Ampliação da banda larga escolar exige mais agilidade do governo

da tecnologia, como os computadores e a formação dos professores", diz Cristieni Castilhos, diretora executiva do MegaEdu, ONG que trata da conectividade nas escolas. Segundo ela, o primeiro ano do programa do governo serviu para a "arrumação da casa" e ainda é possível recuperar o atraso, além de ampliar e aprofundar a discussão sobre o que fazer com a internet

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

de exagero em torno da IA, observando que, embora seu potencial seja significativo, ela deve ser considerada como uma ferramenta que complementa o trabalho dos professores, e não como uma simples substituta. Neste cenário, professores devem ser capacitados para usar a IA de forma eficiente, sem precisar programá-la, além de encorajados à experimentação para superar

Tudo sobre o Enem 2024: o que pode levar, como são as provas, datas e mais

, se ele não conseguiu efetuar a multiplicação da primeira questão, não teria como saber a resposta da segunda. Ou seja: provavelmente, "chutou" a resposta. Redação O tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 foi: "Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil". Na avaliação de professores

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

. Segundo o médico psiquiatra Rodrigo Bressan, 50% dos transtornos mentais começam antes dos 14 anos. "Psiquiatra de adulto acha que a depressão, a ansiedade, começou agora. Mas não. É uma coisa que já está lá faz tempo", afirmou Bressan, que é professor da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e do King’s College, de Londres, e presidente do Instituto Ame

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade? Carla Tocchet 1 de Outubro de 2024 (Atualizado 1/10/2024 às 8h24) FOTO:GABRIEL ROSA/AEN A educação infantil é uma das principais competências (e obrigação) do município. Nessa etapa, as crianças iniciam sua trajetória escolar. Cabe à escola desenvolver um trabalho de formação integral

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

do que já existe, fica mais fácil e claro entender o que está na segunda competência geral (Pensamento Científico, Crítico e Criativo) da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O documento preconiza que é esperado que os estudantes possam exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise

MEC participa de encontro de educadores do século 21

e equidade, seja pelas inovações tecnológicas e novas demandas sociais que se somam ao contexto deste século 21". Palestra – Nesta manhã, também houve a palestra "Plano Nacional de Educação - Formação de professores para as competências do futuro do trabalho", ministrada pelo diretor de Programas da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino

No topo do ranking: escolas listadas entre as dez melhores do Enem em 2023 no Rio revelam suas estratégias

. Ela conta que passa a maior parte do seu tempo no colégio, onde estuda de segunda a sábado, das 7h30 às 17h30. — Não temos muito tempo para estudar quando saímos do colégio, mas, como a instituição é toda voltada para o Enem, não sinto essa necessidade. Aproveito o máximo do meu tempo na escola com a ajuda dos professores. Desde o primeiro ano, depois de toda

Inteligência artificial revoluciona a forma de aprender: colégios adotam ferramenta para personalizar estudos

das produções dos alunos. — Com a IA, o tempo de correção de uma redação diminui de 17 para cerca de três minutos, permitindo ao professor mais tempo para planejar atividades criativas e acompanhar individualmente cada estudante — explica. A ferramenta também personaliza o aprendizado, ajustando o nível de dificuldade das atividades com base nas competências de cada

Gestão Administrativo-financeira

Aprimorar habilidades para melhorar processos administrativos como: organizar as matrículas, rotinas de manutenção e conservação. Além disso, desenvolver competências para lidar de maneira mais eficiente e eficaz com a gestão orçamentária, melhorando a rotina e fluxo de prestação de contas, por exemplo. Estes são alguns dos conteúdos ofertados pelo curso

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

federados, a valorização da educação integral e o enfrentamento das desigualdades educacionais, com foco em promover equidade no acesso e sucesso na alfabetização. A política também prevê a formação continuada de professores e gestores, além de estratégias para recompor as aprendizagens em leitura e escrita, visando o desenvolvimento das competências das crianças

Celulares nas escolas

que mais se distraem. Outra conclusão relevante da análise da OCDE é que jovens que reportaram ter mais competência em tecnologias de comunicação e informação são mais propensos a conseguir fazer um uso moderado de telas, um indicativo de que esta precisa ser uma competência trabalhada pelas escolas. A OCDE destaca ainda que, em alguns países, o banimento de celulares

O que sabemos sobre o uso (e a proibição) de celular nas escolas

Report 2023: é que o uso da tecnologia na educação deve ser adequado a cada contexto, inclusivo e equitativo, escalável e sustentável. "Precisa ser definido nos termos da comunidade educativa ao colocar a aprendizagem e o bem-estar dos alunos no centro. A fim de cumprir esse importante papel, será preciso o desenvolvimento de novas competências e habilidades

A realidade da contratação de professores temporários

de professores, garantindo que as provas teóricas sejam capazes de avaliar o conhecimento pedagógico do conteúdo e incluindo uma etapa que possa mensurar as competências docentes dos profissionais, como provas práticas. Se esse processo for bem feito, as redes conseguirão aumentar a quantidade de professores concursados sem deixar de lado a qualidade dos profissionais

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

que a geração tenha competência para lidar com todos os mecanismos e instrumentos do futuro, precisamos oferecer melhores condições de aprendizado." A videoconferência é voltada a gestores e secretários estaduais e municipais de Educação, assim como a representantes das regionais de ensino, com foco naqueles envolvidos com as pautas de educação para as relações étnico

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades Lucas Zacari 18 de Setembro de 2024 (atualizado 18/09/2024 às 10h29) Naércio Menezes Filho, diretor do CPAPI e professor do Insper, fala ao ‘Nexo Políticas Públicas’ sobre a importância de instituir ações de retorno à escola, ao trabalho formal ou ao empreendedorismo para jovens TEMAS FOTO

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

versão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), também atuou no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Maria Inês foi presidenta do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) entre 1995 e 2001. Voltou ao cargo em 2016 no qual permaneceu até 2019, sendo atualmente presidente da Associação

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

voltadas para a infância. Claudio menciona que não se sente seguro para trabalhar na Educação Infantil, pois construiu sua atuação profissional voltada para a formação de professores e não especializada em crianças. Podemos considerar essa visão como um divisor de águas para a sociedade, uma vez que ele não atribui sua falta de competência/habilidade na Educação

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

por terem de cuidar dos irmãos mais novos ou por engravidarem. O maior tempo na escola também ajuda, continua a especialista, na tentativa de evitar a evasão escolar, ao dar mais tempo para que sejam criados reforços para estudantes que não estão acompanhando o conteúdo em sala de aula. O modelo em tempo integral também exige que os professores sejam contratados

Igualdade Artificial, um risco para a educação

os conceitos usualmente associados ao plágio, pois os produtos são inéditos – ainda que venham de uma bricolagem semântica gerada por algoritmos. Os relatos dos professores é que os resultados melhoram, mas não há convicção de que a aprendizagem realmente aconteceu, com uma tendência à uniformização do que é apresentado pelos discentes. Toda Instituição Educacional