O que as escolas privadas da periferia contam sobre desigualdade em SP

socialmente persistente de que as escolas privadas são melhores do que as públicas. Muitas vezes isso não se verifica na prática, sobretudo na periferia, onde as instituições particulares quase nunca são 'de elite'. Mas esse entendimento segue válido. Em Ermelino Matarazzo, são muitas as trajetórias de jovens de escola pública que chegam à universidade, melhoram

Estudantes criam aplicativo que facilita comunicação com crianças autistas

Desde muito cedo, João não atendia quando falavam com ele, não mantinha o olhar fixo em outras pessoas e tinha dificuldade em se comunicar de maneira verbal. Eduardo, que tinha 14 anos na época, passou a conviver com a primo e desde o primeiro contato conseguiu se conectar com a criança usando gestos e palavras simples. Ao longo dos anos, o jovem seguiu

Unicef: Covid gerou 'erosão' do ensino no Brasil e retrocesso de uma década

da educação significou que milhões de crianças perderam significativamente o aprendizado acadêmico que teriam adquirido se estivessem na sala de aula, com as crianças mais jovens e mais marginalizadas enfrentando a maior perda", estimou a agência. "Em países de baixa e média renda, as perdas de aprendizado para o fechamento de escolas deixaram até 70% das crianças

"Educação ou morte!" - Por Ana Maria Diniz

, se envolveram e continuam até hoje participando do TpE. Entre alguns dos problemas gravíssimos que persistem estão a enorme massa de jovens que abandonam a escola todos os anos, bem como os milhares outros tantos que concluem o ciclo básico, mas possuem um nível de aprendizagem baixíssimo. Para se ter uma ideia, apenas 78 em cada 100 alunos acabam o Fundamental. Dentre

Educação: 4 em cada 10 brasileiros veem perdas irrecuperáveis, diz estudo

financeiro e merenda reforçada para atrair os alunos para escola. Além desses projetos, os governos devem se atentar a políticas de alfabetização e aos estudantes do ensino médio. Henriques explica que, para lidar com o jovem, as escolas não podem pensar apenas na abordagem pedagógica, mas também em mobilização e engajamento. "Precisamos de estratégias coordenadas

Pandemia acelerou digitalização da educação, mas expôs desigualdades

único na história, em que há muito conteúdo, mas o jovem precisa de direcionamento para aproveitá-lo da melhor forma. Para ele, a escola deveria ser o local desse direcionamento e servir como uma bússola para que esse jovem consiga buscar esse conteúdo de forma mais assertiva. O encontro também discutiu ações promovidas pelas empresas para tornar o mercado

Educação: 4 em cada 10 brasileiros veem perdas irrecuperáveis, diz estudo

financeiro e merenda reforçada para atrair os alunos para escola. Além desses projetos, os governos devem se atentar a políticas de alfabetização e aos estudantes do ensino médio. Henriques explica que, para lidar com o jovem, as escolas não podem pensar apenas na abordagem pedagógica, mas também em mobilização e engajamento. "Precisamos de estratégias coordenadas

Altas expectativas

do cursinho e também na escola", afirma. Enquanto aguarda o resultado do Enem, Márcia diz que aproveita para dar "uma revisada nos estudos de vez em quando", além de trabalhar com os pais na loja de roupas da família. No comércio, ela ajuda na parte de marketing digital. A jovem também não deixa de fazer planos para o futuro. Ainda na escola, ela tocou, junto a dois

Como divulgar seu projeto educacional para melhorar a educação

Você desenvolve algum projeto em educação que trouxe novas possibilidades de aprendizagem em sala de aula, escola, comunidade ou mesmo no perfil de rede social que mais interage? Ele pode estar muito perto de ganhar o devido reconhecimento, desde que você consiga contar quais problemas resolve, como encontrou soluções criativas e de qual maneira crianças

Governo recua de retirar exigência da matrícula escolar no Jovem Aprendiz

inegociável do aprendiz na escola". Como o Estadão antecipou, a proposta do governo era flexibilizar até mesmo a regra que obriga o jovem a estar matriculado na escola. Logo em seguida, o Centro de Integração Empresa-Escola (Ciee) afirmou em suas redes sociais que "o Programa Jovem Aprendiz está em risco em todo Brasil" e lançou a campanha #NenhumAprendizaMenos. Nesta

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

, idealizadas pelo educador Anísio Teixeira (1900-1971), é oferecer atividades culturais e esportivas aos alunos de escola pública. Nessa unidade dirigida por Neide, são 23 atividades (como natação, canto e música, entre outras) aos jovens que cursam do 6º ao 9º ano. A capacidade é para 3,2 mil estudantes. Durante a pandemia, Neide comemora a baixa taxa de abandono: 60

Mesmo com avanço da Ômicron, especialistas defendem retorno presencial de aulas no país

às recomendações que escolas e faculdades devem receber, a menos de três semanas do retorno das atividades, mas não obteve nenhum retorno. O Minstério da Educação, por sua vez, disse que respeita a autonomia garantida às instituições de ensino pela Constituição. O MEC afirmou ainda que disponibiliza um protocolo de biossegurança para retorno às atividades, assim

Na volta às aulas, estados tentam conter evasão e reforçar alfabetização de crianças

dos filhos. Mas em julho do ano passado, após incentivo da escola, voltou para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com o plano de cursar Letras após se formar, Ana foi convidada a participar do programa e conseguiu trazer de volta 12 colegas. — Sei das dificuldades que os alunos que abandonaram o ensino estavam passando. Com o meu testemunho, eles se identificavam

Ciência de Dados entra na lista de itinerários formativos na rede pública

com a Ciência de Dados. Olhando para esse cenário, a Fundação Telefônica Vivo lançou recentemente o primeiro itinerário de formação técnica e profissional em Ciência de Dados para os jovens do ensino médio. Inédito, o conteúdo será disponibilizado para redes de escolas públicas – técnicas e regulares – e de educação profissional já em 2022, começando nos estados

Ao defender novo Ensino Médio, secretário de SP afirma que 'educação que temos é uma das piores do mundo'

gradativamente o ensino em instituições públicas e privadas de todo o país. "Formar generalistas tem levado o Brasil a ter 26% dos jovens abandonando a escola. Queremos continuar fazendo isso? Tratar todos de forma igual não trouxe nenhum resultado para o Brasil. Somos uma das piores educações, com os piores resultados." "Formar generalistas tem levado o Brasil a ter 26

Valorização dos educadores: debate e contexto

dos professores tem impacto dentro e fora da escola, seja no desempenho dos estudantes, na qualidade da educação e no progresso do país. Quando falamos da importância da valorização dos profissionais da educação, diversos fatores devem ser considerados nesse debate, tais como: remuneração adequada; desenvolvimento do plano de carreira docente; garantia de condições

Para implantar um novo currículo com responsabilidade

cautela, poderemos implementar. Tal como já vivemos em nossa longa carreira educacional, quer por carências estruturais, quer por conservadorismos empedernidos, muitas escolas "maquiarão" seus velhos currículos escamoteando o espírito da lei, atitude que, em hipótese alguma, perpassou pelo projeto que nosso Colégio implantará. Essa advertência se faz necessária

Remédio heroico – dos milhares aos milhões

de que o Jovem Aprendiz abre horizontes, oferece oportunidades, repele por opção o abandono da escola e o caminho das drogas e da violência. Transforma vidas e constrói futuros. Em um País com 12 milhões de "nem-nem", o aprendiz tem o condão de virar esse jogo. Setenta e seis por cento dos jovens que terminam o programa de aprendizagem, meses depois ou estão trabalhando

Escolas de SP são obrigadas a informar Conselho Tutelar caso pais não apresentem comprovante de vacinação de Covid das crianças

As escolas de São Paulo têm obrigação, por lei, de informar o conselho tutelar caso os pais não apresentem o comprovante de vacinação das crianças, de acordo com a Secretaria da Educação. A criança, no entanto, não deixa de frequentar a escola em caso de não estar vacinada (leia mais abaixo). De acordo com o artigo 14 do Estatuto da Criança e do Adolescente

Jovens indígenas participam de curso com temas como gravidez precoce e depressão em Roraima

módulo do curso de multiplicadores "Exercendo Cidadania nas Comunidades Indígenas", promovido pelo Programa de Direitos Humanos e Cidadania (PDHC) da Assembleia Legislativa de Roraima. "A nossa primeira capacitação do ano é diferente, pois é voltada para o jovem indígena. Ela foi requisitada pelas lideranças da Serra da Lua. E os assuntos abordados, como gravidez