Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

do Ministério da Educação que serve como referência obrigatória para os currículos escolares de todas escolas públicas e privadas do País, inclui várias previsões para uma educação de qualidade, segundo os pesquisadores. Tendo a BNCC em vista, o levantamento aponta que um quarto das turmas analisadas parece estar em um bom caminho. "Claro que 25% ainda está longe

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

da Educação que serve como referência obrigatória para os currículos escolares de todas escolas públicas e privadas do País, inclui várias previsões para uma educação de qualidade, segundo os pesquisadores. Tendo a BNCC em vista, o levantamento aponta que um quarto das turmas analisadas parece estar em um bom caminho. "Claro que 25% ainda está longe do ideal

Intencionalidade Educativa

Para a Educação Integral e também a BNCC, a intencionalidade educativa deve ter como norte incentivar os sujeitos a conhecerem a si, ao outro, as relações com a natureza, com a produção científica e com a cultura, formando crianças, adolescentes e adultos para a vida cidadã coletiva e consciente dos desafios que a humanidade enfrenta atualmente. Algumas perguntas

Congresso de Educação debate Metodologias e Inovações em sala de aula

de encerramento, no dia 10, inicia às 18 horas, e tem como tema as Fator UAU - Criatividade e Inovação em Sala de Aula, com Denilson Shikako, empresário, músico, cientista e CEO da Fábrica de Criatividade, uma consultoria reconhecida como um centro de inovação, cultura e arte. Jornada da educação Braço da Fecomércio Ceará, o Senac é referência em educação profissional

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

dos Veadeiros, em Alto Paraíso de Goiás (GO), a Escola Vila Verde também aposta em turmas com alunos de diferentes idades – no caso, bisseriadas. Em 2015, a instituição foi reconhecida pelo MEC como referência em inovação e criatividade. É mantida pelo Instituto Caminho do Meio, uma organização da sociedade civil, e oferece da educação infantil ao fundamental 2

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

que se dedicam à literatura e à educação. Além da biografia de Joice, o livro "Rastros e riscos: minhas memórias de leitores", da renomada escritora infantojuvenil Ana Maria Machado, compõem o novo selo editorial. Com um texto leve e sensível, Joice compartilha suas memórias e experiências. "Quantas vezes a gente pode ficar adulto numa vida só?", questiona. Para ela, são

Inscrições para Encceja 2022 terminam neste sábado

de Educação. O Encceja avalia competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar dos jovens e adultos. Com isso, estabelece uma referência nacional de avaliação para esse público, tendo, assim, uma relevância multidimensional para a educação brasileira. As secretarias de Educação e os institutos federais utilizam os resultados do exame

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

produziram retratos próprios e de seus adultos de referência, releitura de livros em casa e uma oficina de bonecos que representavam a família. No final do mês, as famílias serão convidadas a uma confraternização na escola com exposição dessas produções. "Já estamos colhendo muitos frutos, inclusive em relação às aprendizagens mais formais, com as crianças começando

Conheça três experiências de educação integral na Bahia

maravilhosa para nossos 76 professores", contou o diretor escolar do CIEPS Caetano Cupolo do Sacramento. Complexo Integrado de Educação de Itabuna (CIEI) No CIEI, que desde 2016 trabalha com a educação integral de Ensino Médio, o trabalho pedagógico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) é integrado, ainda que de forma adaptada, a tudo que as turmas do matutino

Crise de ansiedade em alunos: especialista alerta para cuidados com saúde mental e diz que 'minimizar o estigma é essencial'

data, alunos de uma escola estadual no bairro da Torre, na Zona Oeste da capital, precisaram de atendimento médico por causa de crise de ansiedade. Os estudantes foram socorridos após uma perseguição policial e prisão no pátio da unidade de ensino. Antes, no dia 8 de abril, 26 estudantes da Escola de Referência em Ensino Médio Ageu Magalhães, em Casa Amarela

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

da educação básica – desde creches, pré-escola, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio até a educação de jovens e adultos (EJA). O Fundeb tem como objetivo reduzir a desigualdade de recursos entre as redes de ensino. E é muito importante, pois faz com que a diferença entre a rede que mais investe por aluno e a que menos investe caia consideravelmente

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

ou ditando a resposta para um adulto escrever. Ensino fundamental 1 VENCEDORA: Karina Letícia Júlio Pinto – Câmara Mirim 2019 – Escola Estadual José Ferreira Maia – Timóteo (MG) Preconceitos, discriminação e intolerância ainda estão presentes em muitos lugares e na sala de aula não é diferen. A prática pedagógica da professora Karina levou os alunos a debaterem

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

promoveu o contato por cartas, bilhetes e mensagens que os pais buscavam na escola e liam em casa para as crianças, que decidiam como responder, por meio de um desenho ou ditando a resposta para um adulto escrever Ensino fundamental 1 1⁰ lugar – Karina Letícia Júlio Pinto – Câmara Mirim 2019 – Escola Estadual José Ferreira Maia – Timóteo (MG) Preconceitos

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

para isso acontecer foi, com apoio da gestão, considerar no planejamento: - o uso de espaços da escola para além da sala do grupo (também chamada de sala de referência); - a diversidade de saberes e de necessidades dos pequenos; - o que eles tinham aprendido em casa e as curiosidades que apresentaram; - a importância da participação da família na rotina escolar e da escola

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

enquanto os adultos saem para trabalhar. Um estudo inédito do acadêmico brasileiro Guilherme Lichand, que trabalha na Universidade de Zurique (Suíça), e sua colega Sharon Wolf, da Universidade da Pensilvânia (EUA), que usa dados da Organização Internacional do Trabalho (OIT) estima que 5,7 milhões de crianças brasileiras entre 7 e 14 anos exerçam algum tipo

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

, a angústia virou um drama coletivo no início de abril. Com falta de ar, tremor e crise de choro, 26 alunos da Escola de Referência em Ensino Médio Ageu Magalhães, zona norte do Recife, foram atendidos pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu). Uma estudante teria passado mal e desmaiado e os outros começaram a chorar. Conforme os médicos, os jovens

Direitos culturais para a comunidade LGBT+

Cultura, antes de ser reconhecidamente um direito, é uma condição necessária para a vida em sociedade. Por compartilharmos referências em comum é que nos percebemos como parte de um grupo, de um meio social. Contudo, será que o acesso, a fruição e a produção de cultura são igualmente garantidos para os diversos grupos sociais? E, de modo mais específico

Aulas presenciais e provas causaram crise de pânico em escola de Recife

"Parecia uma cena pós-apocalíptica. Nunca tinha visto nada parecido com aquilo." O desabafo é de uma adolescente de 17 anos, aluna de uma escola estadual do Recife, sobre cenas vistas por estudantes e funcionários da Escola de Referência em Ensino Médio Ageu Magalhães. Vinte e seis alunos dos mais de 500 tiveram uma crise de ansiedade no início da tarde

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

mais promissor. Se as crianças forem educadas de forma diferente, é possível ter mais equidade", finaliza Denize. Pontos de atenção para realizar o trabalho Leonardo Café e Gabriela Mora apontam cuidados para abordar e pensar a temática "Como adultos de referência, é preciso estar atento a possíveis reproduções de desigualdades de gênero", pontua a especialista do Unicef

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

, mas que, tomando a autora Magda Soares como referência, podemos sintetizar que "alfabetização é aprender ou ensinar o sistema da escrita, enquanto letramento é usar os conhecimentos sobre a língua para participar das atividades de leitura e escrita na sociedade, de forma a alcançar um novo estado ou condição". "Por isso, segundo a autora, tão importante quanto conhecer