PALAVRA-CHAVE BUSCADA
576 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
No Dia do Professor, docente conta como enfrentou a sua lição mais difícil: 'ter Covid-19 duas vezes'
- 15/10/2021
- Radar de Imprensa
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. "As crianças se assustaram um pouco ao me ver na cadeira de rodas e eu tive que explicar de forma lúdica, que apesar de estar na cadeira de rodas, eu estava bem e me recuperando. Expliquei que ainda podia caminhar, mas não posso fazer esforço", contou. Dois diagnósticos de Covid-19 em seis meses A pandemia de Covid-19 mudou a vida de todo mundo, mas da professora
Após Doria determinar retorno obrigatório, secretaria diz que só 24% das escolas estaduais estão aptas a receber 100% dos alunos
- 14/10/2021
- Radar de Imprensa
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o surgimento de diagnóstico provável ou suspeito no ambiente escolar, os contactantes são identificados, a pessoa é isolada e orientada a buscar atendimento na rede de saúde. É o médico quem determina, conforme avaliação, o período de afastamento e a indicação e o tratamento que deverá ser seguido. Os alunos contactantes, por sua vez, são afastados das aulas
Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão
- 13/10/2021
- Radar de Imprensa
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futuramente. Todo esse esforço rendeu frutos tanto em relação à aprendizagem de seus estudantes, quanto à sua própria prática profissional – "você consegue planejar de onde o aluno vai partir até onde gostaria que ele chegasse" – e culminou com o prêmio de Educadora Nota 10 em 2018, graças à sequência didática que simulava situações dialógicas para se comunicar
A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo
- 09/10/2021
- Radar de Imprensa
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e mestres é determinante em escolas públicas e privadas Organização de estados e municípios Aliás, em muitos municípios brasileiros, uma forma de tecer a busca ativa foi a visita domiciliar dos profissionais da educação à casa do estudante, traçando diagnóstico e um diálogo com os familiares para identificar as causas e dificuldades de acompanhamento na unidade
Diagnóstico da dislexia não pode ser confundido com falta de ensino, diz especialista
- 08/10/2021
- Radar de Imprensa
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Nesta semana, diversas instituições realizam eventos para discutir sobre os Transtornos Específicos da Aprendizagem (TEAp). Principalmente da dislexia. Esse tipo de TEAp inquieta educadores, uma vez que, para eles, o diagnóstico não pode ser confundido com a falta de oportunidade que a criança ou adolescente tem de aprender. Por isso, é preciso atenção
Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios
- 06/10/2021
- Radar de Imprensa
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que mais conscientização é um dos caminhos para melhorar as condições de aprendizagem de crianças e jovens com TEAp, o que começa pelo professor em sala de aula. "Quando o professor está sensibilizado e conta com uma rede de apoio para o diagnóstico e acompanhamento educacional especializado, a vida do aluno com transtorno específico da aprendizagem é impactada de uma forma
Quais ações podem ser feitas para acolher melhor os estudantes?
- 30/09/2021
- Banco de Soluções
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A necessidade de acolher bem os estudantes foi um dos tópicos mais ressaltados durante a pandemia de Covid-19. No entanto, essas ações foram e serão sempre necessárias, sendo uma evidência constatada tanto pelos gestores em seu cotidiano quanto por pesquisas acadêmicas que indicam o quão importante a saúde emocional é para o bem-estar e a aprendizagem
Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?
- 29/09/2021
- Radar de Imprensa
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de aprendizagem e resulta, entre outras consequências, no baixo rendimento escolar de crianças e jovens negros. "Rendimento escolar tem a ver com afetividade. Não se discute Ideb sem discutir racismo. Não se discute avanço educacional sem trabalhar a autoestima da criança negra", afirma. Ou seja, não dá para pensar o sistema educacional sem considerar o racismo estrutural
Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias
- 29/09/2021
- Radar de Imprensa
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ser considerado um norte, um ponto de partida que auxilia a escola a compreender melhor as características gerais do TEA", aponta Cíntia. Entretanto, ela alerta que nenhuma criança deve ser reduzida ao seu diagnóstico, pois cada uma tem sua personalidade, assim como características e habilidades a serem desenvolvidas. A escola deve conhecer sobre o transtorno
Metas de aprendizagem para alunos
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Melhorar a aprendizagem é uma preocupação constante na escola Monsenhor Waldir Lopes de Castro, no município de Marco (CE). Daí surgiu a ideia de pactuar metas com os estudantes, de modo a motivar os jovens e a despertar o sentimento de corresponsabilidade. Cada turma foi apadrinhada por um gestor e participou da definição das metas, guardadas
Células de aprendizagem colaborativa
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Para diminuir os índices de reprovação na 1ª série do Ensino Médio, a escola Guiomar Aguiar (Cariré-CE) dividiu os estudantes em trios, formados por um de maior desempenho e dois de menor desempenho. Cada trio, composto de um aluno apoiador e dois apoiados, formava uma célula de aprendizagem com uma meta coletiva de melhoria. Ao mesmo tempo
Escuta ativa e oficinas pedagógicas
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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e houve um aumento significativo na frequência e nos resultados de aprendizagem dos estudantes. Depoimento completo: Preocupada com a falta de interesse da maioria dos estudantes pelos estudos, realizamos um diagnóstico para descobrir o que causava a desmotivação, que resultava em um rendimento de aprendizagem muito baixo. Elaboramos um questionário cada
Formação de alunos monitores
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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e encontrar soluções para a melhoria dos resultados de aprendizagem. A ação também era necessária para aprimorar a aplicação das habilidades constantes nos descritores de Língua Portuguesa e Matemática do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi), bastante abaixo do almejado em todas as séries. O mau desempenho desmotivava e frustrava os estudantes
Avaliação diagnóstica e planos de aulas individualizados
- 24/09/2021
- Banco de Soluções
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O diretor José Antônio Carneiro e a professora Cintia de Barros Maia, da E. E. Pedro Vicente de Freitas (Muriaé-MG), falam sobre como a escola vem combatendo a evasão escolar e melhorando a aprendizagem dos estudantes por meio da montagem de planos de aulas individualizados. A iniciativa começou com uma avaliação diagnóstica de cada estudante. A partir
'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia
- 24/09/2021
- Radar de Imprensa
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? É fazer aula pela internet ou trabalhar com a pedagogia de projetos, empoderar o aluno? Você quer uma criança três horas por dia no Zoom e que vai para a escola uma vez na semana?", questiona Blikstein, que também é diretor do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL) e presidente-fundador da comunidade Ciências da Aprendizagem Brasil. O especialista enumera
Monitoria, aulas extras e gamificação
- 23/09/2021
- Banco de Soluções
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Vaneska Karen de Souza Silva, ex-aluna da E. E. E. P. Professor César Campelo (Fortaleza-CE), conta como a escola ajudou os estudantes a lidar com problemas complexos da instituição, como a diferença no nível de aprendizagem, com aulas extras, monitorias e a criação de uma plataforma de estudos “gameficada”, chamada de Projeto Escolarize. Com a ajuda
Veja soluções que melhoraram a aprendizagem no ensino médio
- 23/09/2021
- Banco de Soluções
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Um problema estrutural como a baixa aprendizagem, influenciado tanto por fatores externos quanto internos, não será resolvido com apenas uma ação pontual, no âmbito da escola. Tampouco é possível identificar uma causa única para um fenômeno tão complexo. Por essa razão, um primeiro passo importante é fazer um diagnóstico amplo para identificar possíveis
Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica
- 23/09/2021
- Radar de Imprensa
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na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK-Brazil Skills
Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica
- 23/09/2021
- Radar de Imprensa
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na perspectiva de parceria respeitando os contextos e saberes de cada país. "Enxergamos as professoras e os professores como agentes de mudança capazes de provocar impacto positivo na aprendizagem de inglês nas escolas públicas brasileiras, por isso a produção de diagnósticos como este", afirmou a diretora. A pesquisa é resultado do programa do governo britânico UK
Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão
- 23/09/2021
- Banco de Soluções
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de desempenho, alterando os planejamentos sempre que necessário e inovando as práticas pedagógicas a fim de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Depoimento completo: Um diagnóstico realizado em nossa escola revelou altos índices de evasão e aprovação com progressão, nos desafiando a buscar soluções para combater o problema. Em uma reunião que envolveu