Crise econômica faz disparar a desigualdade entre brancos e negros no NE

", avalia o economista Alexandre Rands, da Universidade Federal de Pernambuco. A conta da crise caiu, sobretudo, sobre os trabalhadores negros. Especialistas apontam o passivo histórico de desigualdades como fator que faz com que a população negra esteja mais suscetível ao impacto das crises. "As empregadas domésticas que perderam seus empregos são negras

Ensino médio nem-nem

e traquitanas –, mas uma formação escolar sólida continuará sendo a melhor porta de entrada para um mundo grávido de futuro e de possibilidades. Já o Ensino Médio nem-nem, este manterá as desigualdades educacionais no mesmo lugar. Maurício Tragtenberg nunca esteve tão certo quando disse que "quando não se quer mudar nada a gente faz uma reforma na educação". Débora

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

de negros no sistema carcerário aumentou 14%, enquanto a de brancos diminuiu 19%. Até 2020, a cada três presos, dois eram negros. Na outra ponta, contudo, apenas 1% dos advogados em grandes escritórios de advocacia são homens e mulheres negros, segundo levantamento do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert). Já dados do Conselho Nacional

Bolsonaro sanciona lei de incentivo ao uso de tecnologia nas escolas; programa já existia no MEC e sofreu cortes na pandemia

que Estados, municípios e o Distrito Federal recebam, ao todo, R$ 3,5 bilhões para investir em compra de chips, tablets e pacote de dados a professores e alunos da rede pública. Adolescente vai todos os dias a ONG para conseguir assistir aulas on-line durante a pandemia Pandemia aprofunda ainda mais a desigualdade entre os brasileiros em relação à educação Adolescente

A volta da escola

que é extremamente complexo, os resultados das avaliações vão despencar, a desigualdade vai aumentar onde já era alta. Eu acho que só tem um jeito, o caminho é a volta às aulas", diz. No fim do semestre letivo, a equipe do diretor da Eliza Rachel, Aldo Florentino Alves, de 64 anos, se debruçava em listas e arquivos de computador para checar quais alunos estavam entregando

Pesquisas sobre o cenário educacional mostram 2021 ainda difícil e repetem alertas

) pontuou que as desigualdades sociais podem ter sido aprofundadas neste período de pandemia dados os diferentes contextos de atuação e dificuldades do ensino remoto. Em parceria com o Todos Pela Educação e o Itaú Social, o relatório apresentado pela instituição ressalta que, apesar dos avanços obtidos nos últimos anos, muitos deles conseguidos devido às políticas

Jovens contam por que desejam deixar o Brasil

e a desigualdade de renda no país que, para eles, parecem não ter solução em um futuro próximo. "Estou estudando inglês, melhorando minha comunicação, escrevendo projetos e fazendo planos. Estou me armando", diz Bruno Soares, 26, que deseja imigrar para a Inglaterra. "Lá fora, eles veem o seu potencial e agarram. Aqui, tanto faz", diz. O jovem precisa se dividir

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

de escolas fechadas entre o início da pandemia e fevereiro deste ano (191 dias), atrás só de Panamá, El Salvador, Bangladesh e Bolívia. "A pandemia não é a origem das desigualdade sociais que levaram a isso, ela só amplificou isso." Segundo o diretor da OCDE, o período de afastamento das escolas evidenciou que o acesso à tecnologia também aumenta as desigualdades

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

Nos relatórios divulgados nesta quarta, a organização mostra comparações internacionais que indicam aumento da desigualdade educacional no Brasil mesmo antes da pandemia O período de fechamento das escolas desde o ano passado dependeu mais da capacidade do sistema educacional de cada país em lidar com as dificuldades do que com a gravidade da pandemia

Aulas remotas deixam estudantes em desigualdade na hora de concorrer a vaga na universidade

. Então, acho que o curso é fundamental para tentar diminuir as desigualdades que são latentes no nosso sistema educacional brasileiro", fala a professora Isadora Rafael. "O Enem é uma prova que não te pergunta que escola você veio, se você teve condição de estudar ou não. Então, acho que o curso é fundamental para tentar diminuir as desigualdades que são latentes

Prefeitura de SP entregou 39,5% dos tablets para alunos da rede municipal, mais de um ano após início do ensino à distância

A Prefeitura de São Paulo entregou aos alunos da rede municipal de ensino 39,5% dos tablets comprados até esta quarta-feira (30), mais de um ano após o início do ensino à distância. Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno Ensino à distância faz desigualdade ficar 'escandalosa', diz avó de aluno A Secretaria Municipal

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no país beneficia os mais ricos

e redirecionar as verbas para intervenções educacionais que geram maior retorno. Em um cenário de crise econômica agravada pela pandemia de covid-19, o risco na Educação é de que as desigualdades sejam aprofundadas e de que os mais vulneráveis acabem excluídos do acesso à escola ou não recebam educação de qualidade. Por isso, o relatório vê a necessidade de reavaliação

OCDE: metade do gasto público com ensino superior no País beneficia os mais ricos

e redirecionar as verbas para intervenções educacionais que geram maior retorno. Em um cenário de crise econômica agravada pela pandemia de covid-19, o risco na Educação é de que as desigualdades sejam aprofundadas e de que os mais vulneráveis acabem excluídos do acesso à escola ou não recebam educação de qualidade. Por isso, o relatório vê a necessidade de reavaliação

Metade do gasto público com ensino superior no Brasil beneficia alunos mais ricos, diz OCDE

e redirecionar as verbas para intervenções educacionais que geram maior retorno. Em um cenário de crise econômica agravada pela pandemia de covid-19, o risco na Educação é de que as desigualdades sejam aprofundadas e de que os mais vulneráveis acabem excluídos do acesso à escola ou não recebam educação de qualidade. Por isso, o relatório vê a necessidade de reavaliação

OCDE: Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

mais brasileiros em maior vulnerabilidade social. Segundo a gerente de Pesquisa e Desenvolvimento do Itaú Social, Patrícia Mota, a OCDE apontou dez passos para conquistar uma educação sólida no país, mas três são urgentes para barrar a desigualdade:— Primeiro, deve ser levado em consideração a construção de uma estratégia nacional para retomada das aprendizagens, por parte

OCDE aponta que o Brasil precisa melhorar o ensino básico entre jovens de baixa renda e enfrentar as altas taxas de evasão escolar no ensino médio

em maior vulnerabilidade social. Segundo a gerente de Pesquisa e Desenvolvimento do Itaú Social, Patrícia Mota, a OCDE apontou dez passos para conquistar uma educação sólida no país, mas três são urgentes para barrar a desigualdade: c— Primeiro, deve ser levado em consideração a construção de uma estratégia nacional para retomada das aprendizagens, por parte

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

O Brasil avançou em número de matrículas nas escolas e melhorou o nível de escolaridade da população nas últimas décadas, mas ainda precisa vencer desafios por uma educação de qualidade. Entre eles, está a redução da desigualdade na educação, o que pode ficar ainda mais acentuado com os efeitos da pandemia devido à falta de acesso ao ensino remoto

Precisamos de um Sistema Nacional de Educação?

O Brasil precisa, certamente, de políticas públicas que melhorem a qualidade da educação, reduzam as grandes desigualdades de oportunidade de estudar entre pessoas de diferentes condições sociais e regiões, e façam com que os recursos disponíveis, e os que possam ser acrescentados ao setor, sejam usados com a máxima eficiência possível. A questão

Recuperação da educação brasileira, possíveis caminhos

Durante o último ano tenho conversado com formuladores de políticas, diretores escolares, professores e estudantes sobre as suas experiências durante a pandemia de covid-19. Do Chile à Coreia do Sul, surgem questões comuns: são muitas as situações de aceleração da digitalização; por outro lado, as perdas de aprendizagem e as desigualdades aumentaram

Análise de Imprensa - Junho de 2021

a gravidade da epidemia de Covid-19 e o avanço da vacinação, seria crime de lesa-juventude permanecer paralisado.” Em “Governo não pode falhar com a ‘geração Covid-19’” (07/06), O Globo debruçou-se sobre os resultados do mesmo estudo e falou em nome da equidade. “Num país com uma desigualdade abissal e histórica, a educação é chave na busca de igualdade