MEC participa de seminário sobre política de educação do campo

Objetivo é analisar, identificar e propor ações para apoiar e fortalecer as escolas do campo, das águas e das florestas. Pasta foi representada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi). O Ministério da Educação (MEC) participa nesta quinta e sexta-feira, 26 e 27 de setembro, em Brasília (DF

A escola como campo de disputa nas eleições municipais de 2024

submetendo seus nomes ao escrutínio do eleitorado local, concorrendo às Prefeituras e Câmaras de munícipios, pautando o debate público e programas de governo pelas mesmas agendas que têm defendido nacionalmente . O desprezo à diversidade de crenças e modos de ser e viver que subjaz ao discurso fundamentalista reverberado por tantos candidatos às Prefeituras de norte

#9 - Epidemia de transtornos ou epidemia de diagnósticos | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Antonio Moreira conversa com Rossano Cabral Lima, uma voz influente no campo da saúde mental. Juntos exploram a questão polêmica e de interesse crescente: vive-se uma epidemia de transtornos ou epidemia de diagnósticos? Frente à impressionante ascensão dos diagnósticos neuropsiquiátricos, especialmente em crianças e adolescentes, os particip...

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). A conferência é organizada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), a fim de mobilizar adolescentes e jovens de todo o país a refletir, discutir e propor projetos no contexto da temática socioambiental, além de debater desafios

Educação inclusiva e antirracista: a importância de enxergar cada um e trazer todos(as)

e destacaram a importância da literatura, da formação docente e do trabalho conjunto. Literatura como arma antirracista e a favor da diversidade Madu Costa definiu-se como "defensora de infâncias". Durante sua exposição, ela contou sobre sua própria trajetória: falou sobre como, ainda criança, aprendeu com a mãe a gostar de música e com o pai a ler o jornal

Escola do ES é 1° lugar no Enem por dois anos consecutivos com práticas pedagógicas inovadoras

. "As escolhas curriculares e didático-pedagógicas, inclusive, são baseadas em estudos e formações da equipe docente, seguindo a Base Nacional Curricular (BNCC), mas também valorizam a diversidade dos saberes, vivências e conhecimentos locais", reforça a coordenadora. Espaços de desenvolvimento do aluno Tudo isso sem abrir mão de referenciais teóricos para auxiliar

Diálogos sobre o papel do Profissional de Apoio à Inclusão

A videoconferência é parte do Ciclo de Debates Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva promovido pelo GT15 - Educação Especial, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa (Anped) e pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee). No segundo encontro da série, as convidadas refletem sobre o papel de do profissi...

Fabio waltenberg: equidade na educação

é uma situação em que todas as pessoas têm exatamente o mesmo tipo de educação, o mesmo nível de educação, vamos imaginar: todos são formados em medicina. Não é isso. Temos a diversidade humana, as pessoas têm interesses diferentes, pessoas que estudam mais uma coisa, estudam mais outra coisa, mas tem uma preocupação de que todos possam chegar tão longe quanto possível

Fabio waltenberg: equidade na educação

é uma situação em que todas as pessoas têm exatamente o mesmo tipo de educação, o mesmo nível de educação, vamos imaginar: todos são formados em medicina. Não é isso. Temos a diversidade humana, as pessoas têm interesses diferentes, pessoas que estudam mais uma coisa, estudam mais outra coisa, mas tem uma preocupação de que todos possam chegar tão longe quanto possível

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

, além de ser apresentado o balanço pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, os participantes falaram sobre as dificuldades e expectativas em relação à implementação das ações da Pneerq. O secretário-executivo do MEC, Leonardo Barchini, apontou que o momento era de celebração, porque

MEC divulga portaria para plano de ação do ensino médio

e distrital, considerando as modalidades de oferta; III - proposta para as trajetórias escolares regulares e o desempenho acadêmico satisfatório, considerando as diversidades do território na oferta do ensino médio; IV - mapeamento sobre a infraestrutura física e os insumos pedagógicos das escolas, considerando as diversidades do território na oferta do ensino médio

Estudantes indígenas pedem mais espaço e apoio em universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Estudantes indígenas buscam mais espaço e apoio nas universidades

, mas trazer também a nossa diversidade, a nossa identidade, o que inclui a ciência indígena", ressalta Manuele Tuyuka, presidente da Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB). Alisson Cleomar, da etnia Pankararu, tem 29 anos e faz medicina na UnB. Ele conta que muitos estudantes indígenas ainda enfrentam preconceito na universidade

Tragédia antes, durante e após as aulas?

um com outro e ao acolhimento, correspondendo a uma lógica autoritária, individualista, e que não se interessa pelo coletivo. A nossa sociedade tem escolhido aniquilar as diferenças e as diversidades. As escolas são responsáveis por proteger seus estudantes e suas subjetividades Entre os diversos dispositivos do Estatuto da Criança e do Adolescente que apontam

Inclusão além do marketing ainda é desafio nas escolas, dizem pais e especialistas

têm algum tipo de deficiência ou transtorno de aprendizagem, 12,8% do total, de acordo com um levantamento da Equidade.info, iniciativa ligada à Escola de Educação da Universidade de Stanford, dos Estados Unidos. Na rede privada, em especial, palavras como inclusão e diversidade são, muitas vezes, "colocadas em uma prateleira" sem que esses valores

Secretaria de Educação do ES abre seleção para professores temporários

Expressões e Práticas Musicais Filosofia Física Geografia História Inglês Língua Pomerana Língua Portuguesa Matemática Química Sociologia Professor B Quilombola Arte e Cultura Quilombola Ciências e Conhecimentos Tradicionais Educação Física e Corporeidade Diversidade Religiosa Geografia e Território Quilombola História e Memória Coletiva Língua Portuguesa

MEC amplia os Cantinhos da Leitura pelo Brasil

de mais desses espaços, fomentando ambientes agradáveis e estimulantes que promovam o contato direto das crianças com os livros. Serão atendidas escolas com turmas multisseriadas de 1º e 2º ano, além daquelas que atendem às modalidades de educação do campo, educação escolar quilombola e educação escolar indígena. Essa ampliação reflete o compromisso com a diversidade

Alfaletramento garante a aprendizagem dos estudantes

climáticas, assim como as famílias dos alunos da escola, que possuem histórias riquíssimas pautadas na diversidade de origem e constituição. O projeto estimula a participação dos familiares em fóruns e eventos que acontecem dentro do ambiente escolar. —— Revista Educação: referência há 29 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais