Resultado da lista de espera do ProUni 2020/2 já pode ser consultado

O Ministério da Educação (MEC) soltou nesta segunda-feira, 24 de agosto, o resultado da lista de espera do Programa Universidade para Todos (ProUni) 2020/2. Confira: Resultado lista de espera ProUni 2020/2 Segundo o cronograma do programa, os estudantes que foram selecionados deverão comprovar as informações, apresentando a documentação para comprovação

Entenda o CAQ, mecanismo do novo Fundeb e por que ele provoca intenso debate entre educadores

o cumprimento dessa lista de insumos ao invés de fazer investimentos que também são positivos para a educação, como ensino integral ou até ampliar o número de vagas. Esses especialistas sugerem consolidar o Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi), instrumento que prevê condições básicas de funcionamento escolar. Segundo Daniel Cara, professor de Política Educacional

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

, passou a entregar de porta em porta as tarefas escolares de seus alunos. Como ele mesmo disse: "A educação tem que chegar a todo mundo. Quando terminei a graduação, sempre achei que estava aqui para ajudar meus alunos. Se 20, dez ou mesmo um não tiverem acesso ao ensino, não estarei ajudando". Isso mostra o compromisso desse professor com seus alunos. Outro

Prouni: estudantes tem até amanhã para participar da lista de espera

devem comparecer às instituições de ensino até o dia 28 e entregar os documentos que comprovem as informações prestadas no momento da inscrição. Quem perder o prazo ou não comprovar os dados será desclassificado. Prouni O Prouni é o programa do governo federal que oferece bolsas de estudo, integrais e parciais (50%), em instituições particulares de educação

Prouni: estudantes tem até amanhã para participar da lista de espera

%), em instituições particulares de educação superior. Nesta edição, 440,6 mil estudantes inscritos disputaram 167,7 mil bolsas em 1.061 instituições. Para concorrer às bolsas integrais, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até 1,5 salário mínimo. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

e excluem os jovens da escola. A Educação precisa estar no centro das reflexões e ser priorizada porque é nela que formamos cidadãos integrais. E diante do exposto, quais medidas as unidades escolares podem realizar para mitigar a evasão escolar? Compreender os problemas enfrentados pelos estudantes A primeira medida é entender as dificuldades enfrentadas

Inscrições para a lista de espera do ProUni 2020/2 estão abertas

Apenas quem se inscreveu na edição do segundo semestre pode participar da lista de espera. Há critérios específicos para cursos de primeira ou segunda opção. O Ministério da Educação (MEC) abriu nesta terça-feira, 18 de agosto, as inscrições para a lista de espera do Programa Universidade para Todos (ProUni) 2020/2. O prazo vai até as 23h59 da próxima

Volta às aulas: especialistas apontam cuidados e consequências

a alimentação e permite que alunos tragam sua comida de casa 2 Apenas o aluno traz a merenda de casa 3 Apenas a escola fornece a alimentação Por quantas horas ao dia você se sentiria seguro em deixar uma criança na escola? Ainda em relação à merenda, o self-service deve ser permitido? 4 Até 5 horas 3 Até 1 hora 3 Período Integral 10 Não Existe um número máximo de alunos

Instituto Unibanco – Desafios de estudar na pandemia

); Emily Araújo da Silva, da Escola Estadual de Ensino Médio Gomes Cardim (ES); Eva Cristina Bragança Abreu, do Centro de Educação em Período Integral Dom Veloso (GO); Gabriel Vigilaeo de Freitas da Escola Estadual Presidente Itamar Franco (MG); Francisca Andreia da Costa Ferreira do Centro de Ensino de Tempo Integral Didácio Silva (PI) e Johab Fidélix, da Escola

Ingrid Matuoka - Custo Aluno-Qualidade (CAQ) é chave para garantir implementação do novo Fundeb

do novo Fundeb apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Custo aluno-qualidade divide Fundeb

os limites da judicialização para a efetividade das políticas públicas. A concepção está abrigada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) e pelo Plano Nacional de Educação (de 2014). Esses documentos estabelecem critérios básicos como tamanho de turmas, formação de professores, salários, bibliotecas, laboratórios, quadras poliesportivas cobertas e material

1,5 milhão de crianças sem creches e 11 milhões de analfabetos: os desafios urgentes para o Brasil 'passar de ano' na educação

, tramita no Senado. O Plano Nacional de Educação tem muitas outras metas. Por exemplo, aumentar a oferta de escolas em tempo integral; melhorar a formação e equiparar o salário médio de professores da rede pública aos profissionais com o mesmo nível de escolaridade (em 2015, os docentes ganhavam apenas 52,5% do salário médio das pessoas com escolaridade semelhante

Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

Franco. Localizado no coração do Bairro Jardim Anália Franco, em São Paulo-SP, o colégio possui aulas semanais de culinária para os alunos do Curso do Integral (Educação Infantil e Ensino Fundamental I). Uma atividade que parece brincadeira é, na verdade, um momento de grandes aprendizados. Aprender fazendo: a cozinha como sala de aula (Colégio Jardim Anália

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

. Este foi um dos pontos de partida da "Construção coletiva de propostas para o ensino médio", documento que reúne 27 propostas elaboradas em conjunto por estudantes, educadores, gestores, pesquisadores e outras pessoas envolvidas com o tema. A iniciativa foi coordenada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), Ashoka e Campanha Nacional pelo Direito

Livro “Educação Inclusiva na Prática” traz experiências de como acolher a todos

em mod.lk/edinclus. O download do arquivo é gratuito na versão Epub e PDF. O post Livro "Educação Inclusiva na Prática" traz experiências de como acolher a todos apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Prouni divulga o resultado da 2ª chamada do 2º semestre de 2020; veja como consultar

O Ministério da Educação divulga nesta terça (4) o resultado da segunda chamada para o Programa Universidade para Todos (Prouni). O programa oferece bolsas de estudo parciais (que cobrem 50% da mensalidade) e integrais para cursos de graduação e de formação continuada em universidades particulares. Os nomes dos selecionados serão divulgados no site

Por uma advocacia capaz de promover a superação de desigualdades desde a infância

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) completa 30 anos de vigência. A despeito disso, violações à infância e adolescência continuam: ainda hoje, crianças são assassinadas com violência policial[1], desigualdades no acesso à educação são escancaradas durante a pandemia[2], e a falta de saneamento básico impacta a mortalidade infantil[3], só para ficar

Desafios da gestão escolar na construção da educação integral

Este artigo tem o objetivo de explicitar e problematizar os desafios enfrentados e as ações adotadas pela gestão escolar para a construção da educação integral em uma escola municipal de Ensino Fundamental de Campinas (SP). Os resultados apontam que o processo de organização do espaço escolar demandou embates políticos e pedagógicos entre as instâncias

O impacto da educação integral na participação das mães no mercado de trabalho e no trabalho infantil: Uma avaliação de impacto do Programa Mais Educação por regressão descontínua

A pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto do Programa Mais Educação - política de financiamento à educação integral no Brasil - na participação das mães e das crianças no mercado de trabalho. Os resultados da análise não evidenciaram qualquer evidência de impacto significativo do programa na participação das mães nem na participação das crianças

Principal desafio é ampliar formação dos professores

das escolas de tempo integral da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) de Goiás. O principal desafio, diz Vieira, é mostrar a importância do tema aos professores e coordenadores das escolas. "A gente fala muito da questão da transversalidade do conteúdo, mas não podemos esquecer de que os professores não são formados para trabalhar desta forma", aponta Fábio