Na contramão de escolas, faculdades de São Paulo adiam volta de aulas presenciais

e transmitidas online, de forma síncrona." Já o Insper retomará as aulas em formato híbrido a partir do dia 22, se a capital continuar na fase amarela. Segundo Guilherme Martins, diretor da Graduação do Insper, a tendência é que a volta presencial ocorra para matérias que demandam mais contato, como as práticas ou os debates. No ano passado, o Insper começou a adotar

Para recomeçar

escancarado o cenário trazido pelo estudo "Desigualdade educacional durante a pandemia", apresentado ao Conselho Nacional de Educação pelos pesquisadores do Insper Naercio Menezes Filho, Bruno Kawaoka Komatsu e Vitor Cavalcante, que investigaram a relação entre o fechamento das escolas e os diferentes impactos educacionais entre os estudantes brasileiros. Dentre

Brasil começa 2021 com mais miseráveis que há uma década

Socioeconômicos), o valor da cesta básica em São Paulo em relação ao salário mínimo (R$ 1.100) é o maior em 15 anos —o que compromete a capacidade de consumo das famílias. A partir de critérios distintos, o economista Naercio Menezes, do Insper, também calcula que a taxa de pobreza neste começo de 2021 seja maior que a do fim de 2019. Assim como Neri, ele prevê

Perda de aprendizagem na pandemia

Estudo aponta o impacto da pandemia no aprendizado dos estudantes em 2020, cria uma estimatiza para 2021 caso o cenário permaneça o mesmo e aponta caminhos para mitigar essas perdas através de uma mudança de trajetória. Instituto Unibanco produziu posicionamento público sobre o estudo. Acesse aqui.

O potencial produtivo dos jovens

menos benefícios para a sociedade, afirma – no mesmo sentido da advertência do Banco Mundial – o estudo , feito pela Fundação Roberto Marinho e pelo Insper. Ele prevê que 17% dos brasileiros na faixa etária entre 15 e 17 anos não conseguirão concluir o ensino básico, o que corresponderia a um total de 575 mil jovens. "Esses jovens não são bens materiais

Pandemia deixa efeito cicatriz e cria dois brasis, com retomada desigual

do Ipea O economista Ricardo Paes de Barros, professor do Insper e um dos formuladores do programa Bolsa Família, afirma que o Brasil terá o desafio de reinserir cerca de 25 milhões de pessoas no mercado de trabalho e que isso não poderá ser feito apenas por meio da geração de novos postos. Segundo ele, é necessário pensar em programas com recursos públicos

Governo Bolsonaro colocou de lado promessas de campanha

lançada pelo Banco Central para agilizar transações bancárias. Respondeu, no entanto, como se estivesse falando de assunto da aviação civil. Ao ouvir a explicação do apoiador sobre o que era o Pix, confessou desconhecer. O episódio foi mais um exemplo de "desnorteamento", na opinião do professor de Estratégia e Gestão Pública do Insper, Sandro Cabral. "Além

Entre acertos e desafios, universidades da capital aderem ao vestibular online

Realidade em diversas instituições de ensino, em função do crescimento dos cursos a distância, as provas online estão se tornando mais comuns nos principais vestibulares de São Paulo. Neste ano, universidades como Mackenzie, PUC, Insper, FGV e ESPM trocaram as avaliações presenciais pelas virtuais. Um modelo que requer mudanças na preparação

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

um advogado e ganhar muito dinheiro." Um levantamento do Insper aponta um prejuízo de R$ 214 bilhões gerados por ano pela evasão escolar, o que corresponde a aproximadamente 70% do que a União, os Estados e os municípios gastam com educação básica, segundo o instituto. Essa conta soma a menor empregabilidade, a menor contribuição para a economia, a perda de qualidade

Análise de Imprensa - Novembro de 2020

Paes de Barros, professor do Insper, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e conselheiro do Instituto Unibanco, deu uma entrevista ao Estado de S.Paulo em meados de novembro. De acordo com a projeção do especialista, o ano letivo perdido poderá subtrair R$ 1,5 trilhão da renda dos brasileiros nos próximos 50 anos. “Não tem como ter essa educação remota

Instituto Unibanco e Insper promovem webinário “A importância de aspectos sistêmicos para uma gestão educacional eficiente”

Na próxima quinta-feira, dia 26 de novembro, às 16h, o Instituto Unibanco e o Insper realizarão o webinário “A importância de aspectos sistêmicos para uma gestão educacional eficiente”. Evento marcará lançamento do “Núcleo Ciência pela Gestão Educacional”, uma cooperação para ampliar a rede de pesquisadores produtores de conhecimento científico sobre

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

que um a cada três alunos cogitam abandonar a escola ou a universidade por causa da pandemia. Como mostrou o Estadão/Broadcast, a falta de um plano concreto para retomar as atividades escolares com segurança acendeu o alerta para as consequências negativas sobre a desigualdade de renda e o crescimento futuro da economia. O professor do Insper Ricardo Paes de Barros

Editorial - O risco de uma geração

, o ano letivo perdido poderá subtrair R$ 1,5 trilhão da renda dos brasileiros nos próximos 50 anos, de acordo com uma projeção feita pelo economista Ricardo Paes de Barros, do Insper, um dos maiores especialistas em desigualdade no País. Cada ano de estudo perdido limita a oferta de oportunidades de trabalho para esses jovens e, consequentemente, sua remuneração

Com pandemia, desigualdade racial no mercado de trabalho bate recorde

a desigualdade racial, as diferenças entre negros e brancos sempre existiu. O economista Michael França, pesquisador do Insper, destaca que a discriminação é um custo maior na vida dos negros. "Se pegar duas pessoas que nascem com a mesma estrutura de renda, uma branca e uma negra, a tendência é que o branco ascenda um pouco mais porque os negros vão ter de pagar

Desigualdade entre negros e brancos começa no útero no Brasil

da Família) tem contribuído para a redução da mortalidade infantil, segundo o estudo do Núcleo Ciência pela Infância, integrado pela Fundação Bernard van Leer, Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Insper, Faculdade de Medicina da USP e Universidade Harvard. A pesquisa identificou que a presença de uma equipe de ESF nos municípios é capaz de produzir uma queda

Concluir o ensino médio garante R$ 212 de renda extra

do ensino médio na mão, segundo estimativas do economista Naércio Menezes Filho, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Insper. Até a conclusão do ensino médio, cada ano adicional de estudos é capaz de assegurar um incremento médio de R$ 70 à renda. Mas os anos de conclusão de fases da educação básica têm maior peso, por isso o chamado "efeito-diploma

‘Educação remota afeta ainda mais os vulneráveis’, diz Paes de Barros

BRASÍLIA | O governo deveria centrar esforços no controle da pandemia do novo coronavírus para criar as condições necessárias à reabertura das escolas, afirma ao o economista Ricardo Paes de Barros, professor do Insper, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e um dos formuladores do programa Bolsa Família: "Não adianta fazer a economia voltar e manter

Com adiamento do Enem, faculdades adaptam calendários e processos de seleção

o raciocínio utilizado. Além do vestibular, o candidato também pode ingressar por meio do Enem, se tiver a pontuação mínima exigida, ou de exames internacionais. No Insper, a segunda fase do processo seletivo já contava com redação, dinâmica em grupo e arguição oral. Neste ano, a diferença é que todas as atividades serão realizadas online e remotamente. Na primeira

SESI promove “2º Seminário Internacional de Educação”

especialistas: João Felipe Brasil (Fundação Roberto Marinho); Lúcia Cristina Santos (diretora da Escola Municipal Professor Waldir Garcia); Miguel Thompson (Fundação Santillana); Naércio Menezes (Insper) e muito mais. Confira a programação!

A revolução da educação pela matemática

. Um estudo do Insper de 2009 demonstrou que estudantes do 9º ano das escolas brasileiras que participaram de olimpíadas de matemática tiveram médias 2,14 pontos superiores na Prova Brasil, que avalia as habilidades em leitura e matemática, em relação aos alunos de escolas que não tinham aderido à iniciativa. A variação se revelou mais significativa nos colégios