Debate sobre renovação do Fundeb se dá em cenário de gasto decrescente em educação

, de 5,5% do PIB, assim como de outros países emergentes, como Argentina (5,3%), Colômbia (4,7%), Chile (4,8%), México (5,3%) e Estados Unidos (5,4%). "Cerca de 80% dos países, incluindo vários países desenvolvidos, gastam menos que o Brasil em educação relativamente ao PIB", diz o Tesouro. De acordo com o Tesouro Nacional, o principal desafio que se impõe

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

em mudanças nesse sentido, como o Chile, ou em novas formas de avaliação, como a Itália, de acordo com ele. "É preciso centralizar no essencial até para que se consiga depois fazer um trabalho conjunto com as universidades, que podem ser uma fonte de nivelamento de aprendizagem. O debate sobre o que cobrar precisa ser aprofundado por especialistas, mas um caminho pode

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

e do Caribe têm muitas habilidades socioemocionais, que espero que possam ser úteis para seguir adiante, apesar das dificuldades", afirma a PhD em Economia Andrea Repetto, professora da Escola de Governo da Universidade Adolfo Ibáñez, no Chile. "Eles mostram perseverança e determinação, além de capacidade para se organizar para cumprir as metas a que se propõem

Novo ministro, Feder já defendeu extinção do MEC e privatização do ensino

mais o formato proposto quando assumiu a secretaria de educação do Paraná, em 2019. Ao jornal Gazeta do Povo, ele relatou ter mudado de opinião após estudar o tema com maior profundidade e perceber que não houve vantagens na adoção do modelo para o aprendizado, como em experiências adotadas no Chile e nos Estados Unidos. "Eu acredito tranquilamente, firmemente

Enem: dobrar número de salas é caro e diminuir questões prejudica prova, dizem especialistas

em ser a primeira pessoa da minha família a ingressar em uma universidade — diz Barroso, aluna de um pré-vestibular comunitário. Soluções no mundo Um levantamento do Instituto Unibanco, publicado no último dia 11, apontou que apenas cinco de 27 países consultados mantiveram a data dos exames de acesso à universidade: Colômbia, Japão, Alemanha, Chile e Egito

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

com a internet, para os domicílios mais necessitados. O Chile, de sua parte, adiou o início do ano letivo, adiantou as férias de inverno e agora já iniciou formalmente o ano letivo, com uma estratégia de múltiplas plataformas semelhante à do Peru, combinando plataformas como a televisão, o rádio e a internet, e oferecendo guias educativos para os professores e pais

Antônio Gois: Despolitizar o Enem

prejuízos aos estudantes. Vários já adiaram as datas ou ao menos sinalizaram para a sociedade que isso será feito. Outros, caso do Chile, optaram por adaptar a prova excluindo conteúdos que estavam previstos para o último ano do ensino médio. O argumento óbvio para adiar o Enem é que a suspensão das aulas presenciais prejudica de forma mais intensa jovens de menor

Exames equivalentes ao Enem foram adiados ou adaptados em 16 dos 18 países analisados em levantamento

escolar", afirma o documento. Eles estariam em desvantagem, portanto, no preparo para o Enem. Segundo o estudo do Instituto Unibanco, na amostra analisada, somente a Alemanha e o Japão não fizeram mudanças - os outros 16 países adaptaram os calendários ou o conteúdo das provas de seleção. No Chile, por exemplo, as chamadas "pruebas de transición", aplicadas no fim

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

a uma crise nosso foco deve ser o de responder uma questão: para quem a escola pública trabalha? Na América Latina, as faculdades de Educação do Chile —o melhor aluno da classe— elaboraram uma sugestão bem fundamentada do que poderia ser o retorno pós-pandemia. O documento, que deveria ser lido por todos os gestores educacionais do país, apresenta recomendações

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

alternativa foi elaborar e lançar cursos online em caráter emergencial, quando não havia ainda tradição em larga escala desta modalidade de ensino. Em alguns países e instituições que optaram por uma transferência acelerada para cursos online a reação não se fez esperar. Estudantes se revoltaram e provocaram greves, como no Chile e na Tunísia. Estas greves resultarão

Série documental recupera trajetória de Paulo Freire no Brasil e lá fora

brevemente preso, em 1964, considerado um comunista por seus métodos educacionais. Ele passa pela Bolívia, depois pelo Chile, abandonando a América do Sul rumo a Genebra, na Suíça, onde se radicou. Permanecendo 15 anos fora do Brasil, Freire retorna em 1980. Estava ansioso para interferir na realidade da educação sob a redemocratização e agarrou a oportunidade

Sistemas de ensino: a origem e importância para a educação brasileira

investimento. Se compararmos com a América Latina é difícil o Chile, Uruguai e Colômbia isoladamente, por exemplo, terem um investimento editorial tão potente como o Brasil — dado a dimensão. Segundo motivo, o PNLD é uma régua tão alta de qualidade que, ao longo dos últimos 30 anos, sofisticou muito o mercado brasileiro. E o terceiro fator é que todas as empresas

Chile completa 30 anos de democracia sem festa e com amargura

Há 30 anos, o Chile fez história quando um dos ditadores mais ferozes da América Latina cedeu o comando, após 17 anos no poder, ao presidente Patricio Aylwin e deu lugar à reconstrução de um modelo de democracia que hoje é questionado. "Não são 30 pesos, são 30 anos", é uma das frases mais ouvidas após a convulsão social que toma conta do Chile

Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão

e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgados em 2019 são ainda mais alarmantes: só 19,6% da população brasileira de 25 a 34 anos possui formação superior, índice inferior ao registrado na Argentina (40%), no Chile (33,7%), na Colômbia (29%) e na média das 36 nações que fazem parte da entidade (44,1%). O salto verificado aqui no ensino superior a distância se deve

Claudia Costin: Aprender com o que já fazemos certo

, e comparamo-nos mal com Chile e Costa Rica, só para citar dois países latino-americanos. Em outros artigos, tenho enfatizado o que precisa ser feito para superar essa situação, como tornar a carreira de professor mais atrativa, investir em uma formação docente mais conectada com a prática, conforme as diretrizes recém-aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação

Estudios Pedagógicos

Estudos Pedagógicos é uma publicação da Faculdade de Filosofia e Humanidades da Universidade Austral do Chile. Acolhe colaborações especializadas na área da educação que constituam um contributo para o conhecimento pedagógico.

Liderazgo intermedio: comprensiones y herramientas para abordar el desafío de liderar la mejora de la educación pública en el territorio

O livro aborda noções sobre o papel e os desafios do ensino médio para um acompanhamento efetivo às escolas. Apresenta a importância de garantir que novas equipes desenvolvam competências e implementem processos estratégicos para dois desafios específicos, como liderar um território educacional e construir uma visão compartilhada da educação, noções que pod...

Estudio de caso único sobre la participación de estudiantes en el aula desde los principios del liderazgo distribuido a través de focus group y entrevista semiestructurada aplicada a estudiantes y docentes

Educacional. O presente estudo tem como objetivo compreender a relação entre a participação dos alunos do Ensino Médio em Santiago-Chile e os princípios da Liderança Distribuída.

Guia para enfrentar impacto emocional frente a Covid-19

Trata-se de um guia organizado pela equipe de convivência escolar da Fundación Educacional Colegio Santa Rosa, que tem por objetivo auxiliar os pais e outros responsáveis, sobre o impacto emocional de crianças e jovens frente à pandemia do covid-19.

Líderes na escola: o que fazem bons diretores e diretoras, e como os melhores sistemas educacionais do mundo os selecionam, formam e apoiam

Neste livro, Antonio Gois parte de uma narrativa jornalística para apresentar histórias de seis diretores no Brasil, Chile, México, EUA, Canadá e Singapura. Esses países foram escolhidos por sua proximidade com o contexto brasileiro ou por serem considerados sistemas mais avançados em suas políticas de gestão escolar. O livro primeiro relaciona as ações