Ensino de qualidade

Sudeste, saltando uma posição, na comparação com o resultado do ano passado. José Auricchio Júnior, prefeito de São Caetano do Sul,comenta que o estudo contribui, significativamente, na medida em que estimula a troca de experiências e boas práticas entre os municípios do País. E compartilha sua visão de smart cities. "Uma cidade inteligente é conectada, possui

Seminário Nacional "Compromissos e Indicadores da Educação no Brasil"

No evento, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança três estudos que atualizam o panorama da educação no país, com apoio da Fundação Friedrich Ebert Stiftung Brasil. São apresentados os resultados das seguintes pesquisas: Diagnóstico do Plano Nacional de Educação por estados, raça/etnia e gênero, um estudo detalhado no nível das estratégias

PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

Investir na formação de professores é uma opção institucional da Pontifícia Universidade Católica de Goiá (PUC Goiás). Pioneira na oferta de graduações nessa modalidade, a universidade é reconhecida pela sua contribuição na educação em Goiás e no Brasil. Resultado dessa opção e do esforço institucional, a PUC Goiás é referência nacional em dois importantes

Educação Infantil: os desafios do pós-pandemia e estratégias para estimular a oralidade dos pequenos

das crianças foi o uso excessivo de aparelhos eletrônicos. Celulares e tablets podem até ter mantido a atenção dos pequenos em algo e garantido um dia-a-dia mais tranquilo em casa, mas também influenciaram a forma com que interagem com o exterior "real". Os resultados observados no retorno ao ensino presencial são, pelo menos, dois: a assimilação de linguagens próprias

Bancada da educação reduz para menos da metade no Congresso Nacional

, também candidato a deputado federal, não foi eleito. Para Idilvan Alecar (PDT-CE), um dos deputados reeleitos, o resultado mostra que a educação continua não sendo uma pauta importante para grande parte da sociedade. "É lamentável com 2 milhões de professores e 40 milhões de estudantes temos uma representação menor ainda no Congresso ano que vem." Além do Fundeb

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

que explicar uma atividade para a turma e esperar que ele realizasse, não acontecia. Hoje, após explicar a atividade de forma geral, preciso sentar ao lado dele, olhar nos olhos, falar devagar e com clareza. É surpreendente o resultado", comenta Norma. As experiências vividas pelas educadoras Norma e Karina fazem parte de um contexto que, mais do que nunca, deve estar

Combater a pobreza na infância reduz a chance do jovem ir para o crime em 22,5%, diz estudo

de associação ampla", abordagem bastante empregada em genética, mas pouco aplicada à criminalidade. O método explora uma ampla gama de exposições potenciais relacionadas a um único resultado. Nesse caso, os cientistas trabalharam com as múltiplas exposições modificáveis — perinatais, individuais, familiares e escolares — associadas à criminalidade juvenil

O dia mais importante da democracia

ganhadores e perdedores. Candidatos escolhidos por determinado eleitor poderão não estar entre os eleitos. É parte do jogo democrático. Dos políticos derrotados e de seus apoiadores, o fundamental é exigir maturidade, respeito ao resultado das urnas, portanto à própria democracia. As urnas eletrônicas e o sistema de totalização da Justiça Eleitoral brasileira compõem

O instrumento de mensuração da gestão educacional | Ricardo Madeira | Instituto Unibanco e Insper

quais práticas gestoras caracterizam as rotinas da gestão escolar das escolas brasileiras e como estas se associam com os resultados da escola.

Trends in the academic achievement gap between high and low social class children: The case of Brazil

Nesta pesquisa, analisou-se as lacunas de desempenho acadêmico ao longo de um período de dez anos no Brasil. Concluiu-se que a desigualdade de classe social no desempenho dos alunos da escola pública no teste nacional da Prova Brasil aumentou significativamente no período de 2007-2017. Constatou-se que esse aumento foi, em parte, resultado do aumento

Sem variáveis sociais, Ideb esconde desigualdade do país, diz professora

O ano de 2021 marcou o fim do ciclo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). ↪ Os resultados foram divulgados no dia 16 de setembro de 2022 em ocasião dos 200 anos da independência do Brasil. Assim como acontece com a política de cotas (que explicamos

6 em cada 10 jovens avaliam de forma negativa seu estado emocional, mostra estudo

de pandemias futuras e dificuldades financeiras. O documento é uma publicação do Atlas das Juventudes. Mariana Resegue, coordenadora do atlas e da organização Em Movimento, afirma que os resultados de 2022 são similares aos dos anos anteriores e mostram uma tendência. "Esses dados de saúde mental já eram muito graves, o contexto era preocupante. Mas a pandemia agravou

Família, política e juventudes: dilemas de uma geração que quer esperançar

Tide Setubal e a Avaaz. A pesquisa mostra que o jovem hoje está acuado e com receios de se manifestar politicamente ou ser cancelado. O almoço em família deixou de ser um espaço de afeto e alegria, a sobremesa oficial do domingo agora é torta de climão. E os últimos acontecimentos do país têm mostrado os resultados de tanta animosidade. Em Goiânia, um homem

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

policial, segundo com patrulhamento com bicicletas e o terceiro com patrulha motorizada. Também vamos reestruturar a carreira policial, com melhores condições salariais e de promoção, com novo piso estadual, e valorizar os profissionais a partir de plano de metas. No caso da Cracolândia, já tivemos uma experiência que deu bons resultados e poderá ser reeditada

Brasil afunda rumo ao apagão de professores

docente ativo na educação, que dará aula para crianças e adolescentes entre três e 17 anos — matriculadas entre o ensino fundamental 1 e 2 e ensino médio —, serão necessários quase 2 milhões de profissionais para atender a demanda. Se a taxa de crescimento na docência se mantiver baixa, o resultado será um decréscimo, em 18 anos, que chegará a 1,74 milhão

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

para os alunos do 2º ano do ensino fundamental e os resultados de 2021 trazem um alerta: a taxa de estudantes na rede pública com nível de alfabetização insuficiente saltou de 51,4% para 68,6%. Após a divulgação dos resultados, o Porvir conversou com especialistas em diferentes áreas da educação para entender o que pode ser feito para que a trajetória dessas crianças não

Sem atrair jovens para profissão, Brasil pode ter apagão de 235 mil professores

do Ensino Superior e da Educação Básica coletados pelo MEC (Ministério da Educação). O resultado foi apresentado na manhã desta quinta (29) no Fórum Nacional de Ensino Superior, com a presença do ministro da Educação, Victor Godoy. O estudo, intitulado "Risco de apagão de professores no Brasil", identificou que, apesar do aumento de ingressantes nos cursos

Educação socioemocional ganha reforço nas escolas dois anos e meio após início da pandemia

como tendência em educação antes mesmo da pandemia, de acordo com o professor Fernando Gabas, fundador da Academia Soul, empresa especializada em soluções para educação socioemocional individual e nas escolas. Para o educador, com o distanciamento social, os jovens se mostraram extremamente vulneráveis aos efeitos do isolamento, e o resultado foi imediatamente sentido

Novo modelo do ensino médio permite aos estudantes vivências voltadas para o autoconhecimento

, que tem o objetivo de ajudar o estudante a fazer escolhas. O aluno Thiago Rangel, de 16 anos, afirma que o modelo facilita a conquista de resultados em sua vida acadêmica e na pessoal. — Em uma das aulas, falamos sobre nossos sentimentos e passamos a nos conhecer mais. Por isso, nos sentimos mais seguros para tomar decisões importantes — opina. Para Thiago, a disciplina

É urgente trazer os alunos pobres de volta à escola

socioeconômico baixo. Antes da pandemia (2019), cerca de 15 mil escolas de nível socioeconômico baixo tiveram resultados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC). No primeiro exame pós pandemia —realizado no final do ano passado— o número de escolas nessa condição caiu para 9.605, uma taxa de 63% de participação. Para efeito de comparação, nas escolas com nível