Alunos no centro do conhecimento

Educacional, Simone Bérgamo. A primeira grande mudança é de ordem comportamental: “O aluno muda a postura e os seus hábitos de estudo. Percebe que se limitar à leitura ou à atividade proposta em classe não basta. Vai ter de entender, apreender conceitos e saber para que eles servem, descreve Ana Valéria Sampaio de Almeida Reis, pesquisadora do Laboratório de Inovação

Clisertão Escola 2017 acontece de 9 a 12 de maio em Petrolina, PE

Entre os dias 9 e 12 de maio acontecerá em Petrolina, no Sertão de Pernambuco, mais uma edição do Projeto Clisertão Escola 2017. O Congresso Internacional do Livro, Leitura e Literatura no Sertão (Clisertão) deste ano será voltado exclusivamente para as escolas estaduais e municipais de Petrolina. 117 escolas e 5.200 alunos serão beneficiados pelo projeto

O Acompanhamento Terapêutico e a inclusão escolar como processo em construção

oferecer espaços e estratégias que favoreçam as potencialidades das diferentes formas de ser, mais do que intensificar suas limitações. Sendo assim, é importante pensarmos em como a escola, os professores e a sociedade em geral lidam com a diferença e como transformar as leituras atuais sobre esta temática, de modo a desconstruir alguns paradigmas (normal versus

VII Redescobrindo a Caatinga tem inscrições abertas para palestras e minicursos em Petrolina, PE

- "Como trabalhar as competências socioemocionais dos alunos secundaristas - Utilizando leituras, rodas de conversas, técnicas de relaxamento, dramatizações e dinâmicas." (Tarde e Noite). 07. Catarina – Oficina - “O Sertão aos olhos de Euclides da Cunha” (Tarde e Noite). 08. Andreia Amariz – Doutoranda “Potencialidades dos subprodutos do processamento de frutas no Vale

Ministro reclama de críticas e diz que ONU não leu base curricular do Brasil

de gênero" e "orientação sexual". "É lamentável que um órgão como a ONU se manifeste publicamente de forma absolutamente precipitada e desrespeitosa com o governo brasileiro sem nem sequer fazer a leitura", diz. MELHOR ASSIM Mendonça Filho diz que o texto cita mais de 80 vezes expressões como "direitos humanos" e "diversidade" e que ele seria mais efetivo no combate

Fernando Holiday e a Escola Invisível

, um dos maiores “tradutores” do Brasil e fundador do PT, poderá ser estudado? Caio Prado Jr., um dos mais brilhantes historiadores do país e filiado ao Partido Comunista, deve ou não ser lido? O que é melhor: suprimir tais leituras ou buscar equilíbrio com pensamentos de ideologia distinta? O óbvio parece ser expor os alunos a amplo conhecimento. O tempo dedicado

O tempo e o vento

em leitura. Com base nesses dados, o movimento Todos pela Educação fez um estudo em que apurou que 85,9% das crianças das famílias com renda de até sete salários mínimos sabem as matérias do terceiro ano do ensino fundamental, enquanto isso acontece só com 14,3% das crianças das famílias com renda de até um salário mínimo. A diferença é de seis vezes. Nas famílias

Érica Fraga: O que faz de uma criança um pequeno leitor

por isso, acho que entendo bem o receio que alguns especialistas manifestaram sobre a proposta do governo de antecipar a alfabetização. A terceira versão da Base Nacional Curricular Comum —documento que fornece diretrizes nacionais para o currículo escolar, apresentado na semana passada— estabelece que o processo de aquisição da leitura e da escrita esteja concluído até

Professores criam game em um ambiente cultural real

a programar videogames. Primeiramente, foi necessário dominar a língua inglesa. Atualmente, todos os programas e plataformas para criação dos jogos são nessa linguagem. Também precisou aprender desenho em 3D. Os pais haviam lhe presenteado com o essencial, sua inteligência, a educação escolar, a leitura e, principalmente, a força de vontade. O desafio para ele surgiu

Retirada de 'identidade de gênero' do currículo é criticada por entidades

do país. A informação sobre a mudança no documento foi antecipada nesta quinta-feira (6) pela Folha. Os termos constavam no texto da nova base curricular distribuído dois dias antes a jornalistas, para que houvesse antecedência na leitura e elaboração de reportagens sobre o tema. Sem aviso, porém, a pasta retirou da versão entregue ao Conselho Nacional de Educação

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

social na USP (Beatriz e Bernardo) e em ciências sociais na Unicamp (Michele), sugerem ações para tornar o espaço escolar mais diverso, plural e aberto. O livro discute violência de gênero, sexualidade e também o papel da família nisso tudo. Traz ainda indicações de leituras e materiais audiovisuais que podem ajudar no aprofundamento do debate. Destaca-se também

Escola pública de Beberibe recebe programa de incentivo educacional

por meio da educação. Nos últimos três dias, terça (4), quarta (5) e quinta-feira (6), alunos do Ensino Fundamental e Médio de Beberibe participaram de palestras, oficinas e seminários nas áreas de Incentivo à Leitura, Educomunicação, Arte e Cultura, Educação Ambiental, Saúde e Empreendedorismo. As atividades realizadas foram das salas de aula envolvem toda

O que muda no ensino brasileiro?

meses, as creches deverão garantir, por exemplo, que as crianças reconheçam quando são chamadas pelo nome ou demonstrem interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. E no ensino fundamental? No 2º ano do ensino fundamental, quando a criança tem sete anos, as escolas deverão garantir que os estudantes saibam escrever bilhetes e cartas

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

." O especialista participou da leitura crítica da base durante sua elaboração, que levou cerca de dois anos. Acompanhe abaixo a entrevista. Entenda a base curricular * Folha - Por que é importante ter uma base nacional curricular? Paulo Blikstein - Ter uma base de alta qualidade é fundamental para reduzir a desigualdade educacional brasileira. A BNCC [Base Nacional Comum

Estatística aparece desde o 1º ano do fundamental na nova base curricular

maior foco na resolução e entendimento de problemas do que em técnicas a serem decoradas. Entre os conteúdos, o destaque vai para a probabilidade e estatística, que, antes praticamente ausentes do documento, passam a constar na base para serem ensinados desde o 1º ano. Logo aos seis anos, descreve a base, o aluno deve ter habilidade de "leitura de tabelas

MEC divulga última versão da Base Curricular para ensino infantil e fundamental

uma biblioteca séria. Em geral, as escolas têm sala de leitura, mas não é suficiente, não há esquema de empréstimo. A Base traz elementos que podem parecer "ousados" quando confrontados com a realidade das escolas brasileiras. No tópico de Educação Física, por exemplo, sugere que as escolas trabalhem lutas brasileiras e de outros lugares do mundo com os alunos, além

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

em compreender como funciona o sistema da escrita, sabendo com quantas e quais letras se escreve uma palavra. A ideia é que esse domínio ocorra nos dois primeiros anos. Isso porque, mesmo que não se denomine como alfabetização, já foi antecipada uma boa percepção da oralidade, leitura e escrita na educação infantil. O aluno já tem uma bagagem", afirma. Segundo

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

. Em artes, uma vez. Em ciências, zero." O especialista participou da leitura crítica da base durante sua elaboração, que levou cerca de dois anos. Acompanhe abaixo a entrevista. Pergunta - Por que é importante ter uma base nacional curricular? Paulo Blikstein - Ter uma base de alta qualidade é fundamental para reduzir a desigualdade educacional brasileira. A BNCC

Detento "salvo" pelo ensino será 1º em SP a cursar uma pós dentro da cadeia

. O restante das matérias, fará na modalidade Ensino à Distância, em um espaço dentro da própria penitenciária. "Já estou me preparando, fazendo as leituras. É uma ansiedade muito grande, mas quero estar preparado", conta. Venílton fará o curso na área de Psicopedagogia e também já sabe como pretende aplicar os conhecimentos. "Quero me especializar no ensino de pessoas

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

pelas administrações públicas do país, sejamos realistas: a maioria das nossas crianças permanecerão fora de creches e escolinhas por muito tempo. É preciso honestidade sobre esse diagnóstico para pensarmos em alternativas eficazes. E elas existem. Pesquisas mostram que há formas efetivas de estímulo ao desenvolvimento infantil —jogos, leitura de histórias, incentivos verbais