Após seis anos, SP reduz fiscalização e autuações pela lei antiálcool para menor

, como no caso do Colégio Adventista, escola particular que tem 1,8 mil alunos e fica na Rua Taguá, na Liberdade, região central de São Paulo. A escola denuncia frequentemente a presença de bares irregulares na região. "Há uma grande concentração de adolescentes, muitos usando drogas e bebendo. Já fizemos muitas reclamações", disse o vice-diretor, Bruno Ferrarezi

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

atribuir significados efetivos aos objetos de suas disciplinas, como tem ocorrido no Instituto Superior de Educação de São Paulo, o Instituto Singularidades. De acordo com as diretrizes dessas formações, a proposta fundamental tem sido debater caminhos pedagógicos que atribuam significados aos conteúdos disciplinares a partir das experiências, das vivências

"Educação de adultos a distância só vai gerar exclusão"

noturna. Já somos limitados com a oferta presencial como único modelo. Por exemplo, na cidade de São Paulo existe um outro modelo, que é o Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA), que são duas horas e quinze por dia de aula. É um modelo presencial de outro tipo que atende um outro grupo. Outra possibilidade bastante alimentada pelo governo federal

As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news

. A atuação, dada em caráter piloto com duas escolas de São Paulo, uma municipal e uma estadual, tem buscado inserir no cotidiano escolar uma literatura sobre os direitos humanos. “Isso é feito em correlação com a vida dos estudantes. Propomos vivências, sensibilizações, oficinas e também um trabalho orientado para a busca de informações e referências sobre o tema

81,2% das escolas da região de Campinas não são acessíveis a pessoas com deficiência

de pressões pessoais do que por uma cultura de mudança já instituída. Teresa relatou que são recorrentes casos em que crianças com deficiência não são aceitas por escolas, que acabam alegando que não têm vaga ou não são especializadas, reforçando que é algo vetado pela legislação. "A pior situação é quando a escola aceita e não faz nada, porque aí a criança vai ficar

Premiado espetáculo que aborda o bullying é oferecido ao público e integra currículo flexível do Colégio Rio Branco

essa questão. Em quase todos os casos, o autor pôde perceber que o bullying quase sempre aparece atribuído aos “outros”, mas quase nunca a si mesmo . O espetáculo da Cia.do Bigode é vencedor como “Melhor Texto Original” e “Melhor Espetáculo Jovem” do Prêmio São Paulo de Incentivo ao Teatro Infantil e Jovem 2015 (antigo Prêmio FEMSA), e foi indicado ao Prêmio Arte

Liberação da EAD no Ensino Médio

brasileiro é desoladora. O diagnóstico que inclui nossa educação entre as piores do mundo se expressa, numa ponta, nos resultados medidos pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e também nos resultados sofríveis que nossas escolas obtêm do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, e na outra, no fato de que apenas a Universidade de São

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

um evento no Sesc 24 de Maio, no Centro de São Paulo, para debater os resultados da lei, com a presença da professora Petronilha Gonçalves, uma das responsáveis pela criação da lei, e da atriz Taís Araújo. Desde 2003, todas as escolas são obrigadas por lei a ter, no currículo do ensino fundamental e médio, o ensino de história e cultura afro-brasileiras. Porém

Veja cinco exemplos de como a história e a cultura afrobrasileira e africana apareceram no Enem

Nesta quarta-feira (21), Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, ativistas e especialistas vão debater, em São Paulo, os resultados de 15 anos de obrigatoriedade legal do ensino de história e cultura afrobrasileira e africana em todas as escolas do Brasil. O G1 mostra, porém, que ainda não existem mecanismos para comprovar se as instituições

Quase 80% dos alunos da rede pública não receberam uniforme na Grande SP

Já está quase no final do mês de março e quase 80% das crianças que frequentam escolas públicas na Grande São Paulo que ainda não receberam o uniforme escolar. Assim, cada aluno vai à escola com a roupa que possui em casa. Levantamento feito pelo SP1 mostra que, na Grande São Paulo, das 25 cidades que dizem distribuir uniforme aos alunos, apenas 6

'Ensino médio tem pouco conteúdo que capacite jovens', diz ex-ministro Janine

Ministro da Educação durante o segundo governo Dilma Rousseff, em 2015, o professor Renato Janine Ribeiro não vê o ensino médio atual com bons olhos. Em entrevista ao G1, ele faz uma avaliação forte: "pouco conteúdo que realmente capacite os jovens para o mundo". No quesito experiência de vida – que as ciências humanas são capazes de ensinar, segundo

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

na Alperton Community School, escola de ensino médio no distrito de Brent, em Londres (Inglaterra), que é um dos lugares mais etnicamente diversos do país. Cerca de 35 línguas são faladas na escola e os alunos vêm de famílias pobres e expostas à violência de gangues. “[Brent] É uma comunidade em que muitos estudantes passam por dificuldades financeiras. Eles têm vida

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

Na premiação da Unesco, ela foi presidente do júri e representante da América Latina. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, Dellagnelo conta o que viu de mais inovador, entre tantas propostas mundo afora, para tornar a educação mais igualitária, contemporânea e qualificada usando a tecnologia. E opina sobre onde o Brasil vai bem e onde precisa melhorar. Leia

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

de professores e valorização da carreira docente. O encontro aconteceu nesta sexta-feira (16), na sede do movimento Todos Pela Educação, em São Paulo (SP). Confira algumas das principais reflexões apresentadas por Susan Furhman: Formação precisa integrar conhecimento e prática O treinamento adequado de professores não passa apenas pelo conhecimento sobre como os alunos

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

. Com isto, Rolim constatou que a violência extrema está relacionada a abusos e agressões praticados na infância, sugerindo que há uma dinâmica social no Brasil que faz com que jovens da periferia sejam excluídos da escola muito precocemente, a partir dos 10 anos de idade. Ao saírem da escola, eles se aproximam desses grupos armados e, nestes grupos, são socializados

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

Para apoiar professores de matemática no desafio de levar a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a sala de aula, um time composto por educadores de todo o país produziu 600 planos de aula online e gratuitos com recomendações e atividades alinhadas ao documento. O projeto é resultado de uma parceria entre a Nova Escola, a Fundação Lemann e o Google.org

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

e está priorizando o acesso de algumas famílias”, conta Gabriela, que diz ter conversado com outras famílias que também foram notificadas informalmente. O município de Tremembé, no interior de São Paulo, também sofre com o corte de investimento. Apesar do ano letivo já ter iniciado, as 12 escolas que oferecem 1800 vagas de jornada integral estão sem receber do MEC a verba

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

. Folha - Brasil e Estados Unidos tentam melhorar a qualidade da educação e reduzir desigualdade entre alunos de alta e baixa renda. Quais são as principais ações para atingir esses objetivos? Susan Fuhrman - A desigualdade educacional, nos Estados Unidos e no Brasil, é fruto de diversas outras desigualdades. Precisamos oferecer ensino melhor e escolas

O brasileiro quer educação para já

é que esse dado mostra que deixaram de confiar no poder público e, consequentemente, de nutrir expectativas de que dele venha uma educação de qualidade. Em outro estudo realizado pelo mesmo instituto com 1.500 brasileiros, 85,8% disseram crer que a escola pública vem piorando ano após ano. Especificamente entre os consultados das classes C, D e E, 70% matriculariam

Bônus a professor pode perpetuar desigualdade, diz secretário de Alckmin

Principal política educacional do governo paulista e marca tucana na área, a bonificação aos professores por resultado das escolas desagrada José Renato Nalini, 72, secretário da Educação da gestão Geraldo Alckmin (PSDB). O próprio Idesp, indicador de qualidade criado há uma década pela gestão do PSDB em São Paulo, deveria ser encerrado, na opinião