Convivência: a prevenção para o bullying

passaram a ocupar também um espaço exclusivo na grade, com as aulas de Orientação Educacional. Dessa forma, nosso trabalho, pautado em três eixos – formação da equipe gestora e da equipe de professores; aplicação prática com os alunos; e parceria com as famílias –, vem ampliando as práticas com ações inovadoras sustentadas por dados empíricos e ancoradas

Escola volta atrás em sua posição de não aceitar que alunas usem tranças rastafári

e Tahbisa, de 16 anos, foram tiradas da sala de aula na escola Bentleigh Secondary, de Melbourne, e convidadas a deixar de usar suas tranças rastafári. Com o coração partido, as garotas, que usavam os cabelos daquela forma desde crianças, alegaram que o pedido representava um ataque à sua cultura africana. “Disseram que nosso cabelo não representa a escola”, disse

A nova fronteira da educação

, importado da Finlândia, trabalha a aprendizagem de forma lúdica e criativa. A escola incentiva o senso crítico e analítico entre os jovens, com conceitos que estimulam a diversidade de projetos. A Concept não segue o modelo tradicional de aula, com alunos sentados de frente para a lousa. Os jovens levam os temas que querem discutir com o educador e podem fazer

Escola americana tem modelo semelhante ao novo ensino médio

”, destaca Camila. “É um prazer ficar mais tempo na escola". A Clarksburg High School também desenvolve um trabalho com a língua portuguesa. Assim como propõe o novo ensino médio, a escola americana oferece aos alunos, de forma optativa e flexível, o ensino do idioma. “É importante que a língua portuguesa seja internacionalizada”, celebrou o ministro. Mendonça Filho

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

dos estudantes do ensino médio nas avaliações nacionais realizadas pelo MEC (Ministério da Educação) e também pela insatisfação dos jovens em relação ao atual ensino médio. Causa estranheza, contudo, que os jovens tenham servido de argumento para a mudança, mas não tenham sido consultados sobre o novo modelo que seria adotado. Não se pode deixar de mencionar, entretanto

A era da economia colaborativa

uma quebra de paradigma”, explica Fábio Reis, diretor de Inovação Acadêmica e Redes de Cooperação do Semesp. A quebra de paradigma se refere ao fato de que os integrantes superam a postura de concorrência, deixam de enxergar a outra instituição como um rival e passam a interagir e a dialogar de forma sistematizada. As oportunidades que surgem desse diálogo são

“Se fosse brasileiro, estaria indignado com a situação da educação”

) e Paris 5 (França), Nóvoa é hoje uma das principais vozes na área pedagógica e tornou-se uma referência em formação docente ao propor modelos inovadores como uma espécie de residência médica para os professores. Em São Paulo, onde palestrou no 12ª Prêmio Itaú-Unicef, Nóvoa conversou com Carta Educação sobre esse modelo, a necessidade de compreender a educação

Clube dos ricos

é o exame trienal Pisa, que compara o desempenho de estudantes de 15 anos de cerca de 80 países em matemática, leitura e ciências. Existe uma visão no Itamaraty de que, em relação à OCDE, o Brasil está de certa forma na posição ideal. O País é paparicado pela organização e normalmente pode participar, se quiser, de uma variada gama das iniciativas realizadas

Mulher no Brasil: a luta pela igualdade de gênero e raça

das pessoas, principalmente dos homens. É um privilégio ser homem no Brasil e a maioria deles reage de forma não amigável ao feminismo”, disse Jacira Mello, diretora executiva do Instituto Patrícia Galvão. Diferença salarial Na busca pelo empoderamento e independência da mulher, a percepção da desigualdade começou a se tornar mais presente na vida da população. A cada

A gestão democrática nos planos municipais de educação no Rio Grande do Sul: evidências, interpretações e contradições

Nesta pesquisa, aborda-se a gestão democrática (ação, conceito, prática) expressa nos 497 planos municipais de educação no Estado do Rio Grande do Sul. Investiga-se como foi narrada a gestão democrática nos planos municipais de educação, na forma da lei. Mediante revisão bibliográfica e trabalho empírico, propôs-se trazer à tona as evidências

O plano de desenvolvimento da escola como instrumento de gestão das escolas públicas municipais de Campos dos Goytacazes-RJ

, que os princípios da descentralização, participação institucional e autonomia das instituições escolares foram vivenciados na forma de um planejamento meramente formal.

A gestão educacional de uma instituição de ensino pública da esfera federal: o caso do Colégio Militar de Brasília

Tem como objetivo identificar o modelo de gestão educacional empregado no Colégio Militar de Brasília a partir dos documentos oficiais que regem o ensino na instituição e a partir da percepção dos participantes da pesquisa. Considera-se que o modelo de gestão adotado pelo CMB obedece a uma estrutura hierarquizada. Os resultados obtidos revelam que o modelo

Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de Ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG)

Esta pesquisa tem por objetivo analisar as contribuições e limites da participação de professores de Ciências em um processo formativo desenvolvido a partir da construção de um grupo colaborativo, visando o desenvolvimento profissional dos docentes. Os resultados indicam o desenvolvimento progressivo de formas de colaboração pautadas por níveis crescentes

Política e gestão da educação básica pública : o Programa Estrada do Conhecimento no Estado do Tocantins

Nesta tese, aborda-se o Programa Estrada do Conhecimento – PEC, na relação entre as proposituras do Banco Mundial e da Secretaria de Educação do Tocantins e sua configuração em seis escolas públicas entre 2011 a 2016. Objetiva-se apreender se as formas de atuação e ação dos governadores e secretários de educação apresentam consonância com os ditames

Militarização das escolas públicas em Goiás: disciplina ou medo?

e por ignorar a pluralidade e subjetividade dos indivíduos. Esse processo de militarização das escolas públicas pode ser considerado uma forma contemporânea de terceirizar a educação no estado de Goiás.

Educação inclusiva: uma forma diferente de pensar as diferenças | Peter Walker | TEDxAdelaide

Nesta videoconferência, Peter Walker explica como decisões em nossa vida adulta podem ser positivamente influenciadas por uma experiência educacional inclusiva, algo confirmado por pesquisas que mostram resultados educacionais e sociais positivos para alunos com e sem deficiência. O lugar e forma como somos educados molda nossa percepção sobre

A reestruturação do Ensino Médio em debate

Mesa de debates sobre a reestruturação do Ensino Médio, que fez parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio. Entre os assuntos discutidos, destaca-se a reforma do Ensino Médio e os impactos das propostas. Buscou-se analisar também as experiências com a educação integral e a educação no período noturno no Ensino Médio.

“Acima deve estar acima e abaixo deve estar abaixo”: promulgação da liderança escolar relacional no Vietnã

da harmonia e capacitação dos professores são moldados por forças institucionais, políticas e socioculturais na sociedade vietnamita. Os resultados indicam a importância de contextualizar a liderança, a fim de compreender as diferenças na forma como a “liderança escolar eficaz” é construída e compreendida nas diferentes sociedades.

Disposição da sala de aula

Vídeo apresenta rapidamente os três modelos de arranjo de sala de aula, na forma de disposição das cadeiras / carteiras, e apresenta os prós e contras desses três modelos. Tradução e Legenda: Associação Cidade Escola Aprendiz e Movimento de Ação e Inovação Social (MAIS)

Políticas públicas, estado e gestão escolar no Brasil: compassos e descompassos

e demandam novas posturas das instituições educacionais e de seu corpo docente. No entanto, as estruturas burocráticas e as humanas reagem de forma lenta às mudanças.