Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, o que parece uma solução simples, na realidade escancara a falta de investimentos consistentes e contínuos na educação inclusiva. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) já prevê o AEE (Atendimento Educacional Especializado) como o serviço responsável por identificar barreiras e desenvolver estratégias para garantir

Rumo ao novo Plano Nacional de Educação

da pré-escola, a garantia de aprendizagem dos estudantes em todas as modalidades educacionais e a ampliação da oferta de educação integral. O plano deve guiar a elaboração de planos subnacionais e de políticas públicas. O atual PNE, cuja vigência seria de 2014 a 2024, foi prorrogado até 2025 para viabilizar os trâmites até a aprovação do novo plano. Uma análise

Avaliação educacional de São Bernardo acende sinal de alerta na Educação Municipal

O Cenforpe (Centro de Formação de Professores) de São Bernardo do Campo foi palco, na manhã desta quinta-feira (27), da apresentação do resultado da Avaliação Formativa de Alfabetização, prova aplicada aos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, matriculados em escolas da rede pública municipal. O prefeito Marcelo Lima (Podemos), ao lado

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

de sofrimento psíquico por conta da abstinência do uso do aparelho não deve recair sobre os educadores, já sobrecarregados. Ela defende políticas públicas para garantir profissionais especializados nas escolas. Segundo a especialista, o governo deveria garantir profissionais de apoio socioemocional nas escolas públicas, sem recorrer à terceirização, que, segundo

Entrevista: representante dos estados cobra que MEC atue mais em 'temas do dia a dia', como merenda e transporte escolar

públicas. Apesar da cobrança, ele elogiou a gestão de Camilo Santana, que teria "restaurado o diálogo" com outros entes e é descrito como "operacional". Sobral, que é secretário de Educação e vice-governador do Sergipe, também diz não ver resistências dos estados sobre juntar a prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com a do Exame Nacional

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

sejam capacitados para abordar o assunto. As famílias também têm um papel fundamental de orientação dos jovens sobre o uso responsável das redes sociais e o impacto da desinformação. Já o poder público tem que oferecer suporte técnico, materiais pedagógicos, elaborar e executar políticas públicas para fortalecer essa formação dos professores e dos alunos. A colaboração

A missão de deputados da bancada da educação na Universidade de Stanford

a dados fundamentais para embasar nossas decisões, e para viabilizar a construção de políticas públicas mais eficazes", comenta o deputado Rafael Brito (MDB-AL), presidente da bancada. Além de Brito, a delegação que estará nos Estados Unidos na quinta e sexta-feira também contará com os deputados Professor Reginaldo Veras (PV-DF), secretário-geral da FPME

Governo de SP premia 470 municípios por excelência em alfabetização infantil

O Governo do Estado de São Paulo premiou, nesta terça-feira (25), no Memorial da América Latina, 470 municípios que se destacaram na alfabetização de crianças. O Prêmio Excelência Educacional, parte do programa Alfabetiza Juntos SP, reconhece os esforços das redes municipais que atingiram as metas estabelecidas na avaliação do Saresp (Sistema de Avaliação

Cooperação educacional entre América Latina e China

das conquistas, as diferenças nos sistemas normativos e nas etapas de desenvolvimento entre os países da ALC apresentam desafios à coordenação e a implementação de políticas. As disparidades nas regulações de proteção de dados e segurança cibernética, bem como a digitalização desigual na governança educacional, dificultam a cooperação. Para enfrentar esses desafios, ALC

Decreto regulamenta ensino das culturas afro e indígena nas escolas de Betim

e na proteção dos direitos de crianças e adolescentes, aponta que 71% das cidades brasileiras não cumprem as diretrizes da Lei 10.639/03, criada para combater o racismo nas escolas. Segundo a prefeitura, o projeto, intitulado "Caminhos para a Igualdade", nasce como uma política pública municipal e será implementado nas escolas, no centros infantis e nas creches

Governo Tarcísio troca, de uma só vez, 20 dos 91 dirigentes de educação de SP

feitas pela pasta "de acordo com os índices educacionais atingidos e de indicadores de gestão das Diretorias de Ensino". Já entre os dirigentes há reclamações de uma cobrança crescente por parte do governo, aliadas a reclamações de que o secretário de educação, Renato Feder, estaria impondo uma lógica empresarial às redes. O governador Tarcísio de Freitas

Facilitar a aprovação é negligenciar o futuro das nossas crianças

sem garantir aprendizado é negligenciar o futuro de nossas crianças. O Rio Grande do Sul precisa retomar seu protagonismo educacional com políticas públicas que qualifiquem o ensino, valorizem os professores e proporcionem condições reais de aprendizado. Atalhos que mascaram o problema apenas perpetuam a mediocridade. O momento exige ação e compromisso com o futuro

STF restabelece a PPP na construção de 33 escolas em SP

pública e criaria uma dependência financeira com a parte privada. No pedido ao STF, o governo estadual afirma que a paralisação dos contratos comprometeria a oferta de 34.500 novas vagas nas escolas e prejudicaria a qualidade do ambiente escolar, especialmente em municípios com alta demanda educacional. Sustenta, ainda, que os serviços foram concedidos após

Cinco anos depois: a educação no pós-pandemia

superior nos países estudados, destacando que nem mesmo as autoridades educacionais tinham certeza de quais medidas adotar. A ausência de diretrizes claras e as mudanças constantes nas políticas contribuíram para um ambiente de extrema volatilidade e insegurança no Ensino Superior. A crise sanitária expôs e aprofundou as desigualdades educacionais preexistentes

Gestão Tarcísio decide trocar de uma só vez 20 dos 91 dirigentes das Diretorias de Ensino de SP

a critérios técnicos" e decorrem de avaliações periódicas feitas pela pasta "de acordo com os índices educacionais atingidos e de indicadores de gestão das Diretorias de Ensino". O GLOBO ouviu de profissionais da rede de ensino que a cobrança por resultados tem sido crescente, com reclamações de que o secretário Renato Feder estaria tratando a rede de ensino

STF derruba liminar e volta a autorizar modelo de PPP nas escolas de São Paulo

, enquanto a parte pedagógica permaneceria sob responsabilidade da Secretaria Estadual de Educação. Com isso, as PPPs seriam para serviços como manutenção predial, jardinagem, vigilância e alimentação. No recurso, o governo de São Paulo alegou que a liminar "criou situação de grave risco de lesão à ordem pública, com impacto na execução regular da política pública

Pedagogo Ivan Baron fará campanha anticapacitista com MEC

para promover políticas educacionais anticapacitistas e também lutar pela inclusão de pessoas com deficiência no País. Ele celebra que é a primeira vez na história do país que isso ocorre por iniciativa da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC. "Essa política tem justamente o intuito de formar, dar capacitação a todo o sistema

Pedagogo Ivan Baron fará campanha anticapacitista com MEC

, anunciou que será um embaixador da campanha nacional do Ministério da Educação para promover políticas educacionais anticapacitistas e também lutar pela inclusão de pessoas com deficiência no País. Notícias relacionadas: Ele celebra que é a primeira vez na história do país que isso ocorre por iniciativa da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização

Meta remove conteúdos enganosos sobre Prouni e Fies após pedido da AGU

educacionais e impedir a disseminação de desinformação que possa prejudicar estudantes e comprometer políticas públicas legítimas.

STF derruba decisão que suspendia concessão de escolas à iniciativa privada em SP

a ação civil pública apresentada pela Apeoesp, sindicato dos professores do Estado de São Paulo, para suspender a concessão administrativa das escolas. O Supremo, no entanto, avaliou que a paralisação da concessão de escolas representaria um risco de lesão à ordem pública e à política educacional do Estado, com impactos sobre o ambiente escolar e a oferta