‘Alguns pais acham que estão em uma loja de departamentos e querem que a escola mude para atendê-los’, afirma educador

, muitas vezes, não cobram um ensino de qualidade e sim a merenda, que também é importante, claro, mas que é periférica ao ensino. Na particular existe uma soberba de parte da classe média que acha que “está pagando” um serviço e tem o direito de arbitrar como quiser na escola. Também acho que a relação entre os pais e a escola é pouco inovadora hoje. Os pais

Como anda a educação?

que constituem a OCDE e seus parceiros incluídos no relatório. Para se ter uma ideia, de um total de 46 países, apenas a Costa Rica e a Indonésia apresentam percentuais mais altos que o Brasil. Entretanto, é notória a má qualidade da nossa educação, traduzida pelos resultados nos exames internacionais de avaliação, pelas já conhecidas dificuldades materiais verificadas

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciou, no início de 2017, uma série de mudanças para aprimoramento e adequação dos instrumentos que aferem a qualidade da educação básica brasileira e subsidiam políticas públicas, com impactos no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), no Exame Nacional do Ensino

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

15 de Setembro de 2017 Imprimir 54321 Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica Estudo mostra como rendimentos são mais baixos que em outros países de mesmo nível econômico Compartilhar Salvar Por: Caroline Monteiro Foto: Tânia Rêgo/Agência Brasil O mais respeitado relatório mundial sobre a qualidade da Educação não traz boas

O problema da educação

tem tido sérios problemas. Os alunos do ensino médio, por exemplo, recebem uma educação de má qualidade em matérias fundamentais, o que tem sido evidenciado pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) – um teste da OCDE que mede conhecimentos de estudantes na faixa de 15 anos nas áreas de ciências, matemática e compreensão escrita. Nos últimos anos

Ajustes e desajustes no Ensino Médio

precisam ter cautela. Os resultados do Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram que nosso Ensino Médio é muito fraco em relação ao do resto do mundo. Uma das causas disso é que, além de termos um Ensino Fundamental fraco, nosso Ensino Médio tem excesso de disciplinas e, por isso, pouca profundidade. Os alunos não se aprofundam

Revista

indicadores educacionais muito piores que todos que pertencem ao grupo. Até o México e a Turquia vão melhor do que nós. Entrar na OCDE não ajudará em nada o Brasil nesse quesito. Agora, o Brasil é um país muito curioso: temos um desempenho muito fraco em educação e não escondemos isso de ninguém. Participamos de todas as avaliações mundiais, temos todos os relatórios

A oportunidade de fazer diferente

, entre as quais: A formação de professores. Os professores precisarão ser formados de forma a incorporar as mesmas competências que os estudantes terão de dominar, a serem definidas pela BNCC. Os processos de avaliação, que deverão avaliar, além do tanto de conteúdo que o aluno consegue absorver, a sua capacidade de resolver problemas, de ser criativo, de colaborar e de ser

Aula de transparência

Existe uma área na educação em que o Brasil se descola dos piores e, acreditem, é referência mundial: o sistema nacional de avaliação do ensino no país, com seus múltiplos termômetros para aferir a qualidade na sala de aula, não deixa nada a dever ao de nações mais desenvolvidas. Daí a profusão de siglas (Ideb, Enem, Enade) que sinalizam o patamar acadêmico

Conversa com João Marcelo Borges

João Marcelo Borges, especialista em educação do Banco Internacional de Desenvolvimento - BID no Brasil, analisa a reforma curricular do Ensino Médio, destacando os desafios para sua implementação em um contexto de crise política no país. João Marcelo foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implemen...

Conversa com Gabriel Ferreira

Gabriel Ferreira, estudante universitário de Goiânia/GO, conta sua experiência em uma escola de Ensino Médio Integral, analisando a reforma curricular pretendida no país e destacando a importância do protagonismo juvenil na gestão escolar e na escolha de suas trajetórias estudantis. Gabriel foi palestrante no Seminário Internacional Desafios Curriculares do ...

Como vai a saúde dos nossos professores?

voltadas à saúde do professor, afinal, a qualidade da Educação também depende de professores saudáveis e dispostos. Legislação Apesar da estratégia 7.31 do PNE visar medidas que assegurem a integridade física, mental e emocional dos profissionais da Educação, ainda não existe nenhum programa nacional para atender essa necessidade. Por outro lado, tramita hoje

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

um ponto nevrálgico. A oferta de cursos com qualidade duvidosa, que visam simplesmente o preenchimento de vagas para atingir metas financeiras, que têm currículos mal elaborados e avaliações incipientes, traz um prejuízo alto para a Nação. A legislação e a regulação dos cursos superiores de formação de professores precisam ser cada vez mais exigentes, tanto

Profissionais da educação se reúnem em SP para discutir Base Nacional Comum Curricular

públicas têm possibilitado reunir aspectos importantes da educação no Brasil. “Após depurarmos o material que nos foi passado nessas audiências, pretendemos entregar, até o final do ano, um documento referencial que ajude pra valer professores e professoras a proporcionar educação de qualidade que todos têm direito de ter”. Após o projeto ser votado pelo Conselho

O Perfil dos Professores do Ensino Básico no Brasil e o Plano Nacional de Educação

Marcos Santos/USP Imagens/ Fotos Públicas O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado em 2014. Caso sejam cumpridas as suas vinte metas, ocorrerá uma transformação decisiva para a melhoria no atendimento e, sobretudo, na qualidade da Educação brasileira. A avaliação conjunta de todas essas metas e respectivas estratégias é uma tarefa de grande porte

Como a Inteligência Artificial já está mudando salas de aula no Brasil e no mundo

, a partir de milhões de avaliações educacionais, para ajudar professores a identificar com precisão - em vez de pela intuição - quais são as necessidades dos alunos. E, no Reino Unido, a empresa Third Space Learning, em parceria com a Universidade College London, tenta melhorar o aprendizado da matemática com uma tutoria virtual adaptada para cada criança, com base

Trabalho inovador nas salas de aula renderá prêmios a professores de escolas públicas

pelo Brasil e pelo exterior, além de equipamentos de informática e de atletismo. “O Prêmio Professores do Brasil é um incentivo muito grande aos professores para que pensem novas formas de trabalhar com os alunos e estimulá-los, envolvendo-os em uma educação de qualidade”, explica a diretora de formação e desenvolvimento dos profissionais da educação da Secretaria

Jocelin Azambuja: educação não avança!

* Advogado Infelizmente, as notícias, mais uma vez, nos dizem que a educação no Estado e país não consegue avançar. Não temos uma evolução digna de uma sociedade que precisa crescer. O iRS, na divulgação dos seus dados, revela que nosso Estado não cresceu nos índices de desenvolvimento. Estamos com queda em qualidade de vida. Olhando o iRS e associando

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

demografia favorável, equilíbrio entre o urbano e rural relativamente favorável, podíamos ter investido na massificação do ensino com qualidade. Mas a gente não fez isso. Fizemos um processo de massificação do ensino sem estar atento a um padrão de qualidade que, na época, o mundo contemporâneo estava colocando. Investimos em qualidade no sistema de ensino só no topo

‘Base Nacional Comum Curricular: é sua implementação que determinará o potencial de redução das desigualdades’ – Por Patrícia Mota Guedes

nos estudantes incluem elementos como senso estético e ético, empatia, resolução de conflitos, resiliência, autonomia, uso da tecnologia, e saúde física e emocional. São dimensões transversais a todas as áreas de conhecimento. Nesse sentido, a Base tem o potencial de ajudar na redução das desigualdades de nosso País. Mas será a qualidade de sua implementação