Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

sem uso das plataformas chegou a ser organizado por docentes, que pediam a diminuição do uso dos aplicativos sob a alegação de uso exagerado no ensino. Em nota enviada ao g1, a App-Sindicato disse que é favorável ao uso de tecnologias em sala de aula, desde que a adoção seja opcional. "A obrigatoriedade, atrelada à cobrança por metas, solapa a autonomia pedagógica

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

com qualidade, aumenta a permanência e o desempenho. É, ainda, um instrumento para uma formação mais completa, que também cuida de habilidades sociais e emocionais essenciais para a vida, como autonomia, colaboração e empatia. Mas tudo depende de como a implementação do programa será conduzida. Ao mesmo tempo que apresenta uma oportunidade extremamente potente

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

de autonomia dos alunos, bem como consideradas suas idades. A noção de tempo para crianças pequenas é bem diferente da noção que têm os adolescentes, portanto a planificação deve se pautar por essas variáveis. – Investigação (O mergulho): esta é a etapa em que o aluno se dedicará à pesquisa do assunto, explorando diversas fontes sugeridas pelo professor e/ou buscando

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

; os meritocráticos, que costumam ter pesos e medidas diferentes, de acordo com os relacionamentos; os ausentes, onde cada um faz o que bem entende, e a compartilhada, com busca de autonomia, resoluções conjuntas, instâncias institucionais e participação de famílias e estudantes. Segundo Tereza Perez, nos casos bem-sucedidos, uma melhora evidente é do clima escolar

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, o tema pode ser trabalhado sob uma perspectiva interdisciplinar e contextualizada. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como a LDB e os PCNs, indica a inserção da educação socioambiental nos currículos escolares: Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

, com mais autoconfiança e autonomia para iniciarem suas jornadas. E, arrisco dizer que só desta maneira, é possível inseri-los no mercado de trabalho de maneira produtiva e um pouco menos desigual aos mais favorecidos, onde a concorrência pelas oportunidades mais significativas sejam mais equitativas. Tendo isso em vista, investir em capacitação dos talentos em potencial

Interferir ou não? Psicanalista explica como pais devem lidar com problemas enfrentados pelos filhos na escola

Os pais devem dar autonomia aos filhos adolescentes para resolverem seus problemas, inclusive os ocorridos no ambiente escolar, o que não quer dizer que não devam estar a seu lado para orientá-los e ajudá-los quando necessário. Este equilíbrio delicado é o que defende Mônica Donetto Guedes, que mantém a clínica Apprendere, no Downtown, e atende famílias há

Interferir ou não? Psicanalista explica como pais devem lidar com problemas enfrentados pelos filhos na escola

Os pais devem dar autonomia aos filhos adolescentes para resolverem seus problemas, inclusive os ocorridos no ambiente escolar, o que não quer dizer que não devam estar a seu lado para orientá-los e ajudá-los quando necessário. Este equilíbrio delicado é o que defende Mônica Donetto Guedes, que mantém a clínica Apprendere, no Downtown, e atende famílias há

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

na formação básica, e a proibição de disciplinas de forma híbrida ou remota. Os estados, por intermédio de entidades como o Conselho Nacional de Educação (CNE) e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), vão defender no Congresso mudanças no texto para que tenham mais autonomia na definição da grade e que só entrem em vigor em 2025,de modo que as redes

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

qualidade para a escola, temos experiência acumulada para entender que não há condições efetivas de aprendizagem e desenvolvimento integral sem respeito à autonomia da escola, do professor e dos estudantes. Qualquer proposta de fora que diga o que a escola deve fazer e fiscalizar cada milímetro do que ela faz, joga contra a aprendizagem", explicou Gina. Há, ainda

Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

o próprio chefe", dado que os entregadores podem organizar suas jornadas de trabalho segundo suas próprias necessidades. Por mais que a atuação nas plataformas não torne as jornadas laborais diárias necessariamente mais curtas, esse "autogerenciamento subordinado" da rotina, para lembrar a definição de Abílio (2020), tem significados de autonomia importantes

Navegando pelos Desafios do Ensino Fundamental

de matérias e professores no Ensino Fundamental pode ser desafiador. Pais e escola podem colaborar para estabelecer rotinas de estudo com ferramentas simples como agendas e planos de estudo. No Colégio Magnus Educação, entendemos a importância de autonomia e organização desde cedo. Lidando com Conteúdos Complexos A linguagem do Ensino Fundamental pode se tornar

Saúde emocional: como a escola impacta a vida do estudante

acolhedor ocorra de forma assertiva, são eles: trabalhar com o autocuidado, a autonomia e o autoconhecimento para fortalecer e melhorar a saúde mental dos estudantes; fazer com que o aluno se sinta seguro e acolhido no ambiente escolar, mantendo um espaço que promova socialização, tenha respeito à diversidade e às singularidades de cada um; e elaborar estratégias

Competências socioemocionais para uma formação humana e integral

alguma coisa diferente? Tem percebido algum eco desse nosso trabalho? Tem ajudado? Quer contribuir com alguma coisa? Eu acho que é isso, é abrir um espaço para o diálogo", complementa Ceciliany em relação à necessidade de troca e partilha de boas práticas também com as famílias. Autonomia do educador Ceciliany não acredita que exista uma única forma ou modelo

O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’

informações sobre as perdas e danos desta e outras medidas relacionando com os componentes curriculares. Como? Escrevendo, lendo, discutindo, motivando, trazendo curiosidades…e, claro, formando professores mais capacitados. Autonomia docente, mas com apoio E para tanto é preciso mais opções de escolha e ‘leitura’ para o professor. O exercício da docência depende

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

à autonomia de cada município. O estado não pode simplesmente vir e impor. É necessário ouvir os municípios e todas as realidades diferentes que temos no país e dentro de cada estado", defendeu. Gontijo disse à Agência Brasil que o principal papel dos estados será atuar na coordenação da política de alfabetização nos seus territórios, fornecendo apoio técnico

Programa do Sesi-SP vai ajudar municípios a alfabetizar crianças na idade certa

A alfabetização é o caminho para a criança se inserir no mundo letrado, apropriar-se da cultura e se preparar para a vida e para a cidadania. Quando acontece na idade certa, cria condições para o aluno aprender com mais autonomia e desenvolver seus saberes. O Brasil, no entanto, ainda patina nos índices de alfabetização, e mais da metade das crianças

Estado eficiente: mais de 30 penduricalhos turbinam remuneração do funcionalismo

, principalmente do Judiciário, que tem autonomia para gerenciar as carreiras e remunerações de seus servidores. Em uma tentativa de conter os supersalários, num projeto de 2016, o Senado listou 39 tipos de rendimentos extras. Destes, foi aprovado que apenas nove seriam autorizados. O texto, contudo, foi para a Câmara, que ampliou para 32 remunerações fora do teto

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

da autonomia das escolas. "Temos professores recebendo planilhas do que tem que ensinar, com fiscais que verificam se foi ou não ensinado. As escolas não são implementadoras de planos de aula, elas precisam ser formuladoras de política", afirmou Natacha. A especialista denunciou, ainda, o silenciamento nas escolas das questões identitárias, sociais, raciais, de gênero

Educação financeira para jovens se tornarem cidadãos críticos e transformadores

financeiras para seus contemporâneos. O poder da informação jornalística está na possibilidade de se conectar com os jovens e fazê-los perceber que economia faz parte do seu dia a dia e que, ao entender os fatos econômicos, eles ganham autonomia e subsídios para tomar decisões que inevitavelmente influenciarão de forma positiva o seu futuro. Para além dos impactos