Diálogos interraciais: guia para rodas de conversa

Este guia prático foi elaborado para facilitar diálogos sobre relações inter-raciais no Brasil, promovendo reflexões por meio de metodologias participativas como os círculos de diálogo. Estruturado em quatro encontros temáticos — identidade racial, ancestralidade, lugar de fala e relacionamentos inter-raciais — o material visa a valorização das culturas afro...

Com apenas uma edição, Sisu de 2024 abrirá inscrições em 22 de janeiro

para o mesmo curso e turno. Há disputa por ampla concorrência e reservas para cotistas por situação financeira ou raça. Veja o cronograma do Sisu 2024 Inscrições: de 22 a 25 de janeiro de 2024 Resultado da 1ª chamada: 30 de janeiro de 2024 Matrículas: de 1º a 7 de fevereiro de 2024 Lista de espera: Os candidatos devem manifestar interesse na lista de espera entre 30

A realidade das juventudes brasileiras exige ações urgentes

do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) reforçam essa necessidade. Um roteiro de boas práticas que pode nortear a dinâmica das empresas e uma oportunidade para firmarem compromisso com o futuro do país. No recorte de raça e gênero dos indicadores que sustentam a iniciativa, vale destacar um dado que deve orientar as políticas públicas

Garantir estudos futuros para os filhos vira presente de fim de ano

. A ideia é que seja uma ajuda para as despesas da faculdade, como livros, transporte ou o que for necessário. Eu e meu marido fizemos faculdade na raça. Tivemos que trabalhar e estudar para nos mantermos e queremos proporcionar uma ajuda nesse processo para ela", diz. Mas por que o futuro da carreira dos filhos virou foco do investimento dos pais? Para o doutor

Decreto reserva 30% das vagas para indígenas nos concursos da Funai

dos Povos Indígenas (Funai). Os editais poderão prever pontuação diferenciada aos candidatos que comprovarem experiência com populações indígenas. Pelo texto, poderão concorrer às vagas reservadas a indígenas os candidatos que se autodeclararem indígenas no ato da inscrição no concurso público, "conforme o quesito cor ou raça utilizado pela Fundação Instituto

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

de seu histórico familiar, sua raça, local de origem, nível socioeconômico etc - não aprenderão tão rápido ou atingirão um patamar desejado e não concluirão os ciclos escolares." O pesquisador defende que se entenda a qualidade na educação como "igualdade de resultados do processo de escolarização", ou seja, que a educação tenha como objetivo que não haja uma disparidade

Pânico de escolas em relação ao ChatGPT pode ter sido exagerado, mostra pesquisa

% disseram ter ouvido falar "um pouco" sobre ele. Apenas 23% disseram ter ouvido falar muito sobre o ChatGPT (a pesquisa não perguntou aos adolescentes sobre outros chatbots de IA, como o Bard do Google ou o GPT-4 da OpenAI). As respostas variaram de acordo com a raça e a renda familiar. Cerca de 72% dos adolescentes brancos disseram ter ouvido falar do chatbot

Progressão escolar amplia desigualdade racial, diz estudo

No começo da escolarização básica, alunos negros e brancos partem de condições desiguais. No final dela, estão ainda mais distantes. É o que indica um levantamento do Cedra (Centro de Estudos e Dados sobre Desigualdades Raciais), divulgado hoje (11), com cerca de 70 dados inéditos sobre escolaridade com recorte de cor/raça. Um exemplo prático é a taxa

Metade dos jovens das famílias mais pobres do país não estudam nem trabalham

. É o menor valor absoluto da série histórica, iniciada em 2012. Em termos percentuais, é o melhor resultado desde 2014, quando eram 21,7% nesta situação. No recorte de gênero e raça, são principalmente jovens pretas ou pardas (43,3%) que não estudam nem trabalham, seguidas por homens pretos ou pardos (24,3%). Na retaguarda, aparecem as mulheres brancas (20,1

Número de jovens nem-nem é o menor já registrado, mas ainda há 10,9 milhões nesta situação

(61,2%). No recorte de gênero e raça, são principalmente mulheres pretas ou pardas (43,3%), seguidas por homens pretos ou pardos (24,3%). Na retaguarda, aparecem as mulheres brancas (20,1%) e os homens brancos (11,4%). Além disso, quanto menor a renda familiar, maior o percentual de jovens que não estudam e nem trabalham. Considerando as moradias que representam

O Pisa e o diagnóstico do ensino de matemática no Brasil

a população de baixa renda. Aliás, são escassos os casos de estudantes de baixa renda que alcançam resultados satisfatórios no Pisa. Mas as desigualdades vão além do nível socioeconômico: são fatores igualmente importantes a cor/raça e, em menor grau, o gênero. Mas o estudo do Iede também oferece algumas pistas positivas, em particular realçando o papel das olimpíadas

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

mais pessoas; implica aprofundar e sustentar o impacto de práticas bem-sucedidas, assegurando que todas as crianças, independentemente de origem, raça, gênero ou orientação sexual, tenham acesso a uma educação de excelência. Escalar envolve uma combinação de expansão, replicação, adaptação, aprofundamento e sustentação do impacto de políticas, práticas, projetos

Educação antirracista na América Latina e o que a experiência brasileira nos ensina

O texto apresenta um breve panorama sobre a educação antirracista e experiências similares em países da América Latina, analisando as características das políticas implementadas na região ao longo das duas últimas décadas. Entre os resultados, verifica-se que a ausência de dados que diferenciam as populações por cor/raça encobre as desigualdades

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

), mostram que apenas 21 das 82 unidades de ensino fora do meio urbano trabalham esse tipo de conteúdo — cerca de 25% do total. "Com raça e determinação/ e brilho nos olhos escuros/ lutou contra o racismo/ e pelos seus filhos imaturos/ essa brasileira guerreira/ sempre nos encheu de orgulho". Esses versos são um trecho do Cordel Consciente, criado pela estudante

Alvo de conservadores, aulas de filosofia e sociologia no ensino médio variam por estado

% do tempo das aulas da formação geral básica — a parte do currículo do ensino médio formada pelas disciplinas tradicionais — mostra um levantamento feito pelo GLOBO. — Essas disciplinas são voltadas à problematização das estruturas da sociedade, das desigualdades de renda, gênero e raça. Por isso geram resistência de políticos conservadores — diz Catarina Santos

Sucessos na juventude tornam mais prováveis os sucessos na vida adulta

âmbito, deve-se lembrar que a desigualdade é injusta quando se deve a fatores fora do controle do indivíduo. Classe social, raça e gênero são alguns desses fatores e fontes relevantes de diferenças na mobilidade social entre indivíduos e entre gerações. Mobilidade essa que está associada à igualdade de oportunidades e à limitação dos efeitos da loteria

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

, serão priorizados, na distribuição e alocação das matrículas em tempo integral, as escolas e estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica, considerando indicadores de aprendizagem, renda, raça, sexo, condição de pessoa com deficiência, de família monoparental, adolescente em cumprimento de medida socioeducativa, entre outros. O documento também

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

% estudantes negros podem abrir mão dos estudos por não se sentirem acolhidos, de acordo com seus responsáveis. A discrepância entre os dados marca a persistência das desigualdades educacionais no Brasil quando o assunto é raça/cor. Nesse sentido, o diagnóstico do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) revelou que a aprendizagem dos estudantes brancos dos anos

Mulheres negras e indígenas são 2,5% dos professores de pós-graduação

O número de professores brancos em programas de pós-graduação nas áreas de ciências exatas, da terra e biológicas no Brasil é 12 vezes maior do que o de pretos, pardos e indígenas. A desigualdade é ainda maior quando os dados de gênero são atrelados aos de raça. As mulheres pretas, pardas e indígenas são 2,5% do universo de professores. No grupo majoritário

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

e Educação-PENESB-RJ, 05/11/03. Disponível em: https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2014/04/Uma-abordagem-conceitual-das-nocoes-de-raca-racismo-dentidade-e-etnia.pdf. Acesso em: 14 jul. 2023. ROMÃO, J. O educador, a educação e a construção de uma auto-estima positiva no educando negro. In: CAVALLEIRO, E. (org.). Racismo e anti-racismo na educação: repensando