Após recurso no STF, Prefeitura de Fortaleza perde ação e terá que abrir 1 mil vagas em creches

o Município de Fortaleza a garantir o direito de acesso à educação infantil em creches a crianças com idade de 0 a 3 anos, inclusive com instalação de berçários. A decisão estabeleceu que a ampliação de vagas teria que ser de, no mínimo, 1.000 matrículas por ano. Em caso de impossibilidade de garantir o acesso dessas crianças às unidades da rede pública, a sentença

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

Martins, diretora pedagógica da Camino, explica que, no 9º ano, os alunos são incentivados a estruturar um projeto pessoal, que, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é tido como Projeto de Vida. A BNCC é um documento que as escolas precisam seguir para elaborar currículos escolares e propostas pedagógicas da educação infantil ao ensino médio. "Nesse projeto

Nunes e Boulos focam prioridades semelhantes na educação sem fixar metas claras

de lazer Construir no mínimo 22 CEUs (Centros Educacionais Unificados) Modernizar Centros de Educação Infantil (CEIs)

Como grupos educacionais estão se adaptando à era da inteligência artificial

na plataforma, desenvolvida para se alinhar com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o currículo da instituição. "O trabalho de conexão foi feito para educação infantil, ensino fundamental e ensino médio envolveu uma análise detalhada dos objetivos de aprendizagem e os conteúdos já existentes que trabalham desenvolvimento de competências

MEC está ouvindo professores, pais e alunos para criar proposta que vai proibir celular nas escolas

. Entre os itens modificados está a aplicação da medida somente à educação básica (infantil, fundamental e médio) e não ao ensino superior, como previa o projeto inicial. Agora, o próximo passo é a apreciação na Comissão e, se aprovado, segue para a Comissão de Constituição e Justiça, no entanto, não será preciso ir ao plenário. Essa regulamentação do uso de celular

Proibição de celular em escola deve valer já em 2025: bastidores envolvem MEC e Nikolas Ferreira

aceleraria a discussão. O projeto em debate na Câmara foi apresentado pelo deputado Alceu Moreira (MDB-RS) em 2015. A ele foram apensados outros 12 semelhantes. Relator do texto na Comissão de Educação, Diego Garcia (Republicanos-PR) apresentou um texto que prevê que alunos da educação infantil (creche e pré-escola) até o 5º não possam ter o celular nem na mochila

Ensinar Libras desde cedo integra a escola e ajuda a superar o capacitismo

e difusão. Então por que não ensiná-la aos brasileirinhos que estavam sob meus cuidados na educação infantil. Clique na foto abaixo para conferir a galeria de imagens: Inclusão: da ideia à prática Comecei inserindo elementos para que, meninos e meninas, mesmo tão pequenos, pudessem descobrir outra forma de falar que não só verbalizando. O desafio era tornar a Libras

Resolução CNE/CEB nº 1, de 17 de outubro de 2024

A Resolução CNE/CEB nº 1, de 17 de outubro de 2024, institui as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil.

MEC abrirá 1,25 milhão de vagas em curso de educação inclusiva

instituições de ensino superior que já aderiram ao curso. A lista das entidades ainda será divulgada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação que faz parte do MEC. O curso online é voltado a educadores que atuam em sala de aula de educação básica, que engloba a educação infantil, o ensino fundamental de nove anos e o ensino

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

para os estados da Federação. Além disso, mais de 7.265 articuladores participam de um processo de formação com foco na aprendizagem da leitura e da escrita, financiado por um investimento de R$ 38 milhões. Também como parte do CNCA, o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), em parceria com 32 universidades públicas, realiza atividades formativas

Desvalorizados, professores lidam com situações de vulnerabilidade e têm papel social estratégico

Convidada a falar de alguma experiência que tenha tido a força de reafirmar sua escolha pela carreira docente, a professora Isabela Catrinck, 32, que atua na educação básica, reage, primeiro, com espanto: "Nossa… são várias!". Em seguida, mais concentrada, ela recorda um episódio mais específico, um acontecimento recente. "Ministrando aula em um cursinho

A importância do descanso na escola de tempo integral

têm que produzir o tempo todo na escola e nossa proposta pedagógica não pode caminhar nesse sentido frenético e acelerado", diz Shirlei Lopes. Na Educação Infantil o respeito ao tempo das crianças costuma ser mais evidente. Além de momentos dedicados à brincadeira, socialização e descanso, o próprio trabalho pedagógico tende a levar em conta um ritmo que não

Ensino bilíngue traz vantagens que vão além do aprendizado de idioma

desde a educação infantil, com estímulos lúdicos que procuram desenvolver o convívio afetivo das crianças. No ensino fundamental, os jovens e suas famílias são convidados a participar de eventos e ações ao longo do ano. E, nessa etapa, têm contato com o ensino bilíngue – estudantes do quarto ano já podem fazer exames internacionais, como o Cambridge-Michigan

Ensino em tempo integral gera benefícios para estudantes e famílias

." Ele continua: "Temos quase 8 milhões de jovens matriculados no ensino médio. E 15% cursam durante o período noturno. Precisamos levar eles em conta, porque podem ser jovens que trabalham. Como eles vão passar para um período integral? A questão não se resume a isso. É preciso olhar para o ensino em tempo integral também na educação infantil e nos primeiros anos

Celulares nas escolas: relator muda parecer e amplia proibição a toda a educação básica

os estudantes da educação básica. Em manifestação anterior, o parlamentar tinha defendido a proibição apenas para os alunos da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental I. Com o novo parecer, a proibição será estendida aos estudantes do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Pelo texto, os aparelhos em sala de aula só poderão ser usados em casos

Escolha da escola dos filhos: o que analisar?

do mundo. Não abra mão também de escolher uma instituição que partilhe os mesmos valores ensinados aos filhos para o estabelecimento de uma parceria sólida entre a família e a escola. A educação básica é um período longo, que costuma começar na primeira infância e seguir até os 17 ou 18 anos. São em torno de 12 a 16 ciclos divididos em Educação Infantil e Ensinos

Projeto para barrar celulares nas escolas proíbe uso até no recreio e libera apenas para tarefas

portáteis pessoais" estão proibidos para alunos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Mas há a possibilidade de expandir o banimento para outras etapas escolares. O secretário municipal de Educação do Rio, Renan Ferreirinha, também deputado federal pelo PSD, defende que o aparelho seja vetado até para o ensino médio ou pelo menos para a segunda

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

salarial? Será para todos ou atrelada ao desempenho dos alunos? Idem para a "melhoria e modernização" dos Centros de Educação Infantil. "Vamos oferecer um ambiente seguro, estimulante e acolhedor", diz o programa. Sobram adjetivos, falta detalhamento concreto. Das bandeiras tradicionais da esquerda, só sobrou o fim do analfabetismo. É um avanço em relação a outros

Sem celular na escola: alunos citam 'crises de abstinência', melhora nas notas e mais socialização; 'como a saída de um vício', diz professora

aos alunos da educação infantil e do fundamental I quem gostaria de levar o celular para a hora do recreio, as reações foram diversas: "Não! Não é coisa de criança! A gente adora brincar e ficar juntas", gritou Clara Lemos, enquanto pulava sem parar ao lado das amigas. "Eu queria poder jogar [no celular]!!’, reclamou Lorenzo Varanelli, embora parecesse bem entretido

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

anos, o Itaú Social (IS) atua sobre a pauta da equidade na educação no Brasil tanto a partir de parcerias com o poder público nos níveis municipal, estadual, federal e instituições do terceiro setor, quanto na produção de conhecimento em prol da educação de qualidade. Em 2023, passamos a ter dois novos objetivos estratégicos com foco na educação infantil