Enem: dobrar número de salas é caro e diminuir questões prejudica prova, dizem especialistas

digital a ser realizada pelos candidatos em casa, caso a pandemia continue exigindo o distanciamento social. O ACT, outro teste amplamente usado por universidades americanas, deve seguir o mesmo caminho. Essa seria uma das maiores mudanças na história dos testes de aptidão realizados nos Estados Unidos, que acontecem, em geral, dentro de um ambiente fortemente

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

ou tirar da cartola brinquedos para "atividades lúdicas" para distrair a criança enquanto se lava louça. É uma modalidade de ensino, na qual pais (ou tutores e professores particulares) são responsáveis pela educação dos filhos, incluindo um projeto pedagógico, do abecedário à história. Em tempos de tendências negacionistas, vale lembrar: a terra não é plana

Análise: Entenda livro que inspira protestos nos EUA, 'A Deseducação do Negro'

Woodson é, na academia, considerado "o pai da história do negro americano". Era um pai severo. "Devemos usar a segregação para matar a segregação", ele escreve no capítulo "Como Perdemos o Alvo". Fomos educados, Brasil e Estados Unidos, os dois países que mais importaram escravos como fossem produtos, a não sermos gente. A nos filiarmos à ideia de amálgama

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

que é do MEC. Isso só aumenta o estresse tóxico que uma pandemia já causa. Vamos precisar de rituais de acolhimento na volta. Pode dar um exemplo? Não vai dar para tocar um sinal na escola e dizer: ‘pessoal, vamos pra aula de matemática’. A gente vai ter que passar semanas, talvez, acolhendo uns aos outros. Ouvindo as histórias de cada um. E ter um olhar sobretudo

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

estrutural, do mundo dos adultos, entre crianças e adolescentes? Fatou Ndiaye, 15, filha de senegaleses, recebeu prints de mensagens em que colegas sugeriram trocar "dois índios por um africano", "1 negro vale uma jujuba, 1 negro vale um pedaço de papelão". "Eu não fiquei triste porque sei quem eu sou, eu sei qual é a minha história, não vou deixar quatro pessoas

Evento internacional debate Paulo Freire à luz da atualidade

Nessa sexta-feira, 29 de maio, às 17h, será realizado um debate internacional sobre "Paulo Freire à luz da atualidade". Participarão da discussão Paolo Vittoria (Universidade de Napoli), Diego Morollón (Instituto Paulo Freire da Espanha) e Luiza Cortesão (Universidade do Porto, Instituto Paulo Freire Portugal), com moderação de Mélanie Toulhoat (Sorbonne No...

Companhia virtual: conversa sobre literatura e educação com Kiusam de Olivieira

O vídeo apresenta uma conversa com a autora Kiusam de Oliveira, mulher negra, contadora de histórias, mestra em psicologia e doutora em educação pela USP, educadora com experiência desde a educação infantil até o ensino superior. Discute-se questões que envolvem a construção das identidades infantis e juvenis saudáveis, a valorização da memória ancestral

Artigo: Quem você pensa que vive nas favelas?

. Por isso é preciso que todos se importem, porque a violência interrompe mais do que a rotina, ela embarga sonhos de crianças e faz chorar famílias inteiras. Carregamos na memória dos nossos corpos a história de violência e negligência deste estado com quem é preto e favelado. Ainda assim, ao nos colocarmos de pé, falamos sobre as propostas da vida que exigimos viver

Cida Bento: Equidade racial na educação básica

Aprender sobre a história e a cultura africana e afro-brasileira, bem como a indígena, é uma conquista inscrita na lei maior da educação brasileira, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), alterada pelas leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que oferecem ao país uma oportunidade de saber mais sobre si próprio e sobre sua rica diversidade

Opinião - Contardo Calligaris: Preferimos crer que outros doutrinam crianças, mas nós as deixamos 'livres'

deveria haver um ensino da religião cristã se houver um ensino equivalente de história das religiões e outro ainda, de ateísmo. Eu, por exemplo, doutrinado no cristianismo (inevitável na escola pública italiana dos anos 1950), escutei durante anos uma das justificativas mais cretinas da religião, ou seja, a afirmação de que, sem ela, não haveria moral possível

Governo de SP manda professores darem nota a alunos por atividades a distância

de exigir o estabelecimento de notas neste período, a secretaria não respondeu. Para quem acompanha de perto o andamento das atividades a distância, a determinação não auxilia no desenvolvimento dos alunos. Professor de História de uma escola estadual em Santo André, Raphael da Silva, 29, diz que, dos 200 alunos para os quais dá aula neste ano, menos de 20% realizou

Moraes determina que Weintraub preste depoimento à Polícia Federal

, sem parcialidade nem pessoalidade". Segundo ela, "todas as pessoas" têm que se submeter " à Constituição e à lei no Estado democrático de direito". "Nós, juízes, não podemos deixar de atuar. Porque sem o Poder Judiciário, não há o império da lei, mas a lei do mais forte." A ministra disse ainda que "os ministros honram a história dessa instituição e comprometem

Atraso de aprendizagem: os benefícios de uma tutoria pública

que estão fazendo tutoria terão que se expandir." Esta história sobre tutorias particulares foi escrita por Jill Barshay e produzida pelo The Hechinger Report , uma organização de notícias independente e sem fins lucrativos, focada na desigualdade e inovação na educação. Leia também:

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

em que lado da história estamos, que seja no da solução. Álvaro Zapatel é economista especializado em políticas públicas e Alonso Mujica é engenheiro e empreendedor na área de educação. www.latinoamerica21.com, um projeto plural que difunde diferentes visões sobre a América Latina. Tradução de Paulo Migliacci

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

computador em casa, o exame que garante o acesso ao ensino superior estava (ou está) em vias de ser o mais injusto da história. Criado em 1988, como forma de efetivação do Direito à Educação (Artigo 295 da Constituição Federal), o Enem tem como finalidade promover a avaliação dos estudantes, sejam eles da rede de ensino pública ou privada, que pretendem ingressar

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

acadêmica, mas que também está seguro para enfrentar os desafios da vida e lidar com suas fraquezas e os altos e baixos. A outra coisa é que queremos ter um currículo mais pragmático – no sentido de um conteúdo que se dialoga com o mundo de forma mais direta, que produz um conhecimento aplicável. Matemática, Português e História continuam lá, mas por que não dar

"Governo não olha para nós", diz jovem que fez grupo de WhatsApp para Enem

. Também tem gente que está na faculdade, cursando Farmácia ou Agronomia, por exemplo, e que se dispõe a ajudar", explica Joyce, que é uma das plantonistas de História. Desigualdade Para Joyce, o grupo é uma alternativa aos jovens da periferia que, sozinhos, não conseguem continuar os estudos durante a pandemia — seja por falta de acesso às ferramentas tecnológicas

O ensino remoto e as lições à vista

escolares. Adotada excepcionalmente, em uma situação que “não encontra precedentes na história mundial do pós-guerra”, a medida complementa a opção clássica de reposição da carga horária ao fim do período de emergência e é apresentada junto a algumas expectativas: Cabe salientar que a realização das atividades pedagógicas não presenciais não se caracteriza

Ensinar jornalismo pode despertar o olhar crítico dos alunos

história, assim como entendem que fatos devem ser baseados em evidências e informações vindas de especialistas. Ao investigar e produzir reportagens o estudante também entra em contato com questões como escolha de pautas, pesquisa, recorte dos assuntos, edição de texto e imagens, e assim descobre quais escolhas técnicas e estéticas são feitas para transmitir

Adiamento do Enem: crônica de um governo

que farão imensa diferença em suas vidas, transformou-se nessa história de suspense, apreensão e medo. A gestão pública federal, que deveria focar em resolver a profunda crise gerada pela pandemia na educação básica, lavou as mãos, jogou a responsabilidade para os governos subnacionais e aproveitou o tema para criar mais uma frente de confusão e poucos resultados