Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

, Trindade explorou a importância da valorização da história da população negra no país. Em "Valores Civilizatórios Afro-Brasileiros na educação infantil", afirma: "A África e seus descendentes imprimiram e imprimem no Brasil valores civilizatórios, ou seja, princípios e normas que corporificam um conjunto de aspectos e características existenciais, espirituais

Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados

não tinha um projeto para educação infantil, conforme revelado pela Folha. Com a pandemia, o dinheiro foi definitivamente para a Saúde. O discurso de que o Enem 2019 fora o melhor da história caiu por terra após o governo admitir, em janeiro, que milhares de estudantes receberam suas notas erradas. Diante da pandemia e interrupção de aulas, o ministro insistiu

Legado da covid-19 para a educação brasileira

comportamentos vão direcionar o futuro da educação brasileira, desde a educação infantil até o ensino superior. Estamos num caminho sem volta quanto à inovação e à adoção de recursos de tecnologia na aprendizagem. O fato é que não sairemos iguais dessa crise. E acredito que na educação, sairemos bem melhores. *Vera Cabral é diretora de educação na Microsoft Brasil

No mundo, 55% das crianças temem nunca mais voltar para a escola

De acordo com o estudo ‘Crianças, Mídia e Covid-19’, produzido pelo Instituto Central Internacional de Televisão para Juventude e Educação, 55% das crianças de 42 países – incluindo o Brasil – temem nunca mais poder retornar à escola devido à pandemia. O resultado da pesquisa foi divulgado no Prix Jeunesse Internacional, festival organizado pela Alemanha

Escolas particulares querem volta às aulas antes das públicas

para o funcionamento da educação infantil, o retorno de um percentual reduzido dos alunos ou apenas dos que estão no 3º ano do ensino médio e vão prestar os vestibulares e Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Para especialistas da área, a liberação para que as redes particulares retomem as atividades presenciais antes aprofundará ainda mais as desigualdades educacionais

Especialistas dão dicas sobre como lidar com falta de atenção dos alunos durante aulas online

A preocupação com a pandemia e a educação mediada pela tecnologia durante o distanciamento social podem acarretar falta de foco e compromisso com tarefas escolares. Promover aprendizagem ativas é uma das estratégias para engajar os estudantes Ainda sem uma vacina que previna a contaminação ou medicamento que cure a COVID-19, o melhor a se fazer, segundo

Educação se aproxima de colapso no orçamento

% das crianças de até 3 anos matriculadas na pré-escola -a meta é de 50%. Sem ter um projeto pronto para a educação infantil, o ministro Abraham Weintraub (Educação) deixou de usar no ano passado R$ 1 bilhão recuperados pela operação Lava Jato. Com o avanço da pandemia, perdeu definitivamente o recurso para a Saúde.

Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

. Qual o melhor caminho no caso da educação? Começar pela educação infantil, para facilitar a volta ao trabalho das mães? Ou pelos maiores, onde o risco de transmissão é mais baixo? Usar o critério técnico ou o político? Aprendemos algumas coisas nesta pandemia, como a capacidade de reinvenção e de entrega dos professores, que na maioria das vezes com recursos próprios

Queda de arrecadação e falta de apoio emergencial empurram educação para colapso

%. O Brasil tem 35,6% das crianças de até 3 anos matriculadas na pré-escola —a meta é de 50%. Sem ter um projeto pronto para a educação infantil, o ministro Abraham Weintraub (Educação) deixou de usar no ano passado R$ 1 bilhão recuperados pela operação Lava Jato. Com o avanço da pandemia, perdeu definitivamente o recurso para a Saúde.

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

. Neste ano, o evento, que costuma reunir produtores de diferentes países, foi virtual, com transmissão pelo Facebook, e teve como tema o papel da mídia para o público infantil em meio à crise do coronavírus. Foram entrevistadas virtualmente 4.322 crianças entre 9 e 13 anos, durante o mês de abril, quando a maioria dos países pesquisados passava pelo pico

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

Porto Seguro tem avaliado durante a quarentena todos os alunos, até os da educação infantil. Segundo a diretora geral pedagógica Silmara Rascalha Casadei, as professoras estão fazendo relatórios sobre a adaptação das crianças de 4 e 5 anos às aulas ao vivo. Para os do ensino fundamental, são enviados formulários online com exercícios. Elas também precisam gravar

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

A educação enfrenta um desafio contínuo quando se fala na incorporação das diversidades étnicas, culturais e linguísticas dos seus estudantes. De acordo com dados do último Censo Escolar da Educação Básica (2019), produzido pelo Inep, o Brasil possui, hoje, 47,8 milhões de estudantes matriculados na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

, o professor precisa ter capacidade para lidar com essas competências em um ambiente de peso histórico". Tudo o que sabemos sobre: educação educação básica educação brasileira educação digital educação infantil escola escola covid-19 escola pandemia Encontrou algum erro? Entre em contato

Supremo valida incidência do fator previdenciário na aposentadoria de professores

a reforma da Previdência de 2019 (EC 103 de 12/11/2019). Importante destacar que essa regra vale para professores da Educação Infantil e dos ensinos Fundamental e Médio, em tempo integral de magistério. Os professores universitários não se enquadram nesta regra, por ser um exercício de docência. O artigo 40º da Constituição Federal limita tal concessão especial

Quem deve voltar primeiro à escola?

Com as primeiras informações sobre planos de volta às aulas, surge uma nova polêmica que educadores nunca imaginaram se deparar. É unânime que o retorno ao ensino presencial terá de ser aos poucos, então quem tem direito a voltar primeiro à escola? Crianças pequenas ou adolescentes? Os argumentos a favor de dar prioridade à educação infantil (0 a 5 anos

'Não há decisão sobre data de volta às aulas em SP', diz secretário

regiões do estado, inclusive na capital. A volta desses setores pressiona sobretudo as escolas particulares e da rede municipal, que são as principais responsáveis pelas matrículas de crianças da educação infantil (dos 0 aos 5 anos). "É uma ideia importante que o retorno seja coordenado com o retorno das atividades econômicas. Isso está em discussão

Falência das escolas

tudo que é possível", disse Renata Leone, dona e diretora da Criar-Te, berçário e escola de educação infantil. Há 28 anos na capital paulista, a instituição perdeu apenas três alunos, mas luta contra as despesas que não diminuíram. "Famílias e escolas não são inimigas, ambas somos vítimas dessa situação", avalia Renata. Sem diálogo No Rio, a ADM Máster, escola

Fake news e chantagem: a batalha nos tribunais que divide os Weintraub

É conhecida a maior parte das polêmicas e batalhas de Abraham Weintraub, o (ainda) titular da pasta da Educação. A extensa relação de desatinos inclui piada de cunho racista com sotaque chinês, falsa acusação de plantações de maconha em universidades públicas e, recentemente, na mais grave de suas manifestações destemperadas, a bravata "por mim, botava

Volta às aulas em SP terá sistema híbrido e limite de alunos por sala

da Silva defende que a volta seja iniciada pela educação infantil. "Se o governo discute a reabertura do comércio, precisa discutir a volta da educação infantil. A ida dos pais ao trabalho implica a preocupação em ter com quem deixar os filhos", diz. O sindicato ainda discute com o governo os moldes das aulas, mas pleiteia a presença de, no mínimo, 50% dos alunos

Escolas públicas e privadas de São Paulo devem retomar aula presencial em agosto

de 20% dos estudantes irão uma vez por semana, completando 100% na Sexta-feira. Segundo apurou o Estadão, o esquema funcionaria por duas semanas e depois o número de crianças e jovens aumentaria aos poucos. O governo do Estado descartou a possibilidade, antes aventada, de iniciar as aulas com os alunos mais novos, da educação infantil (zero a 5 anos