Escolas de SP podem começar o ano sem material

por disciplinas para todos os anos do ensino fundamental e médio. "Ele tem estruturado o trabalho pedagógico das escolas. É um currículo e um material de apoio dos professores, teve toda uma formação e um projeto nessa direção." O governo considera que os materiais estão desatualizados após a aprovação da BNCC, em dezembro de 2017, que traça novas diretrizes para o ensino

Escolas de SP podem começar o ano sem material

por disciplinas para todos os anos do ensino fundamental e médio. “Ele tem estruturado o trabalho pedagógico das escolas. É um currículo e um material de apoio dos professores, teve toda uma formação e um projeto nessa direção.” O governo considera que os materiais estão desatualizados após a aprovação da BNCC, em dezembro de 2017, que traça novas diretrizes para o ensino

Escola Sem Partido: como projeto, para o bem ou mal, já impacta a educação

, com muitas disciplinas, pois o grande objetivo da educação era transmitir todo esse saber. Quando as leis explicitam a concepção de cidadania, como já foi dito, elabora-se uma proposta educacional coerente com esta visão". No caso desta lei, sequer a palavra cidadania aparece, então nos perguntamos se este tipo de educação prepara para a cidadania. Parece que não

Ministro homologa base curricular do ensino médio divulgada uma hora antes

da natureza e ciências humanas só são contempladas com a descrição de competências gerais. Não há referência a disciplinas na base. HISTÓRICO O governo Temer decidiu em julho de 2016 fatiar a Base Nacional Comum Curricular e adiar a entrega da parte que define o que será estudado no ensino médio. Isso foi feito para esperar a aprovação no Congresso de uma legislação

Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual

para que os alunos desenvolvam mais que o aprendizado de disciplinas. “Esta dimensão da pessoa, as emoções e a subjetividade, precisa ser bem trabalhada, e o Marista, como Instituição, sempre fez isso como diferencial educativo. O que mudou foi que o trabalho com esse tema acontece de forma mais estruturada, intencional e planejada para atender à construção de competências

Melhorar a formação de professores exige política institucional das universidades, dizem especialistas

da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atual diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, ele defendeu que as faculdades criem institutos de formação de professores dedicados a uma maior integração entre o departamento responsável pelas disciplinas da educação e os departamentos que oferecem as disciplinas específicas da licenciatura. "Ainda não

MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

: O quarto e último ano do curso de pedagogia seria reservado para as disciplinas relacionadas à especialização em quatro áreas de atuação docente: a gestão escolar, a educação profissional, a didática do ensino superior e a educação especial. Para centralizar as ações na área, o MEC propõe criar um novo instituto nacional. "Hoje temos uma parte da formação na Seres

Nova Escola: Ensino médio tradicional condena os jovens à ignorância

de algumas ressalvas, considero a reforma do ensino médio um avanço para o Brasil. É a minha reforma dos sonhos? Não. Mas é um passo importante para discutirmos qualidade e atratividade dessa etapa de ensino. Afinal, o Brasil engessou o ensino médio com uma infinidade de disciplinas sem pensar em como torna-lo atrativo para a vida de milhões de brasileiros

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

. O que está definido são os conteúdos das competências e habilidades, não as disciplinas. Isso para permitir a adequada flexibilização e atualização frequente desses conteúdos, para que eles possam percorrer competências e habilidades que se espera das áreas no ensino médo. E como encarar esses desafios? A base garante uma educação nacional com qualidade, mas esse ordenamento

Ministro da Educação conhece escola de Ribeirão Preto (SP) que foi destaque no Ideb 2017

muito importantes que são as disciplinas eletivas. A cada semestre, os alunos trabalham com professores diferentes. Não vamos ter menos professores, vamos ter mais professores trabalhando integrados”, ressaltou Rossieli. Ao agradecer a visita, a diretora da escola Sebastião Fernandes Palma Professor, Vera Lúcia Vego Lavagnini, comentou a forma de trabalho da instituição

Alunos de escola pública paulista cursam disciplina que simula a ONU

Cerca de 40 alunos do ensino médio concluíram hoje (7) um projeto de aprendizado que simulou a Organização das Nações Unidas (ONU) - a instituição mundial criada por países com a intenção de promover a paz e o desenvolvimento - na Escola Estadual Ministro Costa Manso, em São Paulo. A disciplina foi oferecida pela Secretaria da Educação do Estado de São

Claudia Costin: A hora e a vez do aprendizado dos jovens

a elaboração desta parte da BNCC e das dúvidas que ainda persistem. Temos um ensino médio que conta ainda, em média, com apenas quatro horas de aula, nas quais tentam se esparramar 13 disciplinas —diferentemente do que fazem os melhores sistemas educacionais do mundo. Isso faz com que cada aluno receba apenas um verniz de cada uma. Não é por acaso que, embora

Criador do Escola sem Partido quer mudar proposta na Câmara

"não se imiscuirá no processo de amadurecimento sexual dos alunos nem permitirá qualquer forma de dogmatismo ou proselitismo na abordagem das questões de gênero". Depois, ressaltou o procurador, o texto apresenta uma contradição, no artigo 6º, quando diz: "A educação não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias

Escola de SP usa música e meditação em projeto para acalmar e incentivar alunos

, possibilita sonhar”, diz a diretora Eliane Dantas. Essa ideia, de almejar além da marginalidade que ronda os jovens da periferia, é trabalhada em disciplinas como projeto de vida, protagonismo e mundo do trabalho. Na rede pública brasileira, só 4 em cada 10 estudantes miram o diploma universitário, segundo dados do Pisa, teste internacional de aprendizagem. Bem, não

Texto pouco explicativo pode ser um problema para implementar Base Curricular do ensino médio, dizem especialistas

de flexibilidade parece distante. Um exemplo é a cidade de Bacuritiba, no Maranhão. Com apenas uma escola, a cidade conta com 16 professores sendo um deles dando aula para o ensino médio e tendo como formação o próprio segmento. Entre os outros 15, sete não possuem formação para a disciplina que ministram. Tendo que garantir ensino de Português e Matemática, o município

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio é divulgada pelo CNE; especialistas comentam

A aprovação nesta terça (4) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio provocou reações entre especialistas em educação do país. Esta é a primeira vez que o Brasil define um conteúdo comum para ser ensinado em todas as escolas públicas e privadas do país. Até então, as únicas disciplinas listadas por lei como obrigatórias nos três anos

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio é divulgada pelo CNE; veja o documento

em um ano, ou em dois, ou mesmo em três) Os currículos estaduais devem ser adaptados e implementados até o início das aulas de 2022 "O trabalho com o estudante do ensino médio não será mais aplicado em disciplinas, mas sim na resolução de problemas", disse Eduardo Deschamps, presidente da comissão da BNCC no CNE. "Em vez de estudar especificamente uma disciplina

Novo currículo do ensino médio é aprovado e aguarda homologação de ministério

em dezembro de 2017 e já está em implementação em estados e municípios. O texto final do ensino médio foi aprovado à revelia de um dos relatores, professor Chico Soares, que se retirou da função e se absteve da votação por discordar do resultado final. Entre as críticas, está a omissão das menções às disciplinas, uma vez que a base do ensino médio só fala em áreas

Ano escolar paulistano testa currículo elogiado, mas trava com rodízio de professores

. Em bimestres melhores, o número de trocas cai para 20%. Em muitos casos, o substituto disponível não é da área do professor faltante. Assim, em aulas de história e português, por exemplo, entrou um professor de geografia. Era o que estava disponível. O substituto pode tanto improvisar a disciplina referente à aula original quanto usá-la para sua própria especialidade

A educação digital norteia redações do ENEM e a reflexão de jovens brasileiros

para um texto, o tema é suma importância para levantar uma discussão aprofundada sobre a relação que temos com as redes sociais e dispositivos digitais. A Geekie – via plataforma Geekie One – é pioneira em levar para as salas de aula brasileiras uma disciplina que traz um conteúdo formatado para propiciar uma análise criteriosa sobre a convivência com as novas