Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

e do material didático. Isso é bem importante para povos que falam outras línguas", diz Talita Lazarin, pesquisadora do Centro de Estudos Ameríndios da Universidade de São Paulo (CEstA-USP). Embora a Constituição de 1988 tenha fixado a educação como um direito de todos e um dever do Estado, foram as ações afirmativas das últimas duas décadas que viabilizaram um maior

Dia dos Povos Indígenas: valorizar professores é desafio para educação bilíngue e intercultural nas aldeias

O direito dos povos indígenas à educação escolar é garantido pela Constituição Federal de 1988 e detalhado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996. 👉🏾 De acordo com a LDB, a educação escolar indígena deve ser bilingue e intercultural, para que haja a recuperação e a valorização da memória histórica dos povos indígenas, de suas línguas

Escolas precisam transmitir o conhecimento dos povos originários do Brasil

de direitos e correção das injustiças e violências históricas infligidas contra os povos originários dessas terras. Além disso, a efeméride nos provoca a discutir a valorização de seus saberes e cultura com a dimensão da real riqueza e profundidade que possuem. E, certamente, destacar a devida relevância da sua contribuição para o enfrentamento de diversas das crises

Enem 2024: participantes do Pé de Meia têm isenção de taxa de inscrição

O Inep lembrou, na tarde de hoje, 18 de abril, que os participantes do programa Pé-de-Meia têm direito à isenção de taxa de inscrição do Enem 2024. Os estudantes devem fazer a solicitação da gratuidade até dia 26 de abril. Conforme o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Texeira (Inep), os participantes do Pé-de-Meia devem fazer a solicitação

Programa Pé-de-Meia: Transforma vidas por meio da educação e apoio financeiro

. Com foco na redução das desigualdades sociais e promoção da inclusão, o programa busca ser um pilar de apoio para a permanência escolar e sucesso educacional dos jovens. Esta estratégia de incentivo visa não apenas manter os jovens na escola, mas também prepará-los para um futuro promissor através da educação. O que é o Programa Pé-de-Meia? Implementado

Defensoria recomenda que Tarcísio revogue decreto que autoriza auxiliar para aluno com deficiência

para alunos com deficiência é do poder público e a obrigação de dar esse apoio não pode ser transferida para a família." O órgão afirma que repassar para as famílias o custo integral do atendente pessoal fere a Constituição, a Convenção dos Direitos da Criança e o documento do Comitê sobre Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU (Organização das Nações Unidas

Projeto de lei do Sistema Nacional de Educação não entrega decisões do setor a sindicatos

e de movimentos sociais, inclusive centrais sindicais que representam trabalhadores na educação, como observa o advogado Marcos Meira, mestre em direito administrativo. O também advogado Marcos Jorge, coordenador jurídico do escritório Wilton Gomes Advogados, explica ser muito comum a participação da sociedade civil em fóruns e conselhos que regulam diversos temas

Mais de 2 milhões de crianças no país estão sem vagas em creches

conseguem vagas é quatro vezes maior do que o das famílias ricas. Os dados são do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e foram divulgados pela organização Todos pela Educação (TPE). Eles mostram que a oferta dessa etapa de ensino ainda é desafio no Brasil. No país, a creche não é obrigatória, mas de acordo com a Constituição Federal, é direito

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

de tudo, um grande teste vocacional. Ajuda a dar repertório, não só acadêmico mas também social", reforça Lima. Segundo ele, os jovens têm manifestado interesses profissionais diversos, o que inclui empreendedorismo, atuação em ONGs, produção de conteúdo digital, entre outros. Aluna do 2º ano do ensino médio do Marista, Lígia Luz estava em dúvida entre cursar

Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas e desafia MEC

, as crianças com deficiência já têm direito a um profissional de apoio escolar, para ajudá-la com alimentação, higiene e locomoção. No entanto, nem sempre esse direito é garantido. A medida do CNE gerou divergências entre associações de pais, pesquisadores e pessoas com deficiência. Ao mesmo tempo, já são colocadas em prática alternativas para incluir novos apoios

Investimento na primeira infância

da mera redução da fome e são elaboradas sob a perspectiva do desenvolvimento integral das crianças", direito a ser plenamente assegurado a partir do acesso com qualidade a serviços de saúde, educação, assistência social, entre outros. A maior probabilidade de uma trajetória efetiva de desenvolvimento integral das crianças passa por uma estratégia, de governança

DF tem menor índice de analfabetismo do país

Olga Freitas destacou que mesmo que o índice do DF esteja baixo, ele não pode deixar as pessoas acomodadas. "Precisamos avançar da alfabetização para o letramento. Da decodificação, da codificação, para o uso da língua com propriedade nas práticas sociais. É preciso ler com compreensão, produzir com criticidade e nisto ainda estamos caminhando em passos lentos

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

Não são poucos os desafios que o advento e popularização da internet, primeiro, e das redes sociais e inteligência artificial (IA), depois, trouxeram, ampliaram ou até modificaram. Questões que vão se apresentando no correr do tempo e, pouco a pouco, conhecidas, são nomeadas, avaliadas e, finalmente, enfrentadas. Caso, por exemplo, da infodemia, fenômeno

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

institucionais não frequentam creche e pré-escola, a elas está sendo negado o direito de crescer e se desenvolver como ser social em meio ao mundo que a cerca, o que seguramente vai impactar em como vai enxergar o mundo e as possibilidades que este lhe oferece", complementa. Mighian também ressalta que o acesso e a permanência de crianças negras nas creches depende

Políticas Públicas

. "Os estudantes querem um espaço de fala, porque muitas vezes não são ouvidos pelo professor, pelo diretor. A modalidade de falar para a sala facilita esse diálogo", destaca o doutor Edelvan Jesus da Conceição, presidente da Comissão de Direito da Criança e do Adolescente (OAB, da subseção de São José/SC). A iniciativa que nasceu em 2023 conta com a participação

Total de cursos superiores com avaliação satisfatória é de 26% no EAD e 38% no modelo presencial, diz MEC

É o CPC que indica a qualidade do curso. Por exemplo, quando uma universidade diz que tem um curso de direito nota 5 no MEC, é ao CPC que está se referindo. Em 2022, foram avaliados os seguintes cursos: Bacharelados Administração Administração Pública Ciências Contáveis Ciências Econômicas Comunicação Social (Jornalismo) Comunicação Social (Publicidade

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

das equipes de saúde; conscientização sobre a importância e a obrigatoriedade de acolher as crianças com TEA (leia mais abaixo). ➡Cientistas e profissionais da educação reforçam que a convivência entre pessoas com e sem deficiência é benéfica para todos – tanto do ponto de vista social (compreensão das diferenças, cidadania, melhora na capacidade de comunicação

Projeto de lei que altera novo ensino médio quer validar trabalho como aula

de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil), a Anced (Associação Nacional dos Centros de Defesa da Criança e do Adolescente) e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... O coletivo destaca que as medidas do projeto confrontam com a Lei

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

de contratação privada de cursos profissionalizantes medíocres (garantida pelo texto da Câmara), temos uma política de ativa precarização da Educação Profissional e Tecnológica. Não é de bom tom exigir mais do que a ‘vitória possível’, mesmo que ela signifique uma derrota fragorosa para o direito à educação O PL de "reforma da reforma" do ensino médio é reino

Escolas foram usadas para difundir ideologias durante ditadura militar

que ocorreram na educação no período da ditadura estão a inclusão nos currículos das disciplinas Educação Moral e Cívica, no primeiro grau, atual ensino fundamental, Organização Social e Política do Brasil, a chamada OSPB, no segundo grau, atual ensino médio, e Estudos de Problemas Brasileiros, no ensino superior. "Eram três disciplinas nas quais se queria sintetizar