Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

foi indicada por 17 organizações, que fazem parte de uma coalizão ampla da sociedade civil, para representá-los em 1 das 3 cadeiras reservadas para a sociedade civil", registrou. A ONG declarou que assinou um acordo com o Ministério da Educação pois demonstrou que "atua em prol do interesse social e tem capacidade comprovada de atuação na elaboração de diagnósticos

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

Há 26 anos, uma avaliação da Secretaria de Educação de Sobral, no interior do Ceará, detectou um grave problema: menos da metade dos alunos de até 8 anos sabia ler. O diagnóstico deu início a uma grande reestruturação na rede e, dentro de alguns anos, as mudanças fariam da cidade uma referência nacional em educação. A experiência municipal acabou inspirando

5 recomendações para uma aula inclusiva

que podem garantir uma aula inclusiva. Confira! Metodologias Em muitos casos, quando educadores estão trabalhando com alunos que são público-alvo da educação especial, é comum que a atitude seja a de tratá-los como "café com leite" ou de pensar atividades partindo dos diagnósticos de cada um, o que não contribui com a inclusão. "O professor precisa estar atento

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

a partir de diagnósticos de suas políticas públicas de inclusão produtiva de jovens; Monitoramento, para desenvolver uma agenda de inclusão produtiva de jovens baseada em evidências. Ao reunir uma coalizão que inclui sociedade civil, governos e setor produtivo, o projeto tem como objetivo desenvolver ações como o fomento a uma agenda nacional para a inclusão

Ação Educativa realiza encontro sobre os Indicadores de Qualidade do Ensino Médio

para envolver a escola e a comunidade escolar no processo, garantindo um diagnóstico e um planejamento participativo. Inscreva-se aqui! O post Ação Educativa realiza encontro sobre os Indicadores de Qualidade do Ensino Médio apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Tarcísio veta projeto que ampliaria vacinação contra HPV em escolas

. "Uma política estadual inteiramente dedicada à conscientização, imunização, diagnóstico e tratamento do vírus, levando a vacinação para dentro do ambiente escolar, teria o potencial de ajudar a evitar que meninas e mulheres do nosso estado morram por uma doença previnível." Em seu veto, o governador disse também que o projeto de lei "não guarda conformidade

Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) avaliará PNE e pautas urgentes para a Educação

dos "segmentos educacionais e setores da sociedade civil" no diagnóstico, criação de diretrizes, metas e estratégias para o decênio 2024-2034. Antes da etapa nacional, haverá conferências municipais e estaduais, com debate orientado por um documento de referência, apoio técnico da União e organizadas por seus Fóruns subnacionais. Considerada um dos principais

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

nas escolas (entre 5% e 17%) em todo o mundo. De acordo com dados do Instituto ABCD, especializado em dislexia, aproximadamente 4% da população brasileira possui o distúrbio, que se manifesta majoritariamente durante a fase de alfabetização. A dislexia está classificada, de acordo com os principais Manuais Diagnósticos em Saúde, como um TEAp (Transtorno Específico

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

e estudantes por trás desses números. A desigualdade educacional brasileira, que o PNE [Plano Nacional e Educação] pretendia superar, continua presente, manifesta na ausência de tantos alunos que não conseguiam assistir às aulas durante a pandemia", disse Marcelle à Agência Brasil. Marcelle destaca que, no cenário pós-pandemia, é preciso promover um diagnóstico sobre

Sem ler e escrever, alunos mais velhos ficam de fora de políticas de alfabetização

Lula precisou eleger prioridades na área educacional apesar de o diagnóstico inicial ter apontado uma série de problemas graves em todas as etapas. "A gente precisou definir o que era mais urgente, mas não esquecemos dos anos finais do ensino fundamental. Os alunos dessa etapa vão ser mais bem atendidos com a expansão do ensino em tempo integral

Especialistas reprovam conduta de professora que puxou cabelo de aluno com TDAH: 'violência gera violência'

para a criança dentro da unidade de ensino assim que recebe o laudo com o diagnóstico. "[A medida visa garantir] que ele tenha suas necessidades especiais atendidas [...] e aprendizagem conservada". A psicanalista afirmou que a professora e auxiliar de sala precisam saber como a criança deve ser tratada. "Família e escola têm que estar muito próximas porque cuidam

PL 3035 gera briga sobre assistente terapêutico na escola

dos acompanhantes terapêuticos, ponto tão crucial para a acessibilidade educacional dos nossos filhos na rede regular de ensino", argumenta Fridman. Priscila Boaventura, advogada, obteve neste ano o direito ao assistente terapêutico por meio de liminar judicial. "Meu filho autista, de 7 anos, tem associado o diagnóstico de Transtorno Opositor Desafiador (TOD). Além de todos

Professora puxa cabelo de aluno de 4 anos com TDAH e confirma ação à mãe da criança em áudio

desde que ele entrou [na escola]. Agora mais isso [do puxão do cabelo]". Karine afirmou que nunca teve ajuda da escola em integrar o filho com os demais alunos e seguir as orientações médicas de como lidar com a criança. TDAH Karine explicou que descobriu o TDAH há dois anos e que a escola foi comunicada sobre o diagnóstico feito por uma neuropediatra. Ela disse

O desenvolvimento virá da educação

faltam recursos financeiros nem tampouco diagnósticos e propostas para uma transformação virtuosa da educação pública brasileira, essa miséria formativa que grassa País afora, salvo poucas ilhas de excelência, só pode ser fruto de uma escolha deliberada por hipotecar o futuro dessas gerações. O País destina à educação recursos equivalentes a 6,3% do PIB

Alfabetização nos Anos Finais: como promover aprendizagens?

os que têm mais dificuldades para ajudá-la em algumas tarefas simples, que não tenham a ver com a leitura e a escrita, como uma forma de aproximá-los e formar um diagnóstico mais amplo. Aos poucos, começa a envolvê-los em atividades que requerem leitura e escrita, como organizar materiais, separar textos, procurar livros na biblioteca para uso coletivo, registrar informações curtas

De pai para filho: 7 em cada 10 casos de TDAH são hereditários; veja os sinais em adultos e crianças

tinha apenas 5 anos quando começou a apresentar os primeiros traços de desatenção. À época, não conseguia contar de um a dez. Por sugestão da escola, os pais o levaram a uma fonoaudióloga que, na dúvida, indicou outros especialistas. Dois anos e dezenas de consultas depois, com psicólogos, psiquiatras e neurologistas, saiu o diagnóstico: transtorno de déficit

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

resolver em um terço do tempo", comenta. Outro desafio na inclusão desse público é que se espera do alto habilidoso um perfil específico, como se ele tivesse que ser aquele gênio da matemática Carolina Videira, especialista em educação inclusiva Fabiane comenta também que existe um outro entrave, a espera da escola por um diagnóstico. "Quando a gente trabalha

8 em cada 10 pessoas considera o Brasil um país racista, aponta estudo

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O Brasil é um país racista. O diagnóstico foi confirmado por 81% das pessoas ouvidas em um estudo inédito sobre a percepção do racismo na sociedade brasileira. Ao se olhar no espelho, porém, poucos se enxergam como alguém capaz

O novo ensino médio: propostas para avançar

de vários diagnósticos, foi a questão central de muitas propostas que ganharam força, em especial nos últimos 10 anos. As evidências do fracasso e das desigualdades observadas no antigo modelo indicam com clareza a necessidade de mudança. Mostram também problemas graves nos anos finais do ensino fundamental, pois os alunos chegam ao nível médio sem os conhecimentos

Brasil é o 2º país com maior proporção de jovens 'nem-nem', e dado preocupa

é reconhecido como deveria. Nas famílias mais ricas, nessa condição estão jovens de faixa etária mais baixa, geralmente no momento em que estão se preparando para a faculdade", afirma a socióloga Camila Ikuta, técnica do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese). Continua após a publicidade Diagnóstico feito pela Subsecretaria