BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores Edição 252 Formação Docente Políticas Públicas Início da implantação da Base recebe críticas pontuais. Especialistas apontam os obstáculos para ela chegar às salas de aula Compartilhe Eduardo Marini , 26 de setembro de 2018 / 11 0

Educação 360: Professores se dividem sobre a valorização da profissão

PUBLICIDADE RIO — A valorização dos professores é vista como um caminho para a melhoria da educação. Ainda assim, a realidade é de baixa remuneração e estresse cotidiano. Pesquisa do "Todos pela Educação" demonstrou que cada vez menos os jovens se interessam pela profissão e que isso pode gerar um "apagão" na carreira. Na mesa "Profissão: Professor

Candidatos ao governo dão propostas para educação e divergem sobre relação entre setor público e privado

com a meritocracia, suspender o pagamento da dívida, as isenções fiscais e enfrentar os empresários. Ideia não falta. Falta verba e desprivatizar a educação — disse Dayse, que no final ainda fez um comentário em cima da proposta de Trindade de reformulação do plano de carreira dos professores. — Se mexer no plano de carreira vai ter guerra. Nenhum direito a menos

As lições para a Educação do país em que é preciso estudar até 4 anos para se trabalhar como pedreiro

%); e tinham que cuidar dos afazeres domésticos ou de pessoas (11,9%). O professor Wolter acredita que esses jovens deveriam melhorar suas capacidades sem abrir mão do trabalho, mas há uma "falta de coordenação" entre o mercado e as instituições de estudo. "É um problema 'ovo-galinha'", que impede que o Brasil acumule mão de obra de base com excelência. Há uma falta de empresas

BNCC e o Sistema de Ensino

sustentação para que os alunos desenvolvam em si, a paixão pela aprendizagem e o senso crítico, e a partir daí, trilharão pelas veredas do Ensino Médio e Superior. Pode-se perceber que a base da educação está justamente nestas duas etapas, por isso cabe aos governos e educadores uma maior ênfase nestas fases. Pode-se observar assim, por alguns professores

Carreira de professor sofre com precariedade

Não faltam questões controversas na área de educação, mas existe ao menos um consenso: a qualidade do professor é indispensável para garantir o aprendizado. Assim, quando adolescentes terminam a educação básica sem conseguir interpretar um texto, a visão romantizada do mestre como um abnegado cede lugar à ideia do professor incompetente

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

piores do que aquelas com estudantes de maior nível socioeconômico COMO? Oferecer condições semelhantes de atendimento para as diferentes camadas da população é essencial, seja pela infraestrutura, seja pela qualidade dos professores. Essa equidade passa pela definição de critérios mínimos de qualidade. É necessário privilegiar escolas com mais dificuldades

Quanto custa a educação pública de qualidade no Brasil?

são mal remunerados – quase metade das redes de ensino não cumpre o Piso do Magistério -, muitas escolas não dispõem de profissionais bem formados e valorizados adequadamente, não há material suficiente e há casos em que nem a estrutura do prédio escolar é garantida. Há escolas indígenas, por exemplo, que só existem porque seus professores cedem espaço

Estudantes denunciam falta de transporte escolar em Flexeiras, interior de Alagoas

dos Santos. As irmãs Jaciele e Jaciara Conceição da Silva falam que estão tendo prejuízos por faltar as aulas. “Prejuízo pra mim é perder assunto, explicação de professores e no dia da prova não saber o que fazer.”, contou Jaciara. A mãe das alunas, Marinita Conceição da Silva, cobra que a prefeitura resolva o problema. “Estuda um dia em uma semana e falta o restante

‘Falta de recurso não é justificativa para não promover inclusão’, diz educador

’. Qual sua opinião? Precisamos ser muito cuidadosos para que essa revisão não traga retrocessos no sentido de violar o direito da criança e do adolescente com deficiência de participar da escola comum e interagir com a comunidade escolar, ser desafiado. A falta de recursos, muitas vezes, é argumento para justificar a falta de atenção a esse tema. Ela nunca deve servir

Militarização do ensino fere a Constituição

seguir esse caminho. A entrega da gestão de escolas públicas à PM aparece como uma resposta à crescente violência no ambiente estudantil, contra professores, servidores e entre os próprios alunos, do tráfico de drogas. Busca disciplina, respeito e melhora no desempenho escolar. Adota obrigação de continências, controle do vocabulário utilizado e uniformes

Candidatos ao governo do Rio criticam reforma do ensino médio durante debate

sobre suas propostas para Educação de Jovens e Adultos, valorização dos professores, o processo de sucateamento da rede e outras questões da área. - Nós temos que fazer o caminho da resistência completa de não aplicar a questão da reforma do ensino médio aqui. E é claro que para isso isso vamos precisar mobilizar, as comunidades escolares, as escolas

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

dias, recebe os professores batendo continência e, em seguida, informa se estão todos ali ou se há alguma ausência. "Eu acho um porre. Não pode fazer nada que já enchem o saco. No ano que vem eu não quero ficar aqui não", disse uma aluna. "Não dava pra assistir aula, tinha briga o tempo todo, muita zoada, uma bagunça. Agora está melhor pra estudar", afirmou

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

o comportamento dos estudantes. O líder da turma, que muda a cada dez dias, recebe os professores batendo continência e, em seguida, informa se estão todos ali ou se há alguma ausência. "Eu acho um porre. Não pode fazer nada que já enchem o saco. No ano que vem eu não quero ficar aqui não", disse uma aluna. "Não dava pra assistir aula, tinha briga o tempo todo, muita

Escolas desenvolvem atividades para combater ‘fake news’

de professores. Hoje há um problema grave de falta de fluência desses docentes nas tecnologias. Há também professores com pouca familiaridade com a leitura, e que não têm uma boa desenvoltura na pesquisa em plataformas digitais. O investimento na educação é, antes de tudo, o investimento em pessoas — destaca Bucci. COMO PARTICIPAR DO EVENTO PUBLICIDADE Quando e onde

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

Publicado em 14/09/2018 - 17:20 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O Conselho Nacional de Educação (CNE) realizou hoje (14), em Brasília, a última audiência pública para discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. Antes do início da audiência, professores e sindicalistas, impedidos de entrar por não terem feito

Lugar de criança é na escola?

sentido em 2018. No entanto, muitas coisas ainda me preocupam em relação ao ensino domiciliar. Uma delas é a ausência do professor, uma pessoa realmente preparada para a função e que pode, comprovadamente, fazer a diferença na vida de uma criança. Para acrescentar, do meu ponto de vista, outra questão preocupante é a falta de socialização, pois conviver com outras

Projeto oferece aulas gratuitas em Botafogo para quem nunca estudou e alunos com dúvidas escolares

da idade, ela cursa o 1º ano do ensino médio na escola Infante Dom Henrique, em uma turma formada por adolescentes. Mais madura que os colegas, Josyane percebe que falta comprometimento de alguns professores e alunos: — Tem má formação dos professores, a estrutura é precária. Alguns aparecem de má vontade. Há muitos alunos que também só vão para bagunçar tudo

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

públicas, gestão escolar, estratégias pedagógicas, famílias e parcerias. “Todos, não somente os estudantes com deficiência, precisam ser vistos por seus professores e pela escola como únicos. Não basta, portanto, diversificar estratégias pedagógicas ou adaptar o currículo para alguns somente. Temos vivenciado inúmeras experiências que demonstram que a efetivação

Entre a propaganda e a realidade da Reforma do Ensino Médio

Por Roberto Catelli Jr Concebida e aprovada de forma apressada, a Reforma do Ensino Médio transformada na Lei 13.415 de fevereiro de 2017 já nasceu doente. Não foi realizado um diagnóstico das reais deficiências desse nível de ensino nem foram consultados os professores, estudantes e famílias sobre as possíveis perspectivas para o processo de ensino