Uma escola que abrace os ‘Brasis’

de Quintal, que por meio de materiais desenvolvidos para escolas (livro didático, CD e DVD) busca apresentar os diversos ‘Brasis’ às crianças da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. A Ciranda trabalha com a cultura popular brasileira. Leva jongo, frevo, cavalo marinho, caboclinho, seresta e tantos outros ritmos nacionais para os professores

30 conteúdos para saber mais sobre a BNCC

Crédito: Getty Images Se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ainda não é realidade em sua escola, ela está por vir. O prazo final para as escolas implementarem as orientações do documento para Educação Infantil e Ensino Fundamental se encerra no início do ano letivo de 2020. Como a comunidade escolar é um grupo heterogêneo e com diferentes níveis

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

, entre outras. A escola montessoriana Meimei ganhará uma unidade no Jardim Botânico em 2020, voltada para a educação infantil . O método, criado na década de 1940 por Maria Montessori , valoriza a individualidade de cada aluno, respeitando os diferentes ritmos de aprendizado. O Meimei não divide os alunos por séries, mas em agrupamentos com alunos de até 3 anos

Quando a brincadeira se torna bullying? Especialistas esclarecem

reduzir os riscos do cyberbullying. Prevenção O manejo das emoções no ambiente escolar, já na primeira fase do desenvolvimento infantil, pode prevenir uma série de situações como a depressão, ansiedade, bullying e risco de suicídio. O presidente Jair Bolsonaro vetou, integralmente, um projeto de lei que torna obrigatória a prestação de serviços de psicologia

Teresina tem escola recordista em medalhas olímpicas

. O Teste Seletivo 2020, está com inscrições abertas para as turmas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. As inscrições estão disponíveis no site: https://objetivoteresina.com.br/testeseletivo/

Claudia Costin: Enfrentando a crise de aprendizagem

pelo Conselho de Secretários Estaduais de Educação (Consed) em parceria com a União de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) para as etapas de educação infantil e ensino fundamental. E mais, todos os currículos foram aprovados pelos respectivos Conselhos Estaduais de Educação. Num processo que ainda vai levar tempo —já que para termos uma política de Estado

MEC faz conferência sobre alfabetização mas não detalha verba para política

-feira (25) com mais de 50 palestrantes, nacionais e internacionais. Não há a previsão de participação, por exemplo, da Undime, a organização que reúne os secretários municipais de Educação. As redes municipais concentram 69% dos alunos de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, foco da nova política. A alfabetização foi alçada a prioridade

MEC aplica Saeb para sete milhões de estudantes até 1º de novembro

para a avaliação dos alunos do 2º ano do ensino fundamental, que participarão do Saeb pela primeira vez. Todos os estudantes de 5º e 9º anos do ensino fundamental e de 3ª e 4ª séries do ensino médio e técnico integrado das escolas públicas farão as avaliações de Português e Matemática. A avaliação da educação infantil será feita em caráter de estudo-piloto para uma amostra

Formação continuada para a BNCC

Crédito: Getty Images Embora a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) esteja chegando nas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental até o início do ano letivo de 2020, o desafio ainda está longe de terminar. "A formação do educador é o que fará com que o currículo se concretize na sala de aula", disse Kátia Stocco Smole, diretora do Instituto Reúna

Com aulas em antiga despensa e figurinos doados, professora de balé atrai comunidade para rotina de escola pública

para Thamires. Ela precisava ensinar. Entre as aulas de educação física que leciona em uma unidade municipal e as apresentações festivas, típicas do ensino infantil, a professora encontrou a oportunidade de levar a dança para a rotina de dezenas de crianças carentes. As aulas, primeiro, eram em uma sala comum, divididas com carteiras e cadeiras. Agora, são na antiga

Como escolher a escola mais adequada?

às mães e pais que buscam a primeira escola para as crianças. EDUCAÇÃO INFANTIL Escolher a primeira escola para a filha ou o filho é uma tarefa que exige muita reflexão, sobretudo para mães e pais de primeira viagem. Afinal, trata-se de um momento de extrema importância para os pequenos, que estão prestes a adentrar no universo da Educação Infantil. Para Dami

Com exemplos do dia a dia, escolas ensinam alunos a lidar com o dinheiro

cuidado com os objetos perdia em dinheiro", explica Angela Fonseca, diretora do colégio. Iniciativas como essa mostram formas de inovar nas aulas de educação financeira e, de quebra, aproveitar para instigar o interesse dos alunos pela Matemática. No caso do Guilherme Dumont Villares, a escola desenvolve ainda um projeto de empreendedorismo que engloba da educação

Depressão, bullying e conflitos nas escolas seriam minimizados com apoio psicológico

Presidente Jair Bolsonaro vetou, integralmente, um projeto de lei que torna obrigatória a prestação de serviços de psicologia e serviço social nas redes públicas de educação básica. Foto: Unsplash Situações de bullying, conflito entre alunos e com professores, questões que atrapalham o processo de aprendizagem e outros transtornos como depressão e ansiedade

Apresentação do trabalho pedagógico aproxima a família da escola

Crédito: Getty Images Na escola municipal em que Jonathan Barros trabalha há 15 anos, sete deles como diretor, a presença dos pais era distante. Foi necessário criar estratégias para entender por que os responsáveis não acompanhavam as atividades das crianças na Educação Infantil e quais eram as suas dificuldades. "Nós iniciamos um trabalho muito forte

Educação não é mercadoria!

orçamentários praticados pelo governo Bolsonaro, neste ano e para o próximo, atingem todos os setores, da educação infantil à de Jovens e Adultos (EJA). E é contra tudo isso que devemos lutar, defendendo a democracia, a soberania e o ensino público, gratuito, laico e formador de cidadãos, bem como o incentivo à pesquisa, ciência, tecnologia e cultura. Trazer o Insaes

Governo precisa vir para conversar, diz relatora do Fundeb na Câmara

do governo, de 15%, tem chance de ser atendida? Não é só uma questão de ser pouco dinheiro, porque pode dar ideia de que a discussão é só colocar mais dinheiro. Mas quando joga no per capita, continuam centenas de municípios que estão em estados que nunca receberam complementação e são muito pobres. Temos um esforço com relação à educação infantil, há um número

Enem: leia 40 redações que tiraram nota 1000 nos últimos anos

: "Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet" Enem 2017: "Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil" Enem 2016: "Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil" Enem 2015: "A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira" Enem 2014: "Publicidade infantil em questão no Brasil" Enem 2013

A língua inglesa na BNCC

encontramos uma orientação para trabalhar estes temas em nossas escolas? Na BNCC! O que é a BNCC? A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da educação infantil ao ensino médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz

Educadora do Ano 2019: "A gente aprendeu com Paulo Freire a dar voz"

Educador Nota 10. Posicionar-se faz parte da vida. Todos precisam se posicionar: alunos, pais, professores? o que precisa é ter respeito. Isso foi o que a gente aprendeu com Paulo Freire: dar voz" O trabalho da coordenadora começou em 2012. A escola tem aproximadamente 765 alunos matriculados em turmas da educação infantil até o último ano do ensino fundamental

Alfabetização: preocupação das famílias e desafio na educação

preocupados sobre quais as melhores formas de aprendizado, se devem interferir no processo de alfabetização, se podem ou devem estimular as crianças mais cedo em casa, o que é certo ou errado, entre outras dúvidas. No artigo abaixo, a professora Joana D’Arque Gonçalves de Aguiar, coordenadora de Língua Portuguesa da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I