Após derrotas, Escola Sem Partido mira gênero e críticas ao agro na sala de aula

", direitos sexuais e reprodutivos, "sexualidade polimórfica" e "desconstrução da família e do casamento tradicional". É também no Centro-Oeste que ganha força outra disputa pelo que as crianças devem aprender na escola. Trata-se dos movimentos de mulheres, ou "mães do agronegócio", que pleiteiam a reformulação de materiais que trazem uma visão negativa sobre o setor

Professores envolvem jovens da periferia com projetos inspiradores

e que as famílias dos alunos fogem à estrutura nuclear tradicional e muitas vivem em situação de vulnerabilidade. Mestre em arquitetura e urbanismo, o professor desenvolveu um projeto, em 2016, para levar os estudantes a visitações em vários pontos da capital paulista, para mostrar, a partir de fotografias antigas, como se deu a ocupação do espaço e como isso influencia

Desafios da educação antirracista: professores trabalham cultura afro-brasileira em salas de aulas para crianças e adultos

Afroinfância Carol Adesewa, de 41 anos, é idealizadora do projeto virtual Afroinfância, criado em 2017, após o momento de insatisfação com o tipo de educação que as crianças recebem dentro de "escolas tradicionais". "Então eu decidi compartilhar com outros educadores e com famílias tudo que eu vinha desenvolvendo dentro da sala de aula no sentido de recentralizar

Professores são destaque de documentário que mostra projetos inovadores

que, para eles, era gravíssimo, que era o lixo na comunidade", diz. "O lixo impedia essas crianças de irem para escola em dias de chuva e trazia doenças como dengue e leptospirose", continua. Nascia o ‘Robótica com Sucata’, montado para desenvolver protótipos de diferentes tipos a partir do que as pessoas normalmente descartam. "Em três anos e meio, esse trabalho ganhou proporções

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

de visitas de campo, os estudantes aprendem com anciãos da comunidade, conhecem nascentes de rios, visitam pontos da demarcação de terras indígenas e descobrem histórias de lugares históricos. Todos os saberes tradicionais são conectados com conteúdos dos componentes curriculares para resgatar a tradição e a cultura do povo Balatiponé-Umutina. Leia o relato completo

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

Se mesmo antes da pandemia a escola tradicional - com carteiras enfileiradas e estudantes que escutam um professor responsável pela transmissão do conhecimento - era questionável, agora esse modelo foi colocado de vez em xeque. Muitos educadores até apostam que esteja com os dias contados. O ensino remoto provou a necessidade de utilizar a tecnologia

Família, política e juventudes: dilemas de uma geração que quer esperançar

Cavalcanti pode querer constituir sua família nos moldes ancestrais sem deixar de refletir sobre as contradições da "família tradicional brasileira". Uma jovem indigena como Samela Sateré Mawé pode romper barreiras e alcançar o mundo com um discurso politizado afinado, um poder de fala que incentiva o debate e respeitando vozes muito silenciadas. Um professor jovem

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

escolar que também viveu as dificuldades no ensino das crianças durante o período de distanciamento social, mas que, com o apoio da comunidade escolar e da rede pública, conseguiu minimizar os danos. Com pouco mais de 6 mil habitantes, o distrito de Jaibaras, localizado no município de Sobral, é destaque quando se fala de bons índices da educação pública

É urgente trazer os alunos pobres de volta à escola

e deprimidos. Esses dados nos mostram que é preciso trazer e manter os estudantes mais pobres na escola, aprendendo, e que as políticas tradicionais não serão suficientes para isso. As crianças e jovens precisam de outra escola, que seja capaz de acolhê-los e às suas necessidades individuais, e de uma política social integrada à educação. A construção dessa "nova

Presidenciáveis propõem mais cotas e combate ao racismo, mas sem detalhes

levá-las para outras áreas da administração pública. O plano do ex-presidente também propõe a construção de ações que revertam a "política atual de genocídio e a perseguição à juventude negra, com o superencarceramento, e que combatam a violência policial contra as mulheres negras, contra a juventude negra e contra os povos e comunidades tradicionais de matriz

Como o aumento da violência nas escolas afeta o professor?

. "E, quando eu estou vigilante para essas questões, também não tenho uma resposta positiva em relação ao trabalho com o conhecimento", completa. Lidando com os desafios Nesse contexto, além do conhecimento e da didática, os professores precisam levar também uma coisa muito importante para a sala de aula: a preparação psicológica. Por estar inserido em uma comunidade periférica

Projetos e eventos além das aulas tradicionais estimulam estudantes

. Sardinha em Movimento, em Santa Rosa. A primeira mobilizou a comunidade do entorno e fortaleceu empreendedores da região. Promovido pela escola Estação do Aprender, o evento busca estimular o comércio local e conta com a presença de representantes dos ramos de gastronomia, moda, beleza e artesanato que trabalham nos arredores. A feira, que tem o nome da rua onde

O que os vestibulares dizem sobre as universidades? Pesquisadora foi atrás de respostas

a circulação de informação. Conversei com estudantes de três escolas de ensino médio e é notável a diferença do acesso à informação. Enquanto na escola privada toda a comunidade está voltada ao processo de vestibular – se fala sobre as carreiras, sobretudo aquelas que dão acesso a posições privilegiadas no mercado de trabalho –, na escola pública o vestibular aparece

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

às realidades são diversas. É preciso contemplar condições socio-econômicas e culturais. É preciso acolher o que cada um traz consigo para daí construir um projeto de mudança. Rede Privada Quando Chico Buarque de Hollanda foi aluno do tradicional Colégio Santa Cruz, entre os anos 1950 e 1960, ele não teve contato com nenhum estudante negro ou indígena. Para mudar

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

Para escolas particulares, geralmente avaliadas por índices de aprovação de estudantes nos vestibulares, o novo ensino médio possibilitou a incorporação de métodos de ensino adaptados às características de cada comunidade acadêmica. A reforma passou a vigorar de forma obrigatória neste ano. A lei, aprovada em 2017, propõe que a carga horária voltada

Prevenção ao suicídio: é preciso transformar a escola

, uma perspectiva internacional, trata em um de seus tópicos sobre a importância de manter no ambiente escolar o bem-estar dos alunos e de desenvolver habilidades socioemocionais no processo pedagógico. A escola precisa unir o conhecimento das disciplinas tradicionais com as competências socioemocionais. Desta forma, o saber vira sabedoria. As instituições que atuam

Por uma ciência com melhores oportunidades

Profissional em Programas de Pós-Graduação do Sul do Brasil". O trabalho saiu no volume 66 da revista DADOS, um dos periódicos brasileiros mais tradicionais no campo das Ciências Sociais. Entre as descobertas do trabalho, encontra-se o fato de mais de 95% dos 398 respondentes do estudo, vinculados a programas de pós-graduação de universidades dos três estados do Sul

'Estamos caindo de cabeça do penhasco com as mãos presas ao celular', diz naturalista sobre preservação ambiental

é o autor que fala do Capitaloceno, pois nem todas as comunidades humanas têm uma interação tão deteriorada com o ecossistema. Então dizer Antropoceno é um pouco injusto, não são todos os humanos. A essência do capitalismo é transformar a natureza em recursos, chamamos de "recursos naturais", como se fosse uma mercadoria. A natureza é claramente parte desse motor

Aprendizagem híbrida: ‘Não basta que o professor saiba usar a tecnologia’, afirma educador

um experimento científico, entrevistar pessoas em sua comunidade, mapear as ruas da sua região ou pesquisar sobre a história daquele lugar. Há uma série de atividades que podem ser feitas de forma híbrida e que são diferentes da aula tradicional. Vimos muitas escolas vendendo a aprendizagem híbrida como uma algo "moderno" e, quando íamos observar o que estavam fazendo

De universitário aos 50 a estudante de medicina, veja depoimentos de cotistas

das Associações Quilombolas Me tornei universitário aos 50 anos e me formei em 2018, em direito, na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). No próximo ano defenderei minha tese de mestrado, chamada "direitos autorais na cultura popular dos povos tradicionais", na mesma universidade. Fui um dos alunos que ingressaram na UFRJ em 2013, primeiro ano da lei de cotas