12 sugestões para investir na formação em 2022

cataclísmica. Biblioteca virtual da ABPN, disponível aqui. Quem indica: Priscila Elisabete da Silva, socióloga, educadora, doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e formadora de professores na temática das relações étnico-raciais A Biblioteca Virtual da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN) foi criada para divulgar, promover

Por jovens com direito a futuro

dos estudos." e ainda em várias universidades pelo país, a tendência entre os jovens é de perder o vínculo e se desengajar dos estudos. Além disso, se o discurso de autoridades públicas é o de que universidades são para poucos —e diante da ausência de conectividade, livros ou equipamentos—, por que se empenhar para prosseguir estudando? ​ Outro elemento importante

Manter escola fechada até agora é inaceitável, diz secretário de Educação de SP

com as aulas presenciais, mas, sim, sobre o que deveríamos fazer para essa volta. No primeiro ano da pandemia, houve a pesquisa da Secretaria de Educação de São Paulo, em parceria com o BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) e a Universidade de Zurique, apontando que, com o ensino remoto, os alunos da rede paulista haviam tido um aprendizado 70% abaixo

Menos matrículas, mais evasão: o retrato da educação na Amazônia Legal

a necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar e a dificuldade de acesso às escolas. São poucas as oportunidades para concluir o ensino médio nas pequenas localidades, explica o pesquisador Welton Yudi Oda, professor de biologia da UFAM (Universidade Federal do Amazonas). "O estudante de uma pequena aldeia ou comunidade, por exemplo, tem de ir para outro

Formar novos leitores para entenderem a si e ao mundo

e se a ilustração agrega ao que está no texto", fundamenta Anderson Novello, mestre em literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina, escritor e membro vitalício da Academia de Letras dos Professores da Cidade de São Paulo. Novello explica que não se deve subestimar a compreensão da criança, pois nem mesmo um adulto, muitas vezes, compreende 100% do texto e garante

No Brasil, 12 milhões de jovens não estudam nem trabalham

de jovens nem-nem. Mas esse porcentual deve cair pela metade até o final do século, resultado da demografia. Na avaliação dele, essa geração está sacrificando o presente e o futuro. "Logo, o futuro do País está comprometido pela falta de quantidade e pelo tratamento de baixa qualidade dado à juventude." As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

British Council financia projetos de inclusão de mulheres na ciência

do processo de seleção pessoas e instituições, de todas as regiões do Brasil, que já estejam desenvolvendo projetos há pelo menos dois anos com foco na inclusão de meninas na ciência. Para concorrer, as iniciativas de inclusão de garotas na ciência podem atuar em escolas, universidades, museus de ciência e organizações da sociedade civil. Serão avaliadas questões

Desigualdade social, o maior problema do Brasil

séria e permanente", enfatiza. O jornalista, economista e cientista político Bruno Paes Manso, pesquisador do Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo (USP), vê a "questão social de pobreza e crescimento da fome" dentro de um contexto de de "crise política e descrença nas instituições". "Isso dá margem a uma série de violências e também a discursos

Brasil tem 12,3 milhões de jovens que não estudam nem trabalham

que me ajudava nos estudos, mas ela ficou sem trabalho e parou de pagar a universidade", diz. Sem experiência, ela está à procura de qualquer oportunidade de entrar no mercado de trabalho. Mas a busca não tem sido fácil. "A maioria das empresas exige uma experiência anterior. É uma dificuldade", diz. Além de dar estabilidade ao filho, Gabriela também sonha em terminar

Quase 3,5 milhões de alunos evadiram de universidades privadas no Brasil em 2021

em uma instituição privada em São Paulo. Por conta da pandemia, ela perdeu o emprego — que era sua única fonte de renda para pagar a mensalidade das aulas. Em 2021, Karen voltou a estudar com a ajuda do noivo, que arcou com os custos da mensalidade até ela conseguir voltar a trabalhar. Mas, alguns meses depois, ela trancou a matrícula novamente. Desta vez, porque não

Educação e Pesquisa

Educação e Pesquisa é uma publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e publica artigos inéditos na área de educação resultantes de pesquisas de caráter teórico ou empírico, ou de revisões da literatura, caracterizadas por diálogo com o campo educacional e a área de estudos, pelo detalhamento do trabalho conceitual e metodológico

Psicologia USP

A revista Psicologia USP é uma publicação quadrimestral do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Editada desde 1990, a revista divulga artigos que reflitam o amplo espectro das preocupações atuais dos pesquisadores e os debates mais significativos que se travam nas áreas de fronteira das ciências humanas e biológicas. A revista

Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil

Este estudo discute o processo político em torno da Lei de Cotas no Congresso Nacional do Brasil, em relação com a criação do sistema público de bolsas de estudos em instituições privadas, e busca entender a relação entre o Congresso Nacional e a sociedade brasileira. Os resultados apontam razões multidimensionais para a aprovação da Lei de Cotas - uma muda...

A Teia dos Povos e a universidade: agroecologia, saberes tradicionais insurgentes e descolonização epistêmica

No artigo, propõe-se reflexões sobre o encontro de saberes tradicionais e conhecimentos acadêmicos como referência pedagógica de uma educação descolonizadora, a partir das relações entre a Universidade Federal do Sul da Bahia e a Teia dos Povos. Essa articulação de comunidades tradicionais e movimentos sociais do campo e da cidade fornece subsídios

Mutações do cativeiro: escritos de psicologia e política

O livro reúne ensaios escritos entre 1993 e 1999 que tratam da relação de homens contemporâneos com a opressão social e, ainda, falam do lugar da ciência moderna na esfera do poder. São reflexões sobre tópicos que interessam aos profissionais que queiram questionar sua própria prática e que ajudam a entender como suas ações podem colaborar

Psicologia e ideologia: uma introdução crítica à Psicologia Escolar

Este livro apresenta o relato da trajetória profissional da Psicologia Escolar. Partindo da crítica da psicologia instrumental (do conhecimento psicológico como dimensão da consciência das classes dominantes), este trabalho pretende colaborar na elaboração permanente de uma psicologia crítica (de um conhecimento psicológico enquanto dimensão da consciência ...

Exercícios de indignação: escritos de educação e psicologia

O livro reúne uma série de textos oriundos de participações em eventos sobre Psicologia e Educação e, também, resenhas e prefácios de livros sobre esses temas que, segundo a autora são textos "perpassados pela indignação". Seus escritos buscam mostrar a Psicologia como um campo que está a serviço da reprodução social, passando pela crítica epistemológica

Participação política e potência de agir: a produção de saúde ético-política em ocupações estudantis paulistas

Este artigo objetiva abordar os processos de produção de potência de agir e saúde ético-política ocorridos durante ocupações estudantis paulistas nos anos de 2015 e 2016, que pautavam a defesa da educação pública e tiveram a autogestão como grande marca organizativa. Os resultados evidenciam que, apesar de os participantes terem sido submetidos a processos ...

Gestão democrática participativa: uma análise sobre os saberes dos diretores escolares

O objetivo desta pesquisa é analisar os saberes dos diretores de escolas em relação à gestão democrática e colaborativa, a partir das falas de diretores de dez estados brasileiros que participaram do curso de formação realizado pela Universidade Federal de São Carlos e a Secretaria da Educação Básica do MEC. Os resultados mostram a dificuldade

Gestão escolar democrática à luz de Gramsci: uma análise da gestão escolar paulista

dos sujeitos educativos e a implementada no Estado de São Paulo intenta adaptá-los às necessidades da classe dominante sob o ponto de vista econômico e hegemônico ética e politicamente.