Fernanda Mena: Vaivém do MEC indica falta de projeto para a educação

dos primeiros anos do ensino fundamental. ​Relatório de 2018 do Banco Mundial sobre aprendizado dá a dimensão do nosso atraso. Ainda que tenha havido progresso nas habilidades de brasileiros de 15 anos, o ritmo de melhoria é tão lento que eles levarão 75 anos para alcançar o mesmo desempenho em matemática de seus pares de países ricos. Em leitura, o quadro é ainda pior

Inep deve adotar medidas para aperfeiçoar aplicação de provas do Enem, recomenda MPF em Uberlândia

foi recomendado que se determine critérios objetivos para a distribuição das questões, de forma que os testes não divirjam em nível de dificuldade nem em precisão em determinadas disciplinas. A procuradoria indicou a adoção de medidas para aprimorar a alimentação do banco de itens do Enem, de modo a garantir uma oferta geral de itens e uma oferta de itens por habilidade

Casos de agressões a professores da rede estadual têm alta de 73% em SP, aponta Secretaria da Educação

de violência também fora do ambiente escolar. É gravíssimo termos casos de violência dentro da escola, pois o processo de aprendizagem acaba afetado." Segundo a especialista, "há formas de trabalharmos e revertermos isso, que é por meio do processo de desenvolvimento de competências do século 21, que incluem habilidades socioemocionais". "O Registro de Ocorrência

Tecnologia pode ser a salvação ou a ruína do ensino

. – Começamos há oito anos com um torneio com 55 times e hoje temos mais de cem. Na robótica, os alunos focam na solução de problemas reais do mundo. Eles ganham muita autoconfiança quando desenvolvem essas habilidades e percebem que elas vão além da escola e chegam à vida de cada um. Protagonistas desta edição do Educação 360, alunos do ensino médio participaram

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

. – Começamos há oito anos com um torneio com 55 times e hoje temos mais de cem. Na robótica, os alunos focam na solução de problemas reais do mundo. Eles ganham muita autoconfiança quando desenvolvem essas habilidades e percebem que elas vão além da escola e chegam à vida de cada um. Protagonistas desta edição do Educação 360, alunos do ensino médio participaram

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

das crianças de seis anos no primeiro ano do ensino fundamental com mais estimulo e habilidade para executar suas atividades com sucesso e autonomia. A metodologia utilizada neste estudo trata-se de uma revisão de literatura com abordagem de textos, principalmente Arelaro. Jacomini e Klein (2011), legislações que versam sobre o tema, em artigos que falam justamente

Decreto sobre alfabetização prioriza método fônico

detalhes de como a política será executada. Segundo a proposta, um dos objetivos é fundamentar programas e ações a partir de cinco pilares: "consciência fonêmica, instrução fônica sistemática, fluência em leitura oral, vocabulário e compreensão de texto". Há também orientação para que crianças da educação infantil (0 a 5 anos) tenham "ensino de habilidades

Falta de regulamentação da educação bilíngue confunde escolas brasileiras

confusão em relação à educação bilíngue. ºº Novo professor: entenda as habilidades e competências do século 21 no Educanor/março 2019. Participe! ºº Muitas escolas dizem oferecer em sua proposta pedagógica uma educação bilíngue, só que na prática o que elas fazem é, por exemplo, uma extensão de aula de inglês ou outra língua estrangeira. Educação bilíngue difere

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

com aquele vivido durante a transição entre a pintura e a descoberta da fotografia e, desta, com a chegada do cinema. Tudo parece virar de cabeça para baixo a um primeiro olhar, mas novas linguagens surgem inspiradas nas anteriores. Neste sentido, o professor de hoje precisa entender que são necessárias habilidades que permitam lidar com o mundo não-linear, tais

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

por especialistas como crucial para que o país avance na aprendizagem dos estudantes. A Base determina as habilidades e competências que todos os estudantes devem aprender em cada ano do ensino básico, e agora é a partir dela que as escolas devem elaborar seus próprios currículos. O QUE DISSE O MINISTRO: De acordo com a fala do ministro no Senado, o MEC pretende priorizar

Em busca de vaga em mundial, 1.200 estudantes disputam torneio de robótica no Rio

de Lego — e o software. Os robôs são equipados com sensores, como giroscópio, de toque e de luz refletida, que precisam ser programados para que o percurso seja completado, de forma autônoma. — Eles alcançam o nível de programadores, com conhecimentos em mecânica, com atividades lúdicas — afirma Teófilo. — Desenvolvem habilidades para o futuro, dominando

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

A cidade de Canoas, na Região Metropolitana de Porto Alegre, é a primeira no Rio Grande do Sul a incluir aulas de Língua Brasileira de Sinais (Libras) no currículo escolar. A implementação da nova base curricular acontece a partir do ano que vem, nas escolas que têm alunos surdos e mudos. As competências e habilidades que devem ser adotadas pelas escolas

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

prover oportunidades para que os estudantes tragam sua curiosidade, suas questões e sua realidade de casa e da vida social para dentro da sala de aula. Ouvir a "voz" do aluno significa se conectar com a sua realidade fora da escola, além de considerar habilidades, sonhos e dificuldades com os objetivos de aprendizagem previstos. Nesse aspecto, observa-se também

Atentados mostram falha do país na formação de jovens emocionalmente saudáveis

o Gepem, diz que as políticas públicas desenvolvidas nesse sentido chegam quase sempre tarde demais. — Essa prevalência só nos mostra quão atrasada chega a Base Curricular. O quanto uma política em relação a isso deveria ter começado há muito tempo. Temos uma Base que diz que as escolas devem proporcionar aprendizagem de habilidades socioemocionais, mas não

Atentados em escolas escancaram falta de políticas públicas para formar jovens emocionalmente saudáveis

. O quanto uma política em relação a isso deveria ter começado há muito tempo. Precisamos fazer uma organização de currículo que possa dar conta desses conteúdos socioemocionais. Ninguém está falando que não vai ter aula de matemática, mas além dela, vamos trabalhar essas questões. Temos uma Base que diz que as escolas devem proporcionar aprendizagem de habilidades

Após 'contragolpe' de Olavo, ministro da Educação é pressionado a mostrar 'a que veio'

teria partido de uma sugestão do Planalto sobre alguma ação do MEC de valorização de símbolos pátrios, sem especificar que tipo de medida, e foi executada de forma reservada pelo gabinete do ministro. Interlocutores do alto escalão da pasta dizem que os "ideólogos" afastados não se empenhavam para desenvolver as tarefas e demonstravam pouca habilidade com a gestão

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

, o que tem impedido que seja promovida autonomia intelectual, interação com o contexto social, e real dos alunos. Pimenta (2000 apud MIRA, 2015) espera que a licenciatura desenvolva nos alunos conhecimento e habilidades, atitudes e valores que lhe possibilitem permanentemente irem construindo seus saberes-fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino

Colégio Batista investe em modelo de escola para a vida

, pintura e artes marciais, a dança é destaque. O Grupo Batista de Dança (GBD) ganhou todos os campeonatos de dança do Ceará de que já participou. "Nem todo aluno tem habilidade em matemática ou física. Às vezes, ele tem habilidade em artes, e é preciso vê-lo como um todo", afirma o diretor. Foi esse ideal de enaltecimento da identidade artística dos estudantes

Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT

"Chegamos a um ponto em que é extremamente claro que só se preocupar com passar no vestibular não está dando conta, e que precisamos preparar as crianças com habilidades mais amplas e profundas em um mundo tão complexo", diz Jennifer Groff Para o aluno do século 21, habilidades como pensamento crítico, colaboração e criatividade são muito mais importantes

Formas alternativas de acesso ao ensino superior

os mesmos conteúdos de um vestibular regular. A diferença é que, normalmente, o resultado sai mais rápido – em muitos casos, até no dia seguinte. Para evitar fraudes no processo seletivo, as instituições diversificam os modelos de prova para vestibular agendado. 5. Provas de habilidade específica A partir da escolha do curso, essa modalidade de ingresso submete