Gabriela lotta: capacidades estatais para a educação

pública funcionar melhor. E quando falamos do caso da educação , as capacidades estatais são centrais porque, ao fim e ao cabo, são elas que determinam a capacidade do Estado de fazer, ou não, as crianças terem os seus direitos de aprendizagem cumpridos. Ou seja: se não temos professores qualificados, as crianças não vão aprender; se não temos uniforme

Curso do MEC liga reforma do ensino médio a ‘políticas neoliberais’ e ‘privatização dos itinerários’

educativas caracterizadas como neoliberais e neoconservadoras". O ministério prevê investir R$ 4 bilhões para aumentar as matrículas em tempo integral no País. Pesquisas têm mostrado evidências de melhora na aprendizagem e até queda de homicídios de jovens com o aumento das horas na escola. O Programa Gestão de Políticas Públicas e Qualidade Social do Ensino Médio

MEC abrirá 1,25 milhão de vagas em curso de educação inclusiva

), será responsável pelo curso, em parceria com a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e a Universidade Federal de Goiás (UFG). Após a inscrição no site de uma das 50 instituições de ensino superior participantes, o curso será ofertado na modalidade à distância do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal

Projeto para barrar celulares nas escolas proíbe uso até no recreio e libera apenas para tarefas

. A ideia é que o texto saia do colegiado para a Comissão de Constituição e Justiça e depois direto para o Senado, sem passar pelo plenário da Câmara. — A lei para banir celulares nas escolas é triste, simboliza o fracasso da sociedade, mas é acertada. Há uma epidemia do uso por crianças e adolescentes que afeta não só a aprendizagem, mas também está associada

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

federativos para a redução de desigualdades educacionais nos anos finais. Isso é feito no diálogo com os interesses, os contextos e as demandas dos adolescentes, para a promoção de aprendizagens essenciais nesse momento singular de desenvolvimento físico, emocional, intelectual, social e cultural. O guia também aponta para a necessidade da recomposição

Ampliação da banda larga escolar exige mais agilidade do governo

os alunos a usá-la de forma consciente, a se precaver contra a desinformação e a navegar de forma ética e segura, além de proteger a intimidade deles e evitar o bullying digital. Uma das características positivas do mundo digital é que ele permite o trabalho colaborativo, mesmo fora da escola. É possível definir conteúdos levando em conta o nível de aprendizagem

Celulares nas escolas precisam ser gerenciados, não banidos

gerenciar o uso de dispositivos móveis. Tecnologias como o Mobile Device Management (MDM) possibilitam a restrição do tempo de uso dos celulares e o controle ao acesso a aplicativos e sites. Em outras palavras, é possível configurar um ambiente digital controlado, onde a tecnologia pode ser usada como aliada na aprendizagem, sem os efeitos adversos que tanto

'Soluções capitais': tempo integral e creche não têm lugar nos planos dos candidatos para a educação

novos prédios. Mas é incompreensível como a vaga para as crianças pequenas não é tema central no período de eleições, já que isso afeta muito diretamente a vida das pessoas na rotina delas. É uma dor que as pessoas sentem no agora, diferente da aprendizagem, que só é refletida no futuro — diz Ivan Gontijo, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação

Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

Esse é o terceiro encontro realizado para a recomposição das aprendizagens. Evento foi destinado a secretários, gestores e professores da educação básica e está disponível no canal do MEC no YouTube. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), realizou o terceiro encontro para a recomposição das aprendizagens nesta terça

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

dos estudantes, envolvendo a leitura e a escrita, de modo a garantir integração e continuidade do processo de aprendizagem no ensino fundamental TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Historicamente, um dos maiores desafios do Estado é garantir escola pública de qualidade para todos. Desde 1988, nossa Constituição Federal assegura a educação como direito de todos e dever do Estado

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

), sejam profissionais da educação (que ainda são formados seguindo modelos tradicionais) Porém, ainda miramos em demasia nos bons resultados das avaliações como se fossem a grande finalidade da escola, quando, na verdade, deveriam ser consequências. Outro equívoco que seguimos cometendo está relacionado ao papel do erro no processo de aprendizagem. Ele é encarado

MEC abre seleção para Selo Compromisso com a Alfabetização

é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do PNE. O CNCA busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

no processo de aprendizagem. Eles também defendem o uso dos aparelhos como recurso pedagógico, com orientação dos professores. Em suas justificativas, há textos que apontam relatos de professores sobre a utilização inadequada dos equipamentos e pesquisas sobre o assunto, além de apontar situações como troca de mensagens, jogos, uso de redes sociais e acesso

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

, em 2025, de um projeto de ensino médio concretizando em um plano de ação a partir de 2025, que tenha o tamanho da juventude desse país, do que o Ensino Médio precisa, do que o Brasil merece", afirmou Valdirene Alves de Oliveira. Para Regina Célia Monteiro Lopes, diretora da Unidade de Ensino e Aprendizagem do Ensino Médio e Fundamental da Secretaria Estadual

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

para o desenvolvimento de ações que fortaleçam a equidade no âmbito educacional. Na proposta de listar as formas de combate ao preconceito e favorecer a inclusão de estudantes no ambiente escolar e universitário, menções ao papel do educador foram destacadas como um dos principais desafios para tratar do assunto no ambiente educacional. "Quando a gente fala de aprendizagem

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

os celulares nas escolas (confira box ao final deste do texto), mas reforça que os aparelhos eletrônicos devem ser utilizados apenas como recursos na aprendizagem. Em conversa com o Porvir em fevereiro deste ano, Lucia afirma que a discussão sobre banir os aparelhos está sendo feita de um ponto de vista superficial, sem que sejam observados os propósitos de ter ou não

MEC quer proibição do celular também nos recreios da escola, indica Camilo Santana

prejuízos. Todas as escolas têm política de conectividade, mas para fins pedagógicos para melhorar a aprendizagem dos nossos alunos. Para uso pessoal, a gente quer restringir na própria escola, também nos intervalos da escola, isso está sendo uma discussão Para o ministro, no momento de recreio, os estudantes deveriam aproveitar para brincar com colegas e ir

Deputados defendem regular uso de celular nas escolas, mas querem discussão aprofundada

a aprendizagem e que outros países já adotaram medidas nesse sentido. Ele ressalta, no entanto, que é preciso conhecer o conteúdo da proposta do Executivo. "Não conheço o texto, mas vou colaborar na comissão e no âmbito do Congresso para que a gente possa avançar nessa pauta." O deputado Pedro Campos (PSB-PE) diz que também é favorável à regulamentação, desde

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

de aprendizagem e ensino baseado em jogos, por exemplo. "Temos diante de nós um imenso desafio: fazer com que a educação esteja interligada e acessível em qualquer lugar para os nossos jovens", completa.

MEC amplia os Cantinhos da Leitura pelo Brasil

a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse público.  Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) - 19.09.2024