Monitoria entre pares com foco nos que mais precisam

sugeriu que o trabalho envolvesse todos os docentes e fosse ampliado para todas as disciplinas, desdobrando-se em células de aprendizagem. Cada célula é formada de acordo com o nível de proficiência de seus integrantes: adequado, intermediário, crítico e muito crítico. Os líderes atuam em três dos quatro níveis e o professor atende o grupo com maiores

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

(ou dos responsáveis). Na dimensão 3, estudou-se o clima escolar sob a abordagem quantitativa e qualitativa. Com base nos questionários associados à Prova Brasil de 2011 e 2017, respondidos pelos professores do Ceará e de Fortaleza, foram criados três índices: de colaboração docente, de liderança da direção e de agressividade discente. Os resultados indicam correlação

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

O Brasil tem 172.030 professores e professoras de língua inglesa na educação básica. Do total, 80,34% são mulheres e 19,66% são homens. A média de idade dos docentes é de 41,2 anos. Cada profissional leciona, em média, para cerca de 300 estudantes. Entre os docentes, 16,70% não têm ensino superior completo. Os dados fazem parte de uma pesquisa nacional

Mulheres são maioria entre professores de inglês na rede básica

O Brasil tem 172.030 professores e professoras de língua inglesa na educação básica. Do total, 80,34% são mulheres e 19,66% são homens. A média de idade dos docentes é de 41,2 anos. Cada profissional leciona, em média, para cerca de 300 estudantes. Entre os docentes, 16,70% não têm ensino superior completo. Os dados fazem parte de uma pesquisa nacional

Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão

A equipe gestora e docente do C. E. Deputado José Alves de Assis (Mineiros-GO) decidiu fazer um acompanhamento contínuo de desempenho dos estudantes envolvendo toda a comunidade escolar. A prática consiste na análise de resultados bimestrais por disciplina; envio de carta registrada ao responsável pelo estudante mostrando como está o desempenho escolar

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

que os estudantes tinham suas dificuldades, mas o problema também estava ligado à maneira com que eram ministradas as aulas. Os professores trabalhavam conteúdos de forma automática e desalinhada, com metodologias distintas, diante de estudantes completamente desmotivados. Entendemos que era urgente ressignificar a prática docente, investindo sobretudo na formação

Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

(27,68%) e pretos (4,01%). Indígenas e amarelos são minoria (0.81% e 0.76%, respectivamente). Percentuais mais elevados de docentes de cor branca estão nas redes estadual (51,39%) e federal (48,53%). Em menor proporção estão docentes negras e negros, principalmente nas redes municipal (39,35%) e privada (28,08%). A rede privada detém o maior percentual

Mais de 70% dos alunos brasileiros têm aula de inglês com professor sem formação adequada

No Brasil, mais de 70% dos alunos da educação básica têm aulas de inglês com professores sem formação adequada para ministrar a disciplina —a maior parte dos docentes tem apenas licenciatura ou bacharelado em letras. Desde o ano passado, as aulas de inglês se tornaram obrigatórias para todos os alunos do país a partir do 6º ano do ensino fundamental

Gincana, monitoramento e café com a direção

com que sua visão sobre os estudos, a maneira como eram ministradas as aulas e suas expectativas em relação ao futuro não fossem expostas, impedindo a integração com os colegas e o corpo escolar. Esse panorama resultava em rendimentos baixos, indisciplina, evasão e desvalorização do ambiente escolar. Diante do desafio, o núcleo docente e todos os professores passaram

Plantão individual dos professores com os pais

Ao final dos semestres, os pais dos estudantes da E. E. Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL) são convidados para um plantão pedagógico. Em vez de uma reunião coletiva, as equipes gestora e docente da escola organizaram o encontro por salas, divididas entre os professores de cada disciplina, para que cada família pudesse ter um atendimento personalizado

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

grupos ali mesmo e minimizando, assim, a necessidade de um segundo docente. Todas essas questões vão depender da infraestrutura do local, e podem ser adaptadas a cada realidade. É justamente esse modelo de ensino híbrido que a professora Gislaine trouxe para as turmas da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ministro Arthur de Souza Costa, em Pelotas (RS

Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

ideologizada muito menos partidarizada e conta que ele jamais se oporia a ter suas ideias questionadas. Entrevista:'A curiosidade dos jovens venceu a difamação', diz Nita Freire, viúva de Paulo Freire — Paulo Freire fez chegar à ponta a noção de que o diálogo é importante. Não anula a autoridade docente, mas a exclui o autoritarismo docente. O que o pensamento de Paulo

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

pais podem fazer em relação a mudanças no processo de ensino e aprendizagem, por estarem acostumados com o ensino tradicional, baseado em aulas expositivas. "A escola precisa ter firmeza no que propõe se tem confiança no trabalho que desenvolve, no seu corpo docente e em seus coordenadores. Tem que comunicar, explicar o método, por que é mais adequado

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

que a escola cultiva com os educandos, funcionários, educadores, pais e diretores dentro de seus portões? A cada ano docentes recebem novas turmas de estudantes para um convívio intenso nas salas de aula, um verdadeiro encontro de pessoas desconhecidas até chegarem na sala de aula, mas que estarão juntas cotidianamente. Todos levarão para a vida um pouco

"Priorizar a educação" é investir na área, não discursar

% dos governos nacionais abriram os cofres para enfrentar os desafios da pandemia — a porcentagem varia segundo o nível de ensino. Portugal contratou mais de 3 mil professores para aulas de reforço. A Espanha chamou 21 novos docentes para reduzir o tamanho das turmas. A Nova Zelândia gastou 62 milhões de dólares para fornecer conexão à internet aos alunos

Prêmio Professor Transformador 2021 começa a divulgar projetos pré-selecionados a partir de outubro

de inscrição Banco de práticas O Banco de Práticas do Instituto Significare apresenta centenas de projetos selecionados na primeira edição. Inspire-se para contar em detalhes como o seu trabalho foi desenvolvido em sala de aula. Alguns dos projetos listados no banco também foram publicados no Diário de Inovações, seção do Porvir que reúne relatos de docentes. Confira

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

delas, respeitando o direito dos docentes e educandos. A experiência de Angicos, quando Freire conseguiu em 45 dias alfabetizar 300 pessoas, deu certo porque ele respeitava as pessoas, valorizava a cultura dos alunos, as pessoas se sentiam estimuladas dentro do aprender e ensinar, é uma imersão no processo educativo cultural que traz emoção, alegria, e com isso as pessoas

Educação de hoje e amanhã

de uma sociedade complexa e desafiadora. Aguardemos que cérebros talentosos empolguem um dia o poder. Será que isso acontecerá? *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2021-2022

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

de alfabetização nos sons, a partir de frases distantes da realidade das crianças. Freire defende o contrário: que as aulas trabalhem a partir do contexto dos alunos", diz a professora da USP. 3- Formação de cidadãos críticos Monte Mór, docente da USP, afirma que, pelos ensinamentos de Paulo Freire, "o aluno percebe que tudo o que aprende é fruto do olhar de certas pessoas

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

mais divulgadas em datas específicas do nosso calendário?" Sistematização: debate, mediado pelos docentes, acerca das questões norteadoras. Ao término, a produção de uma campanha publicitária alertando para a importância dos métodos contraceptivos na prevenção de uma gravidez indesejada e, também, na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis. Essa atividade