Eleições 2022, a educação na encruzilhada

nos resultados. Ou seja, municipalizar não garante nada. Porém, manter duas redes cada vez menores no mesmo território aumenta a ineficiência. Há pouca diferença de desempenho entre redes estaduais e municipais de ensino. Mais grave: a diferença no desempenho das escolas dentro uma mesma rede de ensino e município são gritantes, revelando a inexistência de um padrão

Editorial - Novo ensino, velhos problemas

ensino médio, o que fez de 2022 o ano de estreia desse novo formato. Ninguém, portanto, pode alegar que tenha sido pego de surpresa. Daí ser ainda maior o espanto com a notícia de que faltam professores para itinerários formativos do novo ensino médio na rede estadual paulista. No início de abril, de acordo com estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola

Editorial - Reforma na prática

É consenso entre especialistas que o ensino médio, em especial na rede pública, concentra os maiores desafios da educação brasileira. Nessa etapa, as falhas de aprendizado dos anos anteriores se acumulam, resultando em altas taxas de evasão e rendimento pífio. Com a implementação iniciada neste ano, o novo modelo para essa etapa da vida escolar traz

Sala de aula: ONG tenta recuperar perdas da pandemia

durante a pandemia, elas melhoraram mais que o restante da rede. A região chamada de sul 1, onde fica Campo Limpo, Pedreira e Jabaquara, passou da 88.ª posição no ranking de aprendizagem do ensino médio em São Paulo para 27.ª, entre 2019 e 2021. Já a sul 2, que inclui Capão Redondo, Jardim Ângela e Jardim São Luís, bairros pobres da capital, subiu 45 posições

Novo ensino médio sofre com a falta de professores da rede pública

Na Perifa Novo ensino médio sofre com a falta de professores da rede pública Em São Paulo cerca de 20% das aulas não estão atribuídas a nenhum professor 2 minutos, 44 segundos de leitura 06/06/2022 Por: Estadão Conteúdo ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Foto ilustrativa: Werther

Ensino melhor, por um país melhor

apresentam desempenho melhor do que outros com formação deficiente. Estão também mais aptos a propor soluções para problemas do dia a dia, entender e aplicar processos mais complexos e até desenvolver e implementar inovações. A melhoria da formação pedagógica de professores dos ensinos fundamental, médio e profissional é objetivo também de diferentes atividades

Em SP, falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio público

O novo ensino médio implementado na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores e menos oportunidades de escolha para os estudantes mais pobres. É o que aponta um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio preveem que os estudantes escolham as áreas nas quais querem

Em SP, falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio público

O novo ensino médio implementado na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores e menos oportunidades de escolha para os estudantes mais pobres. É o que aponta um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio preveem que os estudantes escolham as áreas nas quais querem

Falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio na rede estadual de SP

O novo ensino médio na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores para as aulas específicas e menos oportunidades de escolha de trajetória entre os estudantes mais pobres. Essas são as principais conclusões de um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio brasileiro

Inclusão social ainda não foi suficiente para reduzir desigualdade no ensino superior

% estão na rede pública. Com os dados longitudinais do IBGE, pode-se acompanhar o que acontece com um jovem matriculado no 3º ano do ensino médio no ano seguinte. De um ano ao outro, o jovem que inicialmente estava a concluir o ensino médio privado tem 60% de chance de continuar a estudar, seja no ensino superior ou em cursos pré-vestibulares. Essa chance é de 26

Enem 2022 tem 2º menor número de inscritos desde que virou vestibular; só 2021 foi pior

, 1.368.244 (40,28%) são pagantes e 2.028.353 (59,72%) obtiveram o direito de não gastar os R$ 85 para fazer a prova. Pelo edital, é beneficiado quem: vai concluir o ensino médio em 2022, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública; cursou todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada; tem renda per capita

Enem tem 2º menor número de inscritos desde que virou vestibular

O número de inscrições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2022 foi de 3.396.597, conforme divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, 3. Isso representa aumento de 11,7% em relação à edição do ano passado, porém, é a segunda menor quantidade de inscritos para o exame desde 2009, quando se tornou um processo seletivo

Governador de SP minimiza falta de professores: 'Se tem 22% de aulas não dadas, tem 78% de aulas dadas'

— Band Jornalismo (@BandJornalismo) June 3, 2022 A Secretaria da Educação de São Paulo estimava, até abril deste ano, que 19.996 aulas no Ensino Médio estavam sem atribuição de professores, daí os 22% citados pelo governador. Considerando que cada turma escolar tem cerca de 35 alunos, é possível projetar que a falta de aulas atinge um contingente de 700 mil

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

Uma nota técnica lançada nesta sexta-feira 3 por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade mostra que a promessa de liberdade de escolha dos alunos sobre a formação escolar não se concretizou em São Paulo. A prerrogativa foi a tônica da propaganda do governo do estado, o primeiro a aprovar um novo currículo a partir da Reforma do Ensino Médio

Novo Ensino Médio limita escolha de estudantes e aumenta desigualdades

Brasil de Fato – A Reforma do Ensino Médio, aprovada em 2017, trouxe efeitos negativos para os alunos da rede estadual de São Paulo. Os estudantes têm possibilidades de escolha limitadas, há falta crônica de professores e baseia a expansão da carga horária no modelo online de aulas. Essa é a conclusão da Nota Técnica Novo Ensino Médio e Indução

Editorial - Teto do ICMS afeta educação

o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), principal mecanismo de financiamento da rede pública de creches, pré-escolas e escolas de ensino fundamental e médio. De acordo com os dados divulgados pela entidade, o Fundeb poderá perder até R$ 19,2 bilhões neste ano, caso o projeto aprovado

Artigo | A falta de professores nas escolas estaduais é responsabilidade do governo paulista

. Como se não bastasse pagar baixíssimos salários que empurram os docentes para fora das escolas estaduais, o governo de São Paulo também não realiza concursos públicos para contratação de professores: os últimos editais para a contratação de professores dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio foram publicados em 2013; para professores dos anos iniciais

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

foram críticas aos tropeços deste início de implementação do novo ensino médio. A base das matérias foi a nota técnica Novo Ensino Médio e Indução de Desigualdades Escolares na Rede Estadual de São Paulo, produzida pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu). São Paulo foi o primeiro estado a aprovar um novo currículo para a proposta. As chamadas dos textos clipados

Fernando Dantas - Pobre que mora bem estuda melhor

de graduação no ensino médio veio da qualidade superior das escolas de quem entrou no programa. Em termos de meio-ambiente, segurança e serviços públicos, os ingressantes no programa também tiveram vantagem em relação aos não participantes. Os economistas notam que há vasta literatura acadêmica indicando que crianças criadas em áreas de alta pobreza têm piores

Por reeleição, Governador de SP troca secretário de Educação

de nova carreira para professores do ensino médio e fundamental, diretores de escola e supervisores educacionais da rede estadual pública. O decreto foi publicado nesta terça-feira (31). Com o programa, os tucanos dizem ter elevado o piso salarial da categoria em 73%. O salário inicial, que era de R$ 2.886,24, chegará a R$ 5.000, 30% maior que o piso nacional