SP pagará R$ 1 mil por ano a alunos do ensino médio para mantê-los na escola; inscrições vão até 10 de setembro

médio, sendo 267 mil em vulnerabilidade. Bolsa do Povo Educação O governo de São Paulo anunciou em julho o programa de transferência de renda "Bolsa do Povo Educacão", com o objetivo de garantir o vínculo das famílias com as escolas e dos estudantes com o ambiente escolar. Outra frente de ação, além da bolsa para os alunos, é a contratação de 20 mil familiares

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

de tantas mudanças sociais e de perspectivas negativas para o futuro, é possível que os alunos deixem de ver sentido nas atividades escolares. Nos Anos Finais do Fundamental isso vem acompanhado de um período de muitas mudanças e descoberta de novos interesses. Estar motivado vai muito além do simples querer ou não fazer algo. Segundo o material Motivação

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

emblemáticas matérias como “Pandemia acentua desigualdade de oportunidades na educação e de acesso ao ambiente escolar”(G1, 03/08) e “Mais de meio milhão de alunos no Brasil não teve aula nem a distância em 2020” (O Globo, 18/08). Por fim, vale mencionar a presença cada vez mais certa no clipping de inserções que tomam a tecnologia como parte da vida de todos

UE Jeanete Sousa (PI) – Desempenho Escolar

A coordenadora pedagógica da U.E. Jeanete Sousa, Ângela Araújo, explica como as aulas de Matemática mais contextualizadas estão ajudando a melhorar o desempenho dos estudantes.

CETI São João Batista (PI) – Cotidiano Escolar

Antônia da Silva Lima, diretora do C.E.T.I. São João Batista, conta como a organização das salas de aula em formato “C” tem ajudado na integração dos estudantes.

CETI São João Batista (PI) – Orientação Vocacional

A diretora Antônia da Silva Lima e a estudante Yohanna Oliveira, do C.E.T.I. São João Batista, explicam como a escola tem motivado os estudantes a traçar um projeto de vida com a realização de testes vocacionais, pesquisas sobre profissões e rodas de conversas com profissionais de áreas distintas.

CETI São João Batista (PI) - Escrita

A diretora Antônia da Silva Lima e a estudante Yohanna Oliveira, do C.E.T.I. São João Batista, explicam como a escola tem motivado os estudantes a traçar um projeto de vida com a realização de testes vocacionais, pesquisas sobre profissões e rodas de conversas com profissionais de áreas distintas.

OMS: professores deveriam ser grupo prioritário para vacinação contra covid

", completou. OMS e Unicef fizeram um apelo para que os países vacinem as crianças a partir de 12 anos que apresentem condições médicas que as deixam mais vulneráveis a um caso grave de covid-19. Também destacaram a importância de adotar medidas para melhorar o ambiente escolar durante a pandemia, como uma ventilação melhor, menos alunos por sala, distanciamento social

Enem: Quais os erros da edição passada e como melhorar em 2021?

estudante tenha consigo, no mínimo, quatro máscaras e que elas sejam trocadas a cada duas horas de prova. Também sugere a expansão dos locais de prova para diminuir o número de alunos concentrados em um único ambiente. Para ele, locais abertos, como quadras poliesportivas e pátios escolares, pode ser uma opção. "Nós temos que diminuir o número de alunos por sala

Gestão financeira escolar e a tecnologia como aliada para a evolução

Entenda como a tecnologia se transformou e o quanto apoia no processo de cobrança de mensalidade dos alunos das escolas privadas Apresentado por Sponte, Transcrição do painel da Sponte sobre tecnologia e gestão financeira escolar, via Cristopher Morais, em agosto de 2021, no Grande Encontro da Educação. É uma enorme satisfação para a Sponte participar

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

coletiva de um ambiente democrático em duas experiências de gestão escolar que, cada uma ao seu modo e refletindo os anseios de comunidades específicas, uma localizada em Manaus (AM ) e outra em Novo Hamburgo (RS), realizaram importantes transformações no clima escolar. E quando veio a pandemia, no início de 2020, essas duas escolas estavam mobilizadas de forma

Escolas particulares têm 'boom' de alunos afastados por suspeita de COVID-19

um aumento de turmas afastadas por contaminação da COVID-19 Bastou um mês de aulas presenciais para observarmos uma mudança significativa dos relatórios escolares que chegam nos emails das famílias todo final de semana. O que antes trazia uma amostra pequena de turmas que tinham sido afastadas devido a testes positivos de COVID-19, agora deu uma reviravolta

Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

continentes. A comissão julgadora inclui donos de escolas, autores renomados, acadêmicos, consultores e professores. Com o passar dos anos, os responsáveis pelo ELTons têm notado uma crescente preocupação com temáticas como diversidade, equidade e inclusão, assim como em desenvolvimento sustentável e meio ambiente. "O que permanece o mesmo é a ambição persistente

O que pode ser feito nas escolas para diminuir a evasão?

É importante antes de buscar soluções para a evasão escolar refletir sobre suas causas, que tendem a ser múltiplas. As estatísticas educacionais mostram que há grupos em maior risco, e períodos em que o problema é mais crítico. No ensino médio, por exemplo, as maiores taxas de evasão são verificadas no 1º ano, quando, em muitas redes, além da transição

Podcast | Chão de escola Ep. 14 – A aprendizagem na pandemia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como professoras e professores têm percebido o impacto na aprendizagem dos estudantes ...

#Live | 04 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

. O quarto encontro é uma parceria entre o Ministério da Educação, o Instituto Nacional de Pesquisas educacionais Anísio Teixeira e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e o tema em discussão é busca ativa escolar no contexto pós-pandemia. Mediação de Ana Caroline Santos (SEB/MEC).

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

as ações que desenvolvemos antes da pandemia nos ofereceram suporte para continuar a oferecê-las dentro de um contexto totalmente diferente. Ações como rever o projeto político-pedagógico (PPP) cotidianamente, fortalecer a relação família e escola e construir, com a comunidade escolar, a consciência de que a Educação é responsabilidade de todos. Todo esse trabalho

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

específicos que crianças e adolescentes correm, a fim de garantir as condições sanitárias adequadas à retomada. Na avaliação da especialista, a reabertura é possível se feita de forma segura, com o corpo de funcionários devidamente vacinado e em consonância com as medidas restritivas: “O ambiente escolar é seguro desde que as instituições mantenham

Evasão escolar na rede pública estadual de Pernambuco atinge média de 4,7% por causa da pandemia

Dados da Secretaria Estadual de Educação apontam que a evasão escolar na rede pública de Pernambuco atingiu uma média, 4,7% por causa da pandemia de Covid-19. Esse índice está baseado na quantidade de alunos que não voltaram às aulas, de forma presencial ou remota, nos ensinos fundamental e médio, que tiveram percentuais diferentes. O maior percentual

Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

que se fizeram ainda mais presentes no ambiente escolar. Os cuidados reforçados em relação às orientações de higiene, separação de materiais e adaptações na rotina escolar em geral passaram a compor um novo paradigma que visava um retorno seguro e que permitisse ressignificar o período complexo em que vivemos: fomos do momento do "esperar" à realidade do "esperançar