É preciso combater violência nas escolas com cultura de paz

. Primeiro, o Ministério da Justiça liberou R$ 150 milhões para estados e municípios usarem em programas de ronda escolar; pesquisa, diagnóstico e capacitação em segurança; monitoramento de ameaças em ambientes cibernéticos; prevenção à violência. Na sequência, reservou mais R$ 100 milhões para guardas municipais. A dificuldade em sensibilizar redes sociais

Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

, piorou após a crise sanitária e que tem se agravado ainda mais nos últimos dias, após a onda de ataques. AdChoices ADVERTISING Um relatório de 2022 de uma comissão externa da Câmara dos Deputados elencou várias lacunas na atuação do Ministério da Educação em relação ao tema da saúde mental nas escolas, entre as quais a inexistência de diagnóstico sobre a situação

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

(FLACSO), defende que sejam criados programas nacionais de convivência escolar a partir de um diagnóstico minucioso da questão das violências nas escolas. "A Educação Integral dá a oportunidade, em termos de tempo e de conteúdo, de discutir cotidianamente o extremismo da direita, as violências, as redes, as fake news e as masculinidades", afirma Miriam Abramovay

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

seja necessário redirecionar o que não funcionou; e aplicação, que deve ser consciente e intencional, com foco na formação integral e na oferta de caminhos diferenciados que atendam à diversidade da sala de aula e estimulem o protagonismo dos estudantes, sem deixar de lado a comunicação e o acolhimento. Relacionadas Diagnósticos apoiam planejamento da recomposição

Diálogos Pedagógicos: Recomposição das Aprendizagens, Conselho de Classe, SIMAVE

Na videoconferência são apresentadas orientações para professores, supervisores pedagógicos e equipe da gestão escolar acerca das ações voltadas para a recomposição das aprendizagens dos estudantes e as intervenções necessárias, bem como as diretrizes para a organização do conselho de classe como instância de formação e de articulação das ações da escola en...

Currículo direcionado e escuta de alunos são saídas para o ensino médio

, da Anped. Especialistas acreditam que agora que a reforma já está em curso, o MEC precisa fazer o diagnóstico do que existe nas redes ouvindo professores e jovens. Anna Helena sugere que as secretarias organizem essas escutas. "Não é possível implementar uma política educacional só com um belo documento", afirma a especialista. As informações são do jornal O Estado

Novo ensino médio: especialistas listam quatro prioridades para repensar a reforma

em mudar o ensino médio, precisamos discutir com as comunidades escolares", diz Maria Luiza, da Anped. Especialistas acreditam que agora que a reforma já está em curso, o MEC precisa fazer o diagnóstico do que existe nas redes ouvindo professores e jovens. Anna Helena sugere que as secretarias organizem essas escutas. "Não é possível implementar uma política

Novo Ensino Médio: ‘O jovem quer uma experiência antenada com suas vocações’, defende Priscila Cruz

os problemas que vivem nas escolas e, assim, termos um diagnóstico preciso. Esse governo, com a bandeira da reconstrução, precisa reconstruir essas pontes com os governos estaduais.

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

que "prevaleceram a morosidade e a falta de planejamento habituais" (21 mar. 2023). O problema deste diagnóstico (parcialmente correto, já que existem mesmo problemas de implementação) é que ele fragiliza os próprios fiadores bilionários da reforma do ensino médio, corresponsáveis pela implementação em todas as redes estaduais. Já a posição de Kátia Smole, ex-secretária

‘O adolescente é presa fácil de extremismo na internet’, afirma o psiquiatra Ricardo Krause

se identificou esse tipo de quadro ligado à psicopatia. Elas têm um quadro emocional e comportamental alterado, sem dúvida nenhuma, mas não um diagnóstico psiquiátrico fechado. É um conjunto de condições. Quais são as condições? Há muitas questões e causalidades associadas: a esfera emocional, as dinâmica familiar e social, as situações na escola, o fator transgeracional

Mãe e três filhos autistas superam desafios e preconceitos: 'quero que eles vivam e sejam felizes'

e também pela digitação no celular ou no computador, que segundo a mãe é "perfeita". Diferente da irmã, as crises de Geysner são mais severas. "Ele tem momentos em que joga o corpo contra a parede, morde a gente e as vezes se machuca", explicou a mãe. Já o diagnóstico do caçula Lucca Gabriel foi dado no ano passado, quando ele completou 4 anos. A desconfiança veio

Inclusão no ensino superior é desafio para pessoas autistas

O universitário Silvano Furtado da Costa e Silva, de 23 anos, estava no 8º período da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), quando teve seu diagnóstico de autismo, em 2020. Neste domingo (2), é lembrado o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo. "No primeiro ano da pandemia, eu tive várias questões psicológicas, passei por alguns

‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola

e continuava sem atendimento psicológico, com sinais de depressão que, mais tarde, foram confirmados no diagnóstico de transtorno de estresse pós-traumático complexo. "Quem me socorreu e acolheu foram eles (da comissão)", diz, incapaz de controlar o choro: "É como se eu vivesse tudo de novo". Aos poucos, a comissão se organizou entre si e com os outros 300 pais, mães

SP: Escolas precisam registrar casos de violência, mas governo não responde

] em Suzano e em Aracruz. Enquanto não se assumir isso, não se acerta o diagnóstico", afirma Cara. Como funciona a plataforma Existe um prazo de até sete dias para que as escolas registrem ocorrências no sistema, segundo a Secretaria da Educação. As escolas precisam incluir número do aluno, tipo de violência e quais ações foram tomadas pelo colégio. Casos de violência

Ataque em escola em SP é o nono em nove meses

fatalmente sete pessoas dessas comunidades escolares. O aumento vertiginoso do número de ataques evidencia a urgência da compreensão do problema. Apenas a partir do diagnóstico de suas causas será possível elaborar e fortalecer medidas de prevenção. As causas, contudo, são múltiplas e complexas. Casos de ataques a estabelecimentos de ensino têm como pano de fundo

Brasil não tem plano para prevenir ataques em escolas

o problema. O Ministério da Educação admite a necessidade de uma política para o combate desse tipo de ataque, mas informou que ainda está trabalhando "no desenho de uma ampla política de melhoria do clima e da convivência escolar e de fortalecimento de ações intersetoriais para o diagnóstico e tratamento das questões relacionadas à violência". "Vamos aprofundar

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

de uma ação que é considerada bullying, pode se esconder racismo, misoginia, preconceito de classe, preconceito regional, entre outros. "Um esforço que é preciso fazer também é realizar bons diagnósticos sobre esse campo amplo que nós chamamos de violência", diz. Além disso, o educador pontua que é preciso conhecer os estudantes, uma tarefa que é de toda a escola

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

solidariedade e disse que o ministério está à disposição das autoridades locais para colaborar. Procurado, o Ministério da Educação (MEC) informou que desde o inicio do governo, está trabalhando no desenho de uma política de melhoria do clima e da convivência escolar e de fortalecimento de ações intersetoriais para o diagnóstico e tratamento das questões relacionadas

A batalha do Novo Ensino Médio

particulares se organizaram de acordo com os interesses da comunidade que atendem e as unidades do sistema S articularam o currículo das escolas do Sesi com a formação técnica do Senai de forma presencial, mas a implantação nas escolas públicas, responsáveis por 85% das matrículas, parece frágil, dadas as dificuldades de implementação. Embora não haja um diagnóstico

Estado de SP vai usar app para controlar falta de alunos na rede pública

a falta do filho na escola. "É um instrumento importante para acompanhar melhor a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. SLIDES E ESCUTA Anna Helena afirma que as intervenções feitas com base no diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam