OEI - Desafios da educação básica no Brasil - PORVIR

, Maria Alice Carraturi, Haroldo Corrêa Rocha, Maria Cecília Gomes Pereira, Beatriz Ferraz, Alice Ribeiro, Kátia Stocco Smole, Eduardo Deschamps, Ana Inoue e Lina Kátia Oliveira. A segunda mesa, Tecnologias, Avaliação e o futuro da educação pública, também com a moderação de Maria Helena Guimarães de Castro, contará com Maria Alice Carraturi, Lucia Dellagnelo

Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil

", afirmou, em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Juliana Matoso Macedo, ex-coordenadora geral no Programa Bolsa Família. Bolsa Família e a importância das políticas intersetoriais Representante do Colegiado Nacional de Gestores de Assistência Social, Elias de Sousa Oliveira ressaltou a importância do pacto federativo e das políticas

Resgate bem-vindo

ao programa Roda Viva, da TV Cultura. Para dar a largada, em janeiro o Tribunal Regional Federal da 1ª Região determinou que o governo federal recontratasse os médicos cubanos da 20ª turma, que tiveram seus contratos suspensos em 2018. Vexame. Em 2013, os médicos brasileiros hostilizaram os colegas cubanos – Imagem: Jarbas Oliveira/Folhapress Na avaliação do ex

Ações para combater o feminicídio

com os seus algozes. Em primeiro de janeiro de 2023, Fernanda Letícia da Silva, 27 anos, foi assassinada pelo companheiro, Maxwel Lucas Rômulo Pereira de Oliveira, 32. A vitima foi à residência do namorado, em Ceilândia, e o convidou para sair. Ele não aceitou, o que provocou uma discussão e agressões físicas entre eles. O autor, que se entregou no dia seguinte ao crime

Cidades na fronteira sofrem com altas taxas de homicídio e evasão escolar

, uma falta de emprego e renda generalizada, impactada justamente por uma falta de visão estratégica", diz Luciano Barros, presidente do Idesf. Para Marco Aurélio Machado de Oliveira, professor titular da UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), faltam políticas públicas específicas para elas. "A fronteira não é planejada, é lembrada quando os assuntos são

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

do Ensino Médio construírem seu projeto de vida. De acordo com Susana Oliveira, gerente socioemocional da EI, os projetos têm o objetivo de desenvolver as habilidades e competências socioemocionais na prática, com a resolução de problemas no dia a dia. Autorregulação, autoconhecimento, habilidade de relacionamento, tomada de decisão responsável e consciência social

ChatGPT e o futuro da educação

e matemática. Falta também estratégia adequada para a formação profissional em nível médio. Não precisamos da inteligência artificial para isso. Basta usar a natural. Mas é preciso usá-la. João Batista Araujo e Oliveira é presidente do Instituto Alfa e Beto

Governo cria GT para discutir combate a discursos de ódio e extremismo

; Felippe Mendonça; Guilherme Stolle Paixão e Casarões; João Cezar de Castro Rocha; Isabela Oliveira Kalil; Letícia Maria Costa da Nobrega Cesarino; Dolores Aronovich Aguero; Lusmarina Campos Garcia; Magali do Nascimento Cunha; Marcos Xukuru; Michel Gherman; Nina Santos; Patrícia Campos Mello; Pedro Rodrigues Curi Hallal; Rosane da Silva Borges; Ricardo Campos

Governo cria grupo para propor formas de combate a discurso de ódio e extremismo

, a antropóloga Isabela Oliveira Kalil e o epidemiologista Pedro Hallal, entre outros. Também serão convidados a participar do grupo representantes de outros ministérios do governo, entre eles a AGU (Advocacia-Geral da União), Educação, Igualdade Racial, Justiça, Mulheres, Povos Indígenas e Secretaria de Comunicação da Presidência. O grupo atuará inicialmente

MEC e trabalhadores da educação vão debater temas relevantes

, como aquele que proporcionou êxitos nos primeiros governos de Lula. "A participação social permitiu um Plano Nacional de Educação com 20 metas, nas quais 17 têm as nossas digitais. Voltar ao diálogo com o MEC traz de volta essa perspectiva de avançar e reconstruir o que foi feito errado." Redação: Cida de Oliveira – Edição: Helder Lima

Ensino é mais eficiente quando dialoga com o perfil geracional do aluno

que não acontece mais. Agora, o professor precisa envolver esse indivíduo para fazê-lo prestar atenção", afirma. No dia a dia: o que os professores têm feito Linaldo Oliveira atua na rede municipal de Mogeiro (PB) e foi eleito, em 2021, educador do ano pela 24° edição do Prêmio Educador Nota 10. O professor de Ciências da Natureza na EMEF Iraci Rodrigues de Farias

Jogos apoiam aprendizagem integrada de matemática no ensino médio

com uma nova roupagem em relação ao estudo da matemática, deixando um pouco de lado a parte formal e dando espaço ao lúdico. A parceria entre os pares e o envolvimento dos estudantes fortalecem ainda mais a realização das tarefas. Francisco Evando de Oliveira Martins Filho Graduado em matemática, com licenciatura pela Universidade Estácio de Sá. Possui pós-graduação

Orientação vocacional nas escolas favoreceria o ensino superior público, dizem especialistas

de uma política pública desenvolvida em âmbito nacional. "Nós já temos algumas ações pontuais de orientação profissional em escolas públicas e agora, com as aulas de Projeto de Vida, que fazem parte da proposta do Novo Ensino Médio, isso foi reforçado, mas ainda é pouco", diz Marcelo Afonso Oliveira, docente de Psicologia da USP e coordenador do serviço de orientação

Após reajuste do MEC, prefeitos do AM dizem não ter condições de pagar novo piso a professores e cobram aumento de repasses

, aumento definido pelo MEC está acima do esperado e não há receita prevista para o pagamento. "Os municípios não terão condições de cumprir", enfatizou a associação. "Os municípios não irão cumprir a determinação sem o governo ampliar os repasses", completa a entidade. Segundo a AAM, o primeiro secretário da associação, Andreson Adriano Oliveira Cavalcante

Alunos da rede pública têm cursos de idiomas gratuitos em 19 cidades do centro-oeste paulista

de Oliveira) Bauru (EE Professor Christino Cabral) Botucatu (EE Professora Sophia Gabriel de Oliveira) Dois Córregos (EE José Alves) Garça (EE Professora Lydia Yvone Gomes) Ibitinga (EE Professora Iracema de Oliveira Carlos) Igaraçu do Tietê (EE José Conti) Itápolis (EE Dr. Antônio Moraes Barros) Jaú (EE Major Prado) Lençóis Paulista (EE Virgílio Capoani) Lins (EE

9 livros para entender (e estudar sobre) a EJA

analfabeto? Como essas visões são disseminadas na sociedade? As autoras buscam responder tais perguntas, focando em como esses sujeitos são produtores de cultura e não ignorantes de saberes. Preconceito contra o analfabeto Maria Clara di Pierro e Ana Maria de Oliveira Galvão O livro traz um resgate da constituição da EJA como política pública no país

Propagação de suástica e ideias nazistas em escolas acende alerta

dos exemplos de ações efetivas citados por Vinha se assemelham aos descritos pela Avenues: promoção de assembleias regulares para discussão de problemas de convivência, espaço de mediação de conflito no caso de problemas privados e formação de professores. Valéria Cristina Oliveira, professora da faculdade de educação da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais

A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais

Este artigo examina os fatores que influenciam a disponibilidade de dados educacionais, com ênfase no Ensino Médio. O texto aponta que grande parte dos municípios e das escolas que, em 2022, não tinham dados disponíveis para o Saeb apresentam baixos indicadores médios de proficiência em 2019, ou não têm dados disponíveis em 2019, enqua...

Comunidade de Prática em revisão: a formação de professores de Ciências em pesquisas no Brasil e em Portugal

Esta pesquisa apresenta uma revisão sistemática da produção de conhecimentos sobre o conceito de Comunidade de Prática (CoP) vinculado à formação de professores de Ciências nos últimos 20 anos, em pesquisas realizadas no Brasil e em Portugal. Tem o objetivo de identificar as principais características das pesquisas que abordam o conceito de CoP como cenário...

Monitoramento e avaliação do Plano Nacional de Educação – PNE (2014 – 2024): balanço crítico

A coletânea organizada por João de Oliveira e Alda Castro incide sobre a materialização ou não do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 e oferece elementos analíticos para compreensão dos processos e retrocessos deste plano no que se refere às políticas e gestão da educação superior e suas interfaces com as metas e estratégias do plano. Fazem parte