#FakeTôFora: projeto de educação midiática voltado às eleições traz planos de aula gratuitos

, como processo eleitoral, podem estar mais próximas dos professores de língua portuguesa ou sociologia", exemplifica. Infográfico: Como trazer a educação midiática de forma interdisciplinar para sua aula Olhar treinado "Não queríamos correr o risco de tornar a política, assunto tão desafiador, em algo enfadonho, e fazer com o jovem se distancie ainda

A educação e seu retorno econômico

carregam. Um relatório do Todos pela Educação mostrou que somente 29% dos concluintes do ensino médio no Brasil atingiram o aprendizado adequado em Língua Portuguesa em 2019 (sendo 23% na rede pública). Em Matemática, a proporção caía a 9% (na rede pública, 4%). Além disso, as altas taxas de evasão geram perdas para toda a sociedade. Em 2020, Ricardo Paes de Barros

Sete de cada dez alunos relatam sinais de ansiedade ou depressão, diz estudo

ao aprendizado de Língua Portuguesa. Preocupados em recuperar o aprendizado, precisamos olhar para essas informações. Quando a gente lê esses dados, entende-se como um pedido de ajuda com relação ao desenvolvimento dessa competência", acrescentou Tatiana Filgueiras, vice-presidente de Educação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. De acordo com a análise realizada

Sete de cada 10 alunos relatam sinais de depressão ou ansiedade, diz estudo do governo de SP

. "Uma competência associada ao aprendizado de Língua Portuguesa. Preocupados em recuperar o aprendizado, precisamos olhar para essas informações. Quando a gente lê esses dados, entende-se como um pedido de ajuda com relação ao desenvolvimento dessa competência", acrescentou Tatiana Filgueiras, vice-presidente de Educação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. De acordo

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades Especialistas e educadores ajudam a entender porque essa situação ocorre e os caminhos para lidar com essa complexa tarefa POR: Victor Santos 31 de Março | 2022 Crédito: Getty Images No ano de 2011, o professor Antonio Oziêlton de Brito Sousa dava aulas de Língua Portuguesa

Novo Enem: MEC confirma que aluno poderá escolher área para 2º dia de prova

, Milton Ribeiro. Segundo a pasta, o primeiro dia de exame terá perguntas relacionadas a formação geral básica do aluno com foco nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. As questões, no entanto, serão interdisciplinares. Ainda nesta primeira etapa, os alunos ainda terão de redigir uma redação. Já no segundo, o aluno responderá perguntas da área

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

no Debate Educacional). O restante do país ficava em torno de 1%. Em língua portuguesa, Goiás também lidera o ranking, com 29,75% de aprendizagem adequada, seguido por São Paulo (28,5%) e Paraná (27,19%). Confira a tabela ao final da matéria. Unidades complementares Kauã Dourado Rodrigues Pedroso, de 17 anos, e Thaís Bonfim Cecilio, de 16, são colegas de classe

O que já era ruim, ficou pior - por Fernando Cássio

, o Saresp 2021 aponta que os estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio da rede estadual não apresentam as proficiências esperadas para o seu ano escolar (o que não é propriamente uma novidade na rede estadual). No último ano do Ensino Médio, por exemplo, a avaliação mais recente mostra que as proficiências em Língua Portuguesa

Jornalismo e produção midiática: a formação do comunicador do futuro já começa na escola

e conteúdos próximos daqueles com que têm contato no cotidiano é fundamental para que eles se tornem cidadãos mais autônomos e, também pousem no ensino superior com mais recursos para a atuação acadêmica e profissional. *Gustavo Urbani Pessutti – Professor de Língua Portuguesa e Redação e responsável pela disciplina de Jornalismo e Produção Midiática

Educação em frangalhos

. A maioria dos alunos (58,7%) do último ano do ensino médio saiu da escola sem conhecer noções elementares da disciplina. O desempenho na prova de Língua Portuguesa foi igualmente sofrível. Em 2021, os estudantes obtiveram nota 264,2 em Matemática. Até então, o pior resultado fora registrado em 2013, e mesmo assim acima do atual (268,7). Em Língua Portuguesa, a nota

Desastre educacional

em dezembro a cerca de 640 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio da rede estadual, evidenciam que crianças e jovens não só não progrediram tanto quanto deveriam como tiveram retrocesso nas duas áreas avaliadas, língua portuguesa e matemática. Os números mais preocupantes vieram dos concluintes do ensino médio, cujas notas médias

A educação deixada para trás

Foram divulgados recentemente os resultados da prova Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) de 2021, realizada pela Secretaria Estadual de Educação. Conforme esperado, a tragédia educacional brasileira, seriada pela pandemia e pelo descaso, aparece claramente. As notas de matemática e língua portuguesa dos alunos de 5º

Não há reconstrução sem educação

, competentes e produtivos". Isso significa que, além da ampliação da carga horária de matemática e língua portuguesa, também são incluídas disciplinas que buscam promover o protagonismo juvenil, por meio de clubes e tutorias, ancorados no desenvolvimento do projeto de vida dos estudantes, com objetivos claros de como atingir seus sonhos. Estudo conduzido pela FGV

Como você pode vender tanques de guerra e reconstruir escolas?

à que seria adequada para um aluno do 7º ano. Em língua portuguesa, os formandos obtiveram uma nota que deveria ser a do 8º ano. São de cinco a seis anos de defasagem. Sem meias-palavras, o secretário de Educação, Rossieli Soares, disse que o ensino médio, que já estava no "fundo do poço" antes da pandemia, ficou "ainda pior" e que não é possível calcular o tempo

Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

e fundador do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Os resultados são igualmente preocupantes. De todo o Brasil, informa o pesquisador, Goiás é o estado com maior nível de aprendizagem adequado tanto em língua portuguesa (29,75%) quanto em matemática (4,39%). "A comparação dos resultados dos estudantes por turno precisa vir acompanhada

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

os estudos no ano passado com defasagem de quase seis anos em Matemática. Em Língua Portuguesa, os dados também preocupam. Os resultados despencaram em relação a 2019 e foram semelhantes aos de 2013. Estudantes do ensino médio deixaram a escola com desempenho que seria adequado para um aluno quase cinco anos mais jovem. A maioria deles não tem habilidades

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

os estudos no ano passado com defasagem de quase seis anos em Matemática. Em Língua Portuguesa, os dados também preocupam. Os resultados despencaram em relação a 2019 e foram semelhantes aos de 2013. Estudantes do ensino médio deixaram a escola com desempenho que seria adequado para um aluno quase cinco anos mais jovem. A maioria deles não tem habilidades

Novo Ensino Médio

duas opções para que o aluno possa escolher. No entanto, não há garantia que ele vá conseguir ingressar no curso desejado porque o número de vagas deve ser limitado. Em relação ao currículo da etapa, Língua Portuguesa e Matemática serão obrigatórios nos três anos, assegurada às comunidades indígenas, também, a utilização das respectivas línguas maternas

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

. Quais disciplinas são obrigatórias? Pela reforma do ensino médio, apenas as disciplinas de matemática e língua portuguesa são obrigatórias nos três anos. O que são os itinerários formativos? Os itinerários formativos fazem parte da formação flexível, onde os alunos podem escolher o que querem se aprofundar. Os itinerários devem estar divididos nas quatro áreas

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

-feira (14). A avaliação mostrou que 94% dos alunos do 9º ano têm conhecimentos abaixo do adequado tanto em matemática quanto em ciências naturais e 90% estão abaixo do adequado em língua portuguesa. Juntas, essas três áreas englobam todo o currículo básico do 9º ano do ensino fundamental. A Secretaria Municipal de Educação dividiu a classificação de conhecimento