Quilombolas de Goiás denunciam troca de professores por videoaulas em escolas

Moradores do quilombo Kalunga, localizado em Teresina de Goiás, na região da Chapada dos Veadeiros, denunciam a atuação do programa GoiásTec, que substitui professores locais por aulas transmitidas via televisão, acompanhadas por mediadores em sala de aula. De acordo com a comunidade, além da dificuldade de aprendizagem e engajamento relatados

Como será a proibição dos celulares nas escolas do país? Confira

precisam fazer? As escolas precisam se preparar para implementar a medida, inclusive com debates com toda a comunidade escolar. Além de decidir como, na prática, impedir o uso do celular, deve-se planejar de que forma lidar com as dúvidas e as angústias iniciais dos alunos e das famílias. É importante um suporte de psicólogos para dar acolhimento a todos

Veto a celular em escolas no Rio demandou 'desmame' de telas e convencimento de pais

Rio de Janeiro O ano letivo de 2024 no Rio de Janeiro, o primeiro em que vigorou a lei municipal que proíbe o uso de celular em ambiente escolar, teve mais interação entre as crianças e melhor desempenho escolar, segundo a prefeitura, mas também tentativas de burlar a regra e alunos que precisaram de ajuda para superar o vício em telas. A norma decretada

Eventos climáticos deixam 242 milhões de alunos sem aulas em 2024

tem vivenciado processos de enchentes no Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, o mais recente e trágico no Rio Grande do Sul, onde a gente vivencia comunidades que têm perdas de vida e também de casas, de comunidades inteiras. E [há ainda] a dificuldade dessas famílias de retomarem a vida escolar de crianças e adolescentes, porque muitas vezes escolas são impactadas

Crise de saúde mental entre jovens: proibir celular pode ser resposta simplista, alerta pesquisadora

de qualquer tipo, que precisam entrar em contato com sua comunidade, a internet pode ser o melhor lugar para fazer isso. Não podemos dizer que estar online ou mesmo estar online em excesso é ruim para todos: para o bem-estar de algumas pessoas, pode ser muito bom. Em vez de definir ‘proibir mídias sociais para crianças menores de 16 anos’, por que não tornamos as ruas

A privatização das escolas e a captura do Estado

, registra uma exceção do que ocorre na maioria dos municípios mineiros, por conta da implantação do Comunidades Educadoras que modificou o comportamento dos alunos. Estudantes considerados apáticos passaram a se interessar mais pelas aulas, melhorando significativamente seu desempenho. Isso evidencia que o cuidado integral, e não o simples reforço escolar

A hora dos novos gestores de escola

. Selecionados por critérios técnicos e por eleição da comunidade, estes profissionais terão alto impacto na qualidade da educação do Estado. É preciso ter nitidez de que o sucesso educacional passa, de forma incontornável, pela valorização e pelo apoio à gestão escolar. O novo ciclo começa com um acerto: todos os novos gestores foram formados antes de começarem

Lei paulista diz que alunos serão responsáveis por perda de celulares dentro das escolas

, sem que representem barreiras ao sucesso da implementação da lei", diz o documento. Outra recomendação feita pelo conselho é de que as escolas orientem professores e funcionários a também adotar práticas responsáveis em relação ao uso de celulares no ambiente escolar, evitando o "uso indiscriminado na presença dos alunos". "O exemplo da comunidade escolar é fundamental

'Jogo político': resistência de jovens de 17 anos a não usar celular nas escolas cresce nas redes e desafia governos

entendendo. Nós, que já adotamos a política há mais de um ano, notamos que depois os estudantes passam a se integrar mais ao espaço escolar, a usar mais as quadras esportivas. Também não adianta criar um sistema de vigilância, como alguns senadores quiseram obrigar no projeto: colocar câmeras para monitorar se as crianças e adolescentes estão cumprindo seria um erro

Justiça do PA determina desocupação de prédio por indígenas que protestam contra educação a distância

) e pelo MP-PA (Ministério Público do Pará), que entendem que o novo modelo viola as leis e princípios constitucionais que protegem os direitos dos povos indígenas. A Folha apurou ainda que o MEC (Ministério da Educação) também entende que não há amparo legal no país para a oferta de educação escolar indígena, quilombolas, campo, ribeirinhos e comunidades tradicionais

O que a vitória de Trump significa para a educação?

que a mudança aumente o medo nas comunidades imigrantes, levando crianças a evitar a escola e pessoas a deixarem de buscar atendimento médico ou serviços essenciais em hospitais. Relação com o Brasil: A comunidade acadêmica está em alerta, mas, por ora, nada muda para os estudantes brasileiros em situação legal nos EUA, informa reportagem do G1. Now Time (@thenowtime

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

desafios que os gestores lidam ao acessar os resultados das avaliações educacionais, como entender a fundo seus indicadores e informações, eles também precisam gerenciar pressões e preocupações das famílias e da comunidade escolar. No nível da gestão, esses impactos demandam repensar ações em diferentes frentes, de forma que as ações institucionais

Após celular proibido, escolas traçam estratégias

pedagógicas a implementação de campanhas de conscientização junto à comunidade escolar, como no Colégio Santo Agostinho. "A ideia não é fazer a mudança de maneira brusca, mas como ela já vinha sendo feita, com calma, aos poucos, mantendo o diálogo com nossos estudantes. Vamos fazer campanhas para que eles entendam o processo", adianta Gabriel Verdin, supervisor

MPF pede posição do MEC sobre modelo de aulas online para indígenas no PA

detalhou que o sistema funciona como uma parceria, em que o município fornece o espaço e a Seduc é a responsável pelos professores, alimentação escolar e outros recursos pedagógicos. No Somei, onde existe foco nas especificidades culturais e sociais dos povos originários, professores não indígenas são enviados às comunidades para ministrar aulas presenciais

Como o uso de IA ajudou Ceará a ter rede pública com a maior pontuação na redação do Enem

de decisões e no fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade", pontua. Para a professora Almira Aires, a formação oferecida pela Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação e pela gestão escolar contribuem para agregar conhecimento e reforçar a prática de correções. O resultado da capacitação é reconhecido pelos alunos. As nossas professoras

Saiba como redes de ensino que proíbem celulares aplicam as regras

na escola e guarda o celular na sua mochila, o que tem funcionado super bem através de um processo de conscientização, de um processo muito forte de diálogo também com toda a comunidade escolar. Ou algumas escolas também recolhem os celulares e devolvem depois. A gente apoia essas medidas, mas isso varia do que cada escola consegue fazer dentro do seu combinado

Benefícios e desafios do banimento de celulares das escolas

-se em experiências de outros locais pode oferecer boas práticas valiosas. Nos Estados Unidos, diretores de escolas que já implementam medidas análogas há algum tempo apontam que a adaptação inicial é difícil, mas a resistência tende a diminuir no segundo ano da aplicação, especialmente quando a comunidade escolar percebe os benefícios. No Brasil, a diversidade contextual

A educação como potência na era da IA

como um alerta e não um destino inevitável, precisamos agir com urgência. A construção de uma educação que prepare as futuras gerações para os desafios da era da IA exige um esforço coletivo e audacioso. Essa transformação se faz com a participação de toda a comunidade escolar: professores, alunos, pais, gestores e a sociedade. É preciso criar pontes entre a escola

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

Colocar em prática as restrições ao uso dos celulares nas escolas de todo o país será um desafio, segundo professores e estudantes. Embora a proibição seja bem vista por grande parte da sociedade e da comunidade escolar, a lei sancionada nesta segunda-feira (13) encontrará desafios como a falta de infraestrutura nas instituições de ensino, para por exemplo

Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

Camilo Santana. O ministro pediu engajamento das famílias e das comunidades escolares para fazer valer a nova lei. A secretária nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, que coordena a Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação), afirmou que o colegiado vai publicar orientação para as redes