Una década de investigación empírica sobre el liderazgo educativo en Chile: una revisión sistemática de los artículos publicados en revistas indexadas (2008-2019)

No artigo, apresenta-se uma revisão topográfica que analisa sistematicamente os artigos sobre liderança educacional no Chile que têm uma base de pesquisa empírica e que foram publicados em revistas indexadas no período entre 2008 e 2019. Os focos de pesquisa mais estudados têm sido os diretores, bem como as escolas municipais. A caracterização realizada

Calidad en la educación

A revista Calidad en la educación pretende ser um espaço de divulgação e promoção, em nível nacional e internacional, de investigação sobre questões pré-escolares, escolares e de ensino superior. Com isso, a revista busca contribuir para o debate, o diálogo e a troca de ideias entre acadêmicos, pesquisadores, autoridades, gestores e demais atores do sistema...

O jovem com deficiência e seus percursos de participação social

O estudo tem o objetivo de identificar as oportunidades e as barreiras de participação social de quatro jovens com deficiência, indicados pelo Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, de uma cidade do interior do estado de São Paulo, Brasil. Por meio de entrevista semiestruturada e análise de documentos, constatou-se que a participação desses jovens oc...

Católicos, evangélicos y derechos humanos: un estudio de sus diferencias en estudiantes secundarios chilenos

O artigo explora a relação estabelecida entre a religião e os Direitos Humanos, por estudantes chilenos do Ensino Médio; essa relação é assistida por estudantes católicos e evangélicos. Utilizando esquemas teóricos sobre a construção de valores e a relação destes com a perspectiva dos direitos humanos, os resultados evidenciam que à medida que os cristãos,...

Última Década

A Revista Última Década é publicada semestralmente pelo Núcleo de Pesquisa e Ação da Juventude, do Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade do Chile. A revista é especializada em questões juvenis, de natureza multidisciplinar. Divulga contribuições das Ciências Sociais, Educação e Humanidades.

Formação de professor é dominada por alunos na educação à distância

. Ninguém formaria um médico ou um neurocirurgião à distância. A lógica é a mesma — afirma Costin: — Idealmente, não poderia ter Pedagogia EaD. No máximo, ter a parte teórica. Países como Chile, México e Peru proíbem a formação de professores EaD. No Brasil, se discute a obrigação de uma carga horária mínima presencial para os cursos de formação de professores

EaD, parte 2: maioria da formação de professores já é em educação à distância

tem que ter vivência. Ninguém formaria um médico ou um neurocirurgião à distância. A lógica é a mesma — afirma Costin: — Idealmente, não poderia ter Pedagogia EaD. No máximo, ter a parte teórica. Países como Chile, México e Peru proíbem a formação de professores EaD. No Brasil, se discute a obrigação de uma carga horária mínima presencial para os cursos de formação

MEC faz conferência sobre alfabetização mas não detalha verba para política

assunto. Há palestrantes dos Estados Unidos, Alemanha, Portugal, Chile e de universidades brasileiras. Entre os convidados, estão Linnea Ehri, da Universidade da Cidade de Nova York, e Annemarie Fritz-Stratmann, da Universidade Duisburg-Essen, da Alemanha. Os únicos representantes de redes de ensino na programação são dois secretários municipais, de Sobral (CE

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

% da população dos 18 aos 24 anos na universidade. No Chile, já eram, e ainda são, 80%. Nos EUA e outros países desenvolvidos, é de 60% a 80%. Hoje no Brasil são 18%. Por que esse passo lento por aqui? O foco inicialmente foi todo na inclusão. O processo começou com o FHC lá atrás, depois vieram o Prouni, o Fies e ampliou-se o número de vagas no ensino superior

Onda econômica liberal pode abrir caminho para expansão do ensino básico

) abrir processo para apurar as denúncias do MPF em relação a Guedes. Agora, o tribunal avaliará possíveis perdas causadas às estatais e aos fundos de pensão nas operações. Sistema de vouchers Para alguns especialistas, as políticas na primeira infância se assemelham ao sistema de vouchers praticado em países como a Suécia, o Chile e os Estados Unidos. Os vouchers

‘Farra do ensino a distância em pedagogia preocupa’

- Austrália, Chile e Reino Unido, por exemplo. Hoje, o tempo de serviço e as titulações estão entre os principais critérios para avanço na carreira docente. Mesmo que se avancem nos aspectos burocráticos dessa e de outras iniciativas, Priscila vê com ceticismo a chance de mudanças relevantes na educação por causa da retórica contundente do ministro Abraham Weintraub

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

a desigualdade invisível, em vez de tentar, a partir das práticas bem-sucedidas, melhorar as escolas com desempenho mais baixo", afirma Paes de Barros. Também conhecido como PB, ele cita o exemplo do Chile, onde anualmente é produzido um livro com 400 páginas listando o que fizeram as melhores escolas e como atingir resultados similares. Para o professor do Insper

Avaliação da qualidade da educação na América Latina ocorre em novembro no Brasil

para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), contará com a participação de estudantes do 4º e 7º ano do ensino fundamental, professores, diretores e famílias. Neste ano, 18 países participam do Erce: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Equador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana

Mediação de conflitos é fundamental para enfrentar violência na escola, apontam educadores

do ensino médio. É preciso embeber a escola de procedimentos em prol de uma mudança de cultura. A professora ressaltou que o Chile tem uma política nacional de convivência escolar, e, no Brasil, apesar da Lei de Diretrizes e Bases, ocorre a militarização das escolas públicas. — Que políticas públicas queremos formar para fortalecer valores democráticos? Políticas

‘Não há mudanças de curto prazo na educação’, diz pesquisador de Stanford

estudou a fundo o sistema de ensino em países como Brasil, Cuba e Chile, ele será um dos principais palestrantes do Educação 360 Encontro Internacional , que acontecerá nos dias 16 e 17 deste mês , na Cidade das Artes, na Barra da Tijuca. Carnoy vai falar sobre caminhos que levam a melhorias na área. Nesta entrevista, ele alerta que é essencial investir

Escolas bilíngues se espalham pelo país. Isso é bom – e custa caro

que as bilíngues crescem. MIRANDO O EXTERIOR – Campo esportivo da Escola Americana, no Rio: mais inglês do que português nas aulas No mundo ideal, todas as salas de aula brasileiras seriam bilíngues. No entanto, a Abebi calcula que no máximo 3% das 40 000 escolas privadas do Brasil ensinem um segundo idioma para valer (na Argentina e no Chile o porcentual chega a 10

Alexandre Schneider: Quanto vale a educação?

buscar gradativamente uma ampliação de recursos destinados à educação básica. De outro lado, também é verdade que países que investem por aluno/ano valores semelhantes ou até inferiores ao registrado no Brasil têm resultados educacionais melhores do que o nosso, como é o caso de Indonésia, Colômbia, México e Chile. O Fundeb é composto por 26 fundos estaduais

Estudo revela que 61% dos futuros professores do Brasil estão matriculados em cursos a distância

costumam permitir a formação a distância de professores. No Chile, país da América Latina de melhor desempenho no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), a formação inicial docente é exclusivamente presencia, assim como no México. O Peru, país que avança mais rapidamente no PISA, vetará a abertura de novos cursos a distância a partir de 2020

Formação de professores a distância dobra em sete anos

", acrescentou Priscila Cruz. A pesquisa do Todos pela Educação cita exemplos de outros países da América Latina. O Chile, país da América Latina de melhor desempenho no Pisa, a formação inicial do docente é exclusivamente presencial, o EAD é proibido naquele país. O México também é citado: o país também segue o modelo chileno. O Peru, país que avança mais rapidamente

Fim da estabilidade de servidores públicos: como PL poderá afetar os professores?

. Para ele, não dá para avaliar um professor da Educação Básica da mesma forma que se avalia um funcionário do setor financeiro de uma determinada secretaria. Para ele, a nova lei pode ser um bom instrumento para a Educação, mas desde que tenha cunho formativo e não punitivo. Barros cita como exemplo o caso do Chile. O país desenvolveu nos últimos anos um sistema