Eleito, Bolsonaro insiste em fakenews sobre kit gay

escolar. O material chegou à ser entregue às escolas? Não. O kit anti-homofobia foi suspenso em 2011 pela então presidenta Dilma Rousseff, após polêmicas com as bancadas religiosas do Congresso. Quem criou o kit anti-homofobia? O projeto fez parte do Plano Nacional de Promoção da Cidadania e Direitos Humanos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais

Cerca de 20 mil escolas públicas participam da Olimpíada de Matemática nesta terça-feira (30)

Cerca de 20 mil escolas públicas participam da Olimpíada de Matemática nesta terça-feira (30) A 1ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) acontece a partir desta terça-feira (30) em todo o país. Cerca de 20 mil escolas participam e, juntas, somam mais de 1,5 milhão de estudantes do quarto e do quinto ano do ensino fundamental

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

aos jovens. Isso significa usar a tecnologia como recurso para o aprendizado", conclui. Depois de conseguir aumentar o número de crianças matriculadas na escola, o Brasil tem patinado em oferecer educação pública de qualidade e com igualdade no território total. Os dados mais recentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados em setembro

A importância de um olhar atento ao ciclo do 6º ao 9º anos

do problema, para apontar caminhos, pode oferecer uma contribuição significativa. Um esforço nessa linha é o edital de pesquisas “Os anos finais do ensino fundamental: adolescência, qualidade e equidade na escola”, que acaba de ser lançado pelo Itaú Social e a Fundação Carlos Chagas. Os recursos destinam-se a projetos que unam pesquisadores, comunidades escolares

Os exemplos dos projetos cearenses para a juventude

Três projetos cearenses ajudam a promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes. Atuando onde família e escola não conseguem chegar de forma incisiva, arte e esporte levam autonomia, perspectiva e confiança. As iniciativas foram escolhidas entre três mil e compõem o quadro de 30 finalistas da 13ª edição do Prêmio Itaú-Unicef. Fortaleza

Educar para a vida

A escola sempre desenvolveu um papel importante na vida de crianças e jovens. Mas ela também se recicla para caminhar lado a lado diante das necessidades que surgem com o novo século. Quem nunca sonhou em se tornar médico, advogado, veterinário ou até mesmo um astronauta? Os primeiros desejos de uma profissão vêm lá da nossa infância, na idade em que ainda

Três ideias sobre doutrinação e “ideologia de gênero” na escola que são falsas

Nos últimos anos, o debate acerca da suposta “ideologia de gênero” e da “doutrinação” nas escolas do país cresceu de forma veloz não só entre profissionais e envolvidos no campo da educação, como também na sociedade em geral. Um dos agentes para o crescimento dessa discussão, responsável pelo combate à “ideologia de gênero”, foi o Escola Sem Partido (ESP

Educadora transforma corredores da escola em lugar de acolhimento

expressivas do processo de aprendizagem de crianças e jovens que são apresentadas aos alunos de outras idades. Uma das coisas mais bonitas é perceber os leitores iniciantes no esforço da leitura, movidos pela curiosidade do que está exposto. Os funcionários não-docentes manifestam outro entendimento do projeto pedagógico sobre a escola em que trabalham. De repente

Com educação como prioridade, deputada eleita Tábata Amaral se diz preocupada com plano de governo de Bolsonaro

Política e Astrofísica pela Universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Depois de conquistar mais de 264 mil votos, a jovem parlamentar de 24 anos exercerá seu primeiro mandato na política. Entre os principais projetos, Tábata destaca três pautas na educação: utilizar o financiamento do setor para implementar boas práticas e para melhorar os resultados no Ideb

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

para que as escolas, aldeias, pais, mães, jovens, crianças, possam se manifestar, falar o que querem para a educação e como veem a situação, a qualidade ou não, as dificuldades enfrentadas. Como falamos de um país continental e as aldeias estão espalhadas nos lugares mais distantes, sem uma conferência dessa é difícil ter esse cenário, porque o Censo não

Volta de Educação Moral e Cívica é ‘doutrinação’ e escolas federais são ‘caras e elitistas’, dizem especialistas

os Estados que devem continuar responsáveis pelo ensino médio, os recursos não cairão do céu, e o papel do governo federal deve ser apoiar e facilitar o trabalho dos estados, e não tomar o seu lugar.” Com relação ao projeto Escola sem Partido, também defendido pelo candidato Bolsonaro, pesquisadores disseram que ter discussões e trabalhar temas da atualidade permitem

Entenda as polêmicas sobre Escola sem Partido e gênero na educação

essa discussão ao risco de destruição da família tradicional. Para defensores do projeto Escola sem Partido, por exemplo, a escola não poderia expor conceitos que estariam em conflito com as convicções religiosas ou morais dos estudantes ou de seus pais. O que preveem os projetos chamados de Escolas sem Partido? As propostas preveem, em geral, a “neutralidade

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

", completa Costin, que foi diretora do departamento de educação do Banco Mundial. O programa de governo de Haddad destaca que de cada 100 jovens que ingressam na escola, só 59 concluem o ensino médio e diz que será dada prioridade a essa etapa de ensino. O petista defende a criação do Programa de Ensino Médio Federal, para que o governo federal se responsabilize

Nova Escola

se inseria na escola com fim de transformá-la em instrumento de construção da cultura cívica nacionalista a serviço dos projetos de sociedade determinados pelos seus dirigentes”, defende. BNCC Tanto Fernando Haddad quanto Jair Bolsonaro citaram em seu plano de governo a proposta de realizar mudanças na BNCC. Segundo especialistas, isto revela que as preocupações

O que Bolsonaro e Haddad propõem para os professores

o projeto Universidade em Rede dos Professores, assegurando o acesso direto dos professores e professoras concursados nas vagas disponíveis e ociosas na rede de Universidades e Institutos Federais de Educação Superior", diz o documento. ESCOLA SEM PARTIDO X ESCOLA COM CIÊNCIA Outro tema, que diz respeito diretamente ao trabalho do professor, aparece nos programas

Jovem piauiense conta como conquistou 1º lugar em concurso de redação no Brasil

os ensinamentos do professor orientador, que favoreceu para a excelência da redação. “Sinto-me honrada em representar minha cidade e a minha escola no projeto Jovem Senador. A sensação é surpreendente, mas sem dúvida alguma é muito gratificante, pois percebemos que todos os nossos esforços valeram a pena. Eu já tinha um conhecimento prévio. Entretanto, o meu querido

Sem reforma do médio

reclama ainda da possibilidade aberta pelo projeto de ensino a distância para os jovens. Como alternativa, o plano do PT propõe que a União assuma escolas com problemas e dê bolsas para manter os alunos estudando. Independentemente da proposta, o novo governo precisa apresentar, já no seu primeiro ano, medidas de impacto para tirar os jovens do abismo. Não estamos

Ministro participa de encerramento do FNDE em Ação em Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul

. Nós fizemos o depósito da segunda parcela de 2018 no mês passado para todas as escolas do país, porém, somente com o cartão os diretores poderão investir o recurso”, reforçou. No evento, o ministro da Educação, Rossieli Soares, anunciou a liberação de R$ 3,9 milhões destinados ao projeto Núcleo de Orquestras Jovens de Novo Hamburgo, que terá a prefeitura local

O ralo do ensino médio

médio precisam tornar-se mais interessantes e úteis para os jovens. Um bom começo seria empreender melhorias na infraestrutura da escola, no transporte e no acompanhamento de alunos em dificuldade. Estabelecimentos de regiões pobres não podem prescindir de ajuda externa, financeira e de especialistas, para implementação de projetos pedagógicos e formação

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

da Cidade do Rio de Janeiro, Unesco, Unicef e Todos pela Educação. O debate “Diversidade se aprende (e pratica) na escola” do Encontro Internacional Educação 360 reuniu Rodrigo Mendes, fundador e superintendente do Instituto Rodrigo Mendes; Megg Rayrara de Oliveira, professora, doutora e pesquisadora da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e ativista de movimentos