Tarcísio convida Renato Feder para a secretaria de educação de São Paulo

Nalini, na gestão de Geraldo Alckmin, e pediu um emprego na secretaria. Sua explicação foi a de que havia ganhado muito dinheiro e estava disposto agora a trabalhar pelo ensino público. Nalini deu a ele um cargo de assistente, com salário de R$ 8 mil, na secretaria, onde ficou alguns meses. A intenção era a de que Feder aproximasse a rede estadual de empresários

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, qual caminho trilhar na Educação?

aos coletivos que historicamente estavam excluídos do espaço público. Entre as várias ações, podemos destacar uma política indutora de Educação Integral, o programa Mais Educação, instituído em 2008, que trouxe, para o espaço público, a discussão acerca da educação integral no Brasil. A ampliação das dimensões educativas da escola (com novos saberes voltados

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, quais caminhos trilhar na Educação?

aos coletivos que historicamente estavam excluídos do espaço público. Entre as várias ações, podemos destacar uma política indutora de Educação Integral, o programa Mais Educação, instituído em 2008, que trouxe, para o espaço público, a discussão acerca da educação integral no Brasil. A ampliação das dimensões educativas da escola (com novos saberes voltados

Falta de professores em SP preocupa equipe de Tarcísio

nenhum dos responsáveis pelas atuais 28 pastas. A gestão de Rodrigo Garcia (PSDB) deve deixar a falta de professores como herança para Tarcísio. Além de não ter conseguido solucionar o déficit na rede estadual ao longo deste ano, o tucano anunciou no início deste mês a expansão do ensino integral para mais 261 escolas. O modelo pressiona ainda mais a demanda

Brasil se torna segundo país em maturidade de governo digital

O Brasil foi reconhecido pelo Banco Mundial como o segundo país do mundo com a mais alta maturidade em governo digital. A avaliação é resultado do GovTech Maturity Index 2022, índice que considera o estado atual da transformação digital do serviço público em 198 países. De acordo com o entrevistado do programa A Voz do Brasil desta quinta-feira (17

Novo MEC deve priorizar a recuperação da aprendizagem perdida na pandemia, diz Priscila Cruz

Fundamental I quanto o Fundamental II e o ensino médio têm deficiências de aprendizagem que a gente vai precisar corrigir. Eu dei o exemplo da alfabetização, porque, obviamente, é muito gritante. Não tem como uma criança se alfabetizar remotamente', explicou. Priscila Cruz defende o direcionamento de um foco prioritário em meio a um Ministério da Educação

Educafro e GNT promovem diálogo sobre protagonismo negro

à atuação da Educafro, que realiza projetos de capacitação de jovens negros e em situação de vulnerabilidade social para a ingressão no ensino superior. Alunos atendidos pela organização foram o principal público da ação. Também participaram do encontro Frei David, diretor executivo da Educafro, representantes da organização, executivos da Globo, a apresentadora

Inep diz que estudante com autismo impedido de fazer Enem não apresentou boletim de ocorrência de extravio de documento antes do horário limite

que boletim foi entregue antes do horário do fechamento dos portões. Daniel Soares Moreira, de 19 anos, faria o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pela primeira vez, mas não conseguiu fazer a prova porque a equipe de aplicação dos testes não aceitou a documentação apresentada pelo estudante. A polícia foi chamada e ele foi retirado do local de aplicação. Em nota

Jovens de escola pública vão fazer imersão de empreendedorismo nos EUA

de gênero e raça, ambiente e empoderamento, entre outros temas. Nathaly Shige Silva, 17, foi uma das selecionadas do estado. Ela é estudante do 3º ano do ensino médio com habilitação profissional de técnico em administração na Etec (Escola Técnica Estadual) Martin Luther King, no Tatuapé, zona leste de São Paulo. Presidente e fundadora de uma instituição sem fins

Direito à Educação: a promessa do presidente eleito

públicos e a sociedade civil precisa levar em conta a situação social e econômica da população em idade escolar e suas famílias. Quantas crianças e adolescentes estão fora da escola e qual a sua situação familiar, social e econômica em cada localidade? Qual o retrato de aprendizagem e das políticas de recomposição? Como está a infraestrutura, o transporte

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

de gênero; implantação de escolas cívico-militares; homeschooling; reforma do ensino médio; BNCC (nova Base Nacional Comum Curricular); autorregulamentação da educação privada; redução drástica do orçamento público; privatização das universidades públicas federais; aparelhamento da educação infantil por meio de convênios; gestão financeira e pedagógica privada

Por que e qual Educação Integral agora?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/educacao-integral-artigo-natacha-costa.pngA agenda de Educação Integral tem merecido atenção no debate público nos últimos anos no Brasil. Positivamente, esta perspectiva apareceu na maior parte das propostas de governo dos candidatos à presidência no último pleito, ainda que existam divergências

Conheça as etapas de preparação para o Enem

e desidentificadas para serem enviadas aos corretores. As notas são divulgadas em janeiro do ano seguinte. Com as notas em mãos, os candidatos podem concorrer a vagas no ensino superior público pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), a bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni) e a financiamentos pelo Fundo de Financiamento Estudantil

Com transição mais equilibrada, educação vive urgência de evitar colapso

por institutos e fundações empresariais, alguns dos quais com direito a mais de um assento, a nova equipe é variada, com mais espaço para a rede pública, que representa hoje 83% das matrículas da Educação Infantil ao Ensino Médio. Entre os 14, há representantes da educação básica e superior, sindicatos, movimentos sociais, gestores e ex-gestores públicos - e, sim

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

A suspensão das aulas presenciais em 2020 provocada pela pandemia do novo coronavírus fez com que a educação infantil – impraticável no modelo remoto pela pouca idade das crianças – sofresse a uma fuga de matrículas maior que a média de todas as etapas do ensino básico. Enquanto a queda de alunos da educação básica brasileira entre 2020 e 2021 recuou apenas

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

Em um país com quase 220 milhões de habitantes, onde todos os anos três milhões de jovens completam 18 anos, o grande diferencial é a população. É o que defende Denis Mizne, diretor executivo da Fundação Lemann. Se a qualificação dessas pessoas não fosse deixada de lado, o Brasil seria uma grande potência em empreendedorismo, ensino superior e pesquisa

Para a questão racial não é transição, mas restauração e construção

um Plano Nacional da Juventude Negra Viva (1). Refiro-me a um potente contraponto à necropolítica brasileira que ceifa no nascedouro da nossa juventude. O ensino médio público precisa ser apoiado por bolsas de estudo e ter a excelência como foco para reter a evasão predatória que hoje acontece (2). Os egressos destes cursos serão estimulados a continuar

Professora chamada de 'macaca' em escola de SP critica descaso

-feira por uma colega, que a entregou à direção da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Professor Linneu Prestes, em Santo Amaro, na zona sul. A docente, no entanto, só soube mais tarde da ofensa racista, por outro professor. "Ele me perguntou [sobre o caso] porque teria ouvido de estudantes daquela sala comentários a respeito. Fiquei surpresa, porque

Educação contra a barbárie

ele. É lamentável, para dizer o mínimo, que crianças e adolescentes tenham sido contaminados pela polarização política que tomou conta do Brasil. Por outro lado, no entanto, difícil seria imaginar que alguém pudesse ficar imune à escalada extremista e ao acirramento do debate público nos últimos anos. Não é de estranhar, portanto, que o problema se manifeste dentro

O papel da educação no letramento científico

no aspecto da infraestrutura escolar, os resultados são muito desiguais, quer entre os setores público e privados, quer entre as unidades da federação. Considerando dados de 2018, 44% das escolas de ensino médio contam com laboratório de ciências, média entre os extremos de 21% no Amapá e 82% no Distrito Federal. Se considerarmos apenas as escolas públicas, a média