Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

Camila Melo, Graduanda em Administração Pública na FGV EAESP Davi Fullin, Graduando em Administração Pública na FGV EAESP continua após a publicidade Rafaela Félix, Graduanda em Administração Pública na FGV EAESP Rhayani Dias, Graduanda em Administração Pública na FGV EAESP Durante o governo de Jair Bolsonaro, houve preocupações em relação ao respeito aos di...

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

Também utilizam muitos jogos de tabuleiro, que apoiam o desenvolvimento de raciocínio lógico-matemático, o trabalho em equipe e ensinam que vencer nem sempre é o mais importante. As escolas não possuem laboratórios de informática, mas carrinhos com equipamentos tecnológicos que circulam pela escola e se integram às atividades conforme necessário. Repórteres mirins também são formados nas escolas de Jundiaí, que fazem a cobertura dos eventos de sua unidade e aprendem a se comunicar, utilizar as tecnologias digitais e a combater as fake news.

Ensino médio: dar dinheiro a aluno reduz abandono escolar? Quanto paga cada Estado?

Pagar para os alunos se manterem na escola durante o ensino médio pode reduzir em média 7 pontos porcentuais a evasão de jovens, afirma estudo de pesquisadores do Insper. No Brasil, cerca de 20% dos estudantes não terminam a educação básica por necessidade de trabalho, dificuldade de aprendizado, falta de interesse ou gravidez na adolescência. A estimativa é...

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

Daniel Caldeira é Doutorando em Administração Pública pela Universidade de Lisboa Marcus Braga, Doutor em Políticas Públicas (UFRJ) e cumpre estágio de Pós-Doutoramento junto ao Instituto de Estudos de Saúde Coletiva (IESC/UFRJ) continua após a publicidade Natália Massaco Koga, Doutora em ciência política pela University of Westminster e Especialista em Polí...

Ministro reitera compromisso do governo com educação pública

O ministro da Educação, Camilo Santana, que participou da inauguração do novo prédio da Universidade Federal do ABC (UFABC, que vai abrigar o Bloco Zeta de laboratórios, lembrou, nesta sexta-feira (2), que uma das primeiras medidas de Lula, ao assumir a Presidência da República, foi convidar todos os reitores das universidades e institutos federais para most...

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

Para ele, no momento os colégios ainda são muito focados em adotar a tecnologia para digitalizar processos e atividades, como o uso de plataformas de videoaulas e o recurso da gamificação. No entanto, o ideal é que as soluções tecnológicas sejam utilizadas de modo construtivista, ou seja – para criar novos projetos e inovar. "As tecnologias de criação e experimentação fornecem para as crianças maior capacidade de construção de conhecimento e de personalização dos tópicos.

Prêmio Educador Transformador anuncia vencedores da edição 2023 na Bett Brasil

Imagine reunir em um mesmo projeto escolar dois temas que parecem distantes, mas que são igualmente importantes para o futuro: conscientização ambiental e educação financeira. Ou ainda usar a tecnologia em projetos de robótica para colocar em prática os ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável). Essas são as bases de dois dos sete projetos vencedores do...

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

Tem novidade na Bett Brasil 2023. Entre elas um espaço dedicado a apresentar organizações do terceiro setor com programas e projetos voltados à educação pública. Já o Bett Lab será um ambiente de escuta dos gestores e mantenedores sobre os desafios e dores que enfrentam no dia a dia, com mentoria especializada. No Fórum de Gestão haverá um painel com o tema ...

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

O ChatGPT, sistema de computador que simula conversas com o usuário, causou rebuliço no universo da educação. Assim que a plataforma começou a ser amplamente utilizada, na virada de 2022 para 2023, estabeleceu-se uma grande arena pública de debates sobre o uso da inteligência artificial na educação, com opiniões das mais variadas. Há desde quem condene seu u...

Inteligência artificial já corrige redações, explica exercícios de matemática e ensina programação

A professora de redação Sileyr Ribeiro, de 31 anos, tem em média 35 alunos do 3º ano do ensino médio se preparando para o Enem na rede estadual do Espírito Santo. Cada um faz 20 redações ao ano, o que dá pelo menos 3.500 textos para corrigir com a máxima atenção que o desafio exige. Desde o ano passado, no entanto, Syleir divide a tarefa com uma máquina. O a...

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

A prevenção é a melhor medida para solucionar os casos de bullying na escola. Esta foi a conclusão das minhas turmas segundo ano do ensino médio do Colégio Estadual Nelson Pereira Rebel, localizado em Campos dos Goytacazes (RJ). Todos sabemos que o bullying é um fenômeno presente nas escolas, causando ameaças à integridade física e psicológica dos alunos, co...

Universidades buscam combater evasão e inadimplência após pandemia

O ano passado foi de desafios para as universidades particulares. A pandemia afetou a saúde mental e financeira dos estudantes, que muitas vezes nem querem voltar à modalidade 100% presencial. As instituições de ensino tentam se adaptar para acompanhar avanços tecnológicos da educação, mas muitas delas, notadamente as pequenas, sofrem com falta de dinheiro, ...

Inovação, tecnologia e atividades ‘mão na massa’ ajudam a revolucionar salas de aula

A professora que foi reconhecida mundialmente por fazer robótica com sucata não para. Debora Garófalo quer transformar a educação pública brasileira por meio da tecnologia e da inovação. Ela se emociona ao se lembrar da realidade de seus alunos da periferia de São Paulo e conta como foi difícil a decisão de deixar o chão da escola para se tornar gestora na S...

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

A valorização de pesquisadores, o reajuste da merenda escolar e a abertura de diálogo com a sociedade civil organizada e entidades científicas marcaram os primeiros 100 dias da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva na educação e na ciência e tecnologia. Na avaliação de especialistas, entretanto, diante da descontinuidade de políticas nessas áreas no...

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

Mesmo em contextos de baixa conectividade ou pouco acesso a ferramentas digitais, é possível adaptar e se inspirar em modelos de ensino híbrido. Foto: Getty Images Ensino híbrido: eis um termo que a pandemia propagou entre escolas e redes de ensino nestes últimos anos. Mas se em um primeiro momento a maioria dos educadores teve contato com essa metodologia d...

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

O processo de inserção das novas tecnologias no trabalho pedagógico das escolas, com o intuito de promover uma interação dos recursos tecnológicos com o processo de formação de alunos, pode ser denominado de Educação 5.0. O novo conceito abrange competências socioemocionais e estende-se com o aprendizado colaborativo além da escola, atingindo à comunidade e ...

Bingo da Tabela Periódica diverte e explica química no ensino médio

Um dos maiores problemas enfrentados pelos professores é a falta de motivação e interesse dos alunos pelas atividades propostas em sala de aula. Muitas metodologias ainda prezam pelo tradicionalismo e transmissão de conhecimento de forma passiva, o que desfavorece uma aprendizagem significativa, autônoma e contextualizada. Além disso, o professor compete a a...

Para onde está indo a nossa inteligência?

Em termos de progresso humano, o século XX foi extraordinário. A aceleração da compreensão científica e tecnológica nesses prolíferos cem anos fomentou invenções fantásticas e mais transformações do que em qualquer outro momento na história, elevando as condições de vida da humanidade a um patamar jamais sonhado. No mundo todo, os níveis de analfabetismo, po...

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

O "novo" ensino médio está na metade do primeiro ciclo de implementação (2022-24). Há evidências de que a direção está certa, com esforços já realizados por todas as unidades da Federação e resultados parciais. Além disso, a mudança estrutural no ensino médio e o impacto da pandemia têm pesado mais sobre populações mais vulneráveis, e é essencial evitar os v...

O tardio reajuste das bolsas

O governo anunciou um reajuste de 40% nas bolsas de pós-graduação a partir de março. O valor estava congelado havia uma década, o que é, por si só, uma vergonha e dá a dimensão do descaso do País com a ciência e a pesquisa. O aumento não é suficiente para cobrir toda a inflação do período – a Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG), por exemplo, pedia c...