Violência: escola como espaço de escuta para os jovens

O perfil do perpetuador de ataques voltados às escolas são jovens (10 a 25 anos) que não são de classe social baixa, homens brancos, que buscam reconhecimento em um determinado grupo e com indícios de transtornos mentais variados. Quem destaca as características e os motivos que podem levar a essa violência extremista é Telma Vinha, professora da Faculdade

Autoavaliação do estudante é importante para a aprendizagem

potencial de aprendizado por características físicas. Temos um problema que é o mau uso de dados e estatísticas, você rotula por diferentes características e isso tem que ser discutido. O professor tem que discutir o motivo de sempre o mesmo perfil de alunos ter uma nota mais baixa, uma vez que é o perfil o qual evade na sala de aula. Só com essa reflexão

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

que considerem o perfil dos estudantes das diferentes redes. Federalismo é gerenciar as diferenças regionais! Resultados já documentados sobre a ação da CGU em 2017-18 no âmbito do Programa de Fiscalização em Entes Federativos (PFEF), baseado na assistência financeira da União aos municípios para a educação básica, em uma abordagem qualitativa a partir de 57 relatórios

Educação, chave para futuro do trabalho

demandas ligadas à preservação ambiental também deverão interferir no perfil dos empregos. Não surpreende que um dos ramos em ascensão citados no estudo seja o de especialistas em sustentabilidade. continua após a publicidade Vale notar que a equação entre vagas a serem criadas e extintas não é neutra. Cada vez mais, a inserção profissional exigirá mais preparo

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

com estudantes, professores e gestores, foi possível fazer um diagnóstico das fragilidades da instituição. Fizemos um processo formativo com os professores e funcionários e introduzimos uma disciplina, que os próprios alunos chamaram de relações humanas, com o propósito de atuar na resolução de conflitos não muito graves, como acolher colegas excluídos e preparar

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

e dificuldade de lidar com os sentimentos são alguns dos problemas enfrentados por estudantes que partem para esses ataques extremos. É importante construir um ambiente em que os alunos possam pedir ajuda quando sentirem a necessidade, saberem que podem contar com aquelas pessoas", afirma. Para Ana, esse trabalho deve ser realizado conjuntamente com outras áreas

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

a mitigar a violência. "Desconexão com os pares e dificuldade de lidar com os sentimentos são alguns dos problemas enfrentados por estudantes que partem para esses ataques extremos. É importante construir um ambiente em que os alunos possam pedir ajuda quando sentirem a necessidade, saberem que podem contar com aquelas pessoas", afirma. continua após a publicidade

Professores, não subestimem os estudantes

Professores, não subestimem os estudantes - É comum alunos se tornarem passivos no fundamental e seguir assim até o final do ensino médio. Isso não pode mais continuar. É necessário que os jovens se sintam pertencentes, acolhidos, importantes e notados.Que aluno nunca ouviu de um professor: "Se vocês prestarem atenção ou não, meu salário vai cair na conta

Ataques a escolas são sintoma de nazifascismo incubado

Professor Carlos Alberto de Oliveira, no centro da cidade de Assis, no estado de São Paulo. Os indicadores assinalam que, no seu conjunto, os estudantes dessa escola provêm de famílias acima da média nacional do Inse (Indicador de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica), a maioria deles com pais ou responsáveis que completaram o ensino médio

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

da Educação Brasileira, estão a ampliação da carga horária do Ensino Médio de 800 para 1000 horas anuais e o fomento a uma grade curricular mais flexível. Por isso, desde 2022, os estudantes têm aulas de formação geral básica, o que inclui Língua Portuguesa, Matemática e Língua Estrangeira, e de itinerários formativos, a dita parte flexível do currículo. Embora

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

está ligada a uma ação orquestrada para gerar medo sobretudo em pais, e o governo federal diz que quase 800 perfis nas redes sociais dedicados a reproduzir mensagens de ódio foram derrubados nos últimos dez dias. Na cidade de Guarulhos, na Grande São Paulo, a prefeitura liberou escolas a adiantarem para esta quinta seus conselhos de classe, anteriormente marcados

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

, como apontam os dados da pesquisadora , do Monitor do Debate Político no Meio Digital da Universidade de São Paulo. Os estudos de perfis dos autores dos ataques têm demonstrado que são jovens, em sua maioria do sexo masculino e brancos, com baixa sociabilidade em ambientes presenciais, com pouca vivência coletiva. Exercendo a socialização majoritariamente por meios

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

perfis criminosos, podendo inclusive, serem banidas, caso não se adequem a determinação. Esta nova modalidade de crime representa um dos maiores desafios da segurança pública no país, razão pela qual a nova diretoria de crimes cibernéticos da PF tem que se transformar na principal unidade da polícia da União. No Estado de São Paulo, o governador Tarcísio anunciou

Após ‘epidemia de ataque às escolas’, Dino anuncia portaria que enquadra plataformas

Numa ofensiva para sufocar o que chamou de "epidemia de ataques às escolas", o ministro da Justiça e Segurança Pública, Flávio Dino, anunciou nesta quarta-feira (12) que o governo irá publicar uma portaria na qual estabelece uma série de obrigações que as redes sociais terão de adotar no Brasil especificamente quanto ao conteúdo de ameaças contra estudantes

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/04/iStock-959881422.jpgA escalada de ameaças e ataques nas escolas é uma realidade que preocupa educadores, familiares, estudantes e o poder público. Nos últimos 20 anos, 23 atos de violência extrema, inclusive com armas de fogo, atingiram as escolas no Brasil, de acordo com um levantamento da Unicamp

Mães e pais, mantenham a calma!

esses conteúdos. Se receber uma ameaça, apenas comunique às autoridades. Nas redes sociais, não busque os perfis de agressores e não interaja com eles. Por fim, recomendamos muito cuidado para não disseminar suspeitas sobre estudantes específicos, gerando estigmatização que pode levar a justiçamentos. *Professor de Gestão de Políticas Públicas da USP e pesquisadores

Escolas do DF reforçam segurança após ameaças de ataques nas redes sociais

administrativa do Distrito Federal. "Amanhã os alunos do Centro de Ensino Fundamental 01 do Paranoá terá [sic] uma surpresa", dizia o texto divulgado nas redes sociais pelo adolescente. Nenhum ataque, contudo, foi registrado. Uma viatura da Polícia Militar chegou a ficar destacada na porta da escola. O Diretório Central dos Estudantes do Ceub divulgou ter recebido

De mochila transparente a protocolo contra conteúdos violentos: como outros países tentam conter ataques a escolas

a radicalização dos alunos e abordagens de saúde mental. Na ofensiva para conter discursos radicalizados, o Ministério da Justiça se reuniu com representantes de redes sociais nesta segunda-feira, mas enfrentou resistências do Twitter, que se recusou a remover perfis que exaltam atiradores de ataques por eles "não violarem o termo de uso". A postura irritou o ministro

Luiz Gama ajuda a entender como novo ensino médio não soluciona violência

que foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, em 1996. Além de aumentar as horas na escola, a principal alteração encontra-se na possibilidade de estudantes escolherem os denominados percursos formativos que desejam cursar, o que lhes conferirá contato com áreas de conhecimento e formação técnica e profissional. A princípio o projeto pretende

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

das habilidades e desafiando os diferentes perfis dos estudantes. Para esse processo, não existe uma única receita, mas é fundamental ter um plano de ação bem definido para identificar o problema e compreender o objetivo que precisa ser alcançado. Alguns conceitos podem ajudar a nortear o caminho. O primeiro deles é a mitigação das perdas, que visa minimizar os danos