Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

-se na maior controvérsia entre educadores em 2023. Ao final do ano passado, o grupo de educação do governo de transição debateu o tema, com alguns membros favoráveis à revogação e outros à revisão, mantendo princípios-chave da reforma. Não houve consenso, exceto em reconhecer sérios problemas e a necessidade de amplo diálogo para embasar um plano de ajustes

A educação básica e o novo governo paulista

pelo gerencialismo. A gestão democrática foi preterida e só em 2016, após ocupações de escolas em 2015, a secretaria propôs um projeto —que nem sequer foi enviado à Assembleia Legislativa— para regular o princípio constitucional. Prevaleceu a visão de que apenas organizações e fundações da sociedade civil —Instituto Ayrton Senna, Associação Parceiros da Educação, Fundação

'Não se faz educação apenas com vocação' diz professora do AP após suspensão da greve dos servidores

O cenário de greve entre os servidores da educação do Amapá tem sido comum nos últimos anos. É possível analisar períodos de greve nos intervalos dos anos de 2019, 2018 e 2023. Entre as principais reivindicações, estão os reparos nas perdas salariais, que atualmente, de acordo com o Sindicato dos Servidores em Educação do Amapá (SINSEPEAP) , ultrapassam 95

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

O Ministério da Educação (MEC) lançou nesta segunda-feira, 12, uma política de alfabetização das crianças de 6 e 7 anos que incentiva prêmios para as melhores escolas, gestores e professores. O governo também vai criar uma avaliação só para medir a alfabetização. Provas constantes e dinheiro para as melhores práticas são parte importante do programa

Uma política para o futuro das juventudes

Está nas mãos do Senado Federal uma oportunidade única para o Brasil, finalmente, começar a construir uma Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, fundamental para fortalecer essa modalidade de ensino que, hoje, é indispensável para o desenvolvimento socioeconômico do país se quisermos garantir oportunidades dignas de vida

Continuar a ser artista

, a partir do corpo que adquire uma def (hemiplegia a princípio e depois e até hj hemiparesia) e persiste em continuar a ser artista. As reflexões sobre como o entorno encara esse corpo def em cena, e a criação do conceito corpo intruso que se transforma em produção de conhecimento artistico e ético, numa busca paradoxal de um pertencimento questionador

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

princípios e práticas da organização do currículo a partir de projetos. Aprendizagem Baseada em Projetos: educação diferenciada para o século XXI Neste livro, Willian N. Bender apresenta diretrizes práticas para implementação da Aprendizagem Baseada em Projetos nos ensinos fundamental, médio e superior. Dificuldades para a implantação de práticas interdisciplinares

Educação também é gasto

de princípios fiscais básicos, como a obrigatoriedade de que toda a receita e toda a despesa primária sejam computadas na apuração da meta (ver editorial Meritório ou não, gasto é gasto, de 23/5/2023). Vale para a educação, mas vale também para a saúde e para todas as outras áreas. O País precisa aprender a fazer escolhas e a arcar com o peso da responsabilidade

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

– entre eles, imigrantes de países como Venezuela e Haiti, que sofrem com problemas ligados a preconceito e exclusão. Nesse cenário, pensar a escola como lugar de acolhimento e transformação social foi fundamental. Atualmente em 1º lugar nas redes estadual e municipal de Manaus no Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), a EMEF Profº Waldir Garcia colhe os frutos

Os mandamentos da educação midiática

midiática. Com mais de 8.000 membros, a Namle tem influência além das fronteiras norte-americanas, principalmente pelo trabalho de "trocar em miúdos" os princípios fundamentais da educação midiática. Inicialmente definidos em 2007, os princípios foram atualizados neste ano e servem como importante farol para quem se dedica ao tema. Entre os 10 princípios recém

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

que se tornou referência em educação no Brasil: ocupa o primeiro lugar do País no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e tem a ambição de oferecer educação em tempo integral a todos os 35 mil alunos da rede. Com um total de 85 escolas, Sobral quer universalizar, até o fim de 2024, a sua cobertura de ensino integral, atualmente em 30%. "No início do ano

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

a falta de políticas públicas e a invisibilidade de crianças e jovens imersos em uma subcultura extremista nas redes sociais. Diante da gravidade desse fenômeno, voltamos a olhar a sociedade a partir da perspectiva da educação, pois essa violência interfere no comportamento das pessoas, inclusive das crianças AdChoices ADVERTISING Histórico de violência

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

, tinha como objetivo pensar os projetos para quem fossem, desde o princípio, acessíveis para o maior número de pessoas possível, sem que houvesse a necessidade de adaptações futuras. Essa ideia foi então aplicada à educação por um grupo de professores da Universidade de Harvard. "O DUA (Design Universal para Aprendizagem) é um modelo prático que visa ampliar as oportunidades

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

-requisito e como um fio condutor para o acesso a todos os outros direitos humanos, como é o caso do direito à educação. Num momento de ameaças e desafios, a educação deve cumprir seu papel por meio dos valores do respeito, da tolerância e do aprender a viver juntos. A Unesco sustenta que os pilares da educação devem ser desenvolvidos sobre os princípios da paz

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

Moro, doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e pesquisador do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas (DPE/FCC). Para ele, discursos extremistas, propagados de forma ampla na sociedade, também contribuem para que o ambiente escolar reproduza violências. "É inegável que, nos últimos quatro ou cinco anos

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

Garantir ampla diversidade étnico-racial e a inclusão do povo negro nas escolas são velhos desafios na educação básica brasileira. Apesar de serem maioria no País, representando 56% da população, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), as pessoas negras ainda enfrentam obstáculos para ocupar espaços no ambiente escolar

Os desafios do PLP 235/19 para garantir a universalização da Educação no Brasil

-sucedido na área da saúde, com o SUS. Ao partir do princípio de universalizar o acesso à educação básica, garantindo um padrão de qualidade e oferecendo condições de assegurar oportunidades educacionais às crianças de todas as idades, em todo o território nacional, assume-se o compromisso de articular níveis, etapas e modalidades de ensino, além de cumprir

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

é um marco na história da educação brasileira. Sua publicação em 2008 traduziu valores culturais, pedagógicos e políticos baseados nos direitos humanos mediante concepções contemporâneas que combinam igualdade e diferença na formulação de políticas de equidade. A publicação da PNEEPEI permitiu que as redes de ensino se articulassem baseadas nesses princípios

Escola em Tempo Integral: MEC anuncia política de expansão da jornada

consultivo formado por especialistas da área. O texto faz ainda uma breve conceituação da Educação Integral, definindo-a como um princípio integrador e articulador das concepções de ser humano, escola, currículo, de ensino e aprendizagem, sociedade e das diferentes etapas da Educação Básica. "Nesta concepção de educação busca-se avançar das práticas que reduzem

Retomada da educação inclusiva no país pode contar com a parceria entre escolas especiais e comuns

, está a revogação, pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, do Decreto 10.502/2020, que instituiu a Nova Política de Educação Especial. Leia + Educação Inclusiva depende de investimento e políticas públicas intersetoriais Ela contrariava os princípios basilares da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, como o incentivo ao convívio