Evento reúne diretores de escolas dos EUA, Canadá e Europa em SP

participantes poderão entender o plano educativo das "boarding schools", como são classificadas as escolas presentes. Segundo a N&M, "os estudantes matriculados em boarding schools têm acesso a rigorosos programas acadêmicos, professores altamente qualificados e programas extracurriculares voltados para o desenvolvimento das habilidades do século 21 como Protagonismo

Tecnologia na educação: É importante, mas não é tudo!

entre culturas, mapeia habilidades, permite ao professor desenhar a aprendizagem de seu aluno, personalizando a educação. A sala de aula é o espaço coletivo do conhecimento, da interação e da troca de informações. A tecnologia pode nos abrir uma porta e nos fechar dentro dela. É preciso desconectar para conectar. * Claudia Xavier Costa Souza é diretora da unidade Granja

Por que um currículo de tecnologia no Ensino Médio?

, na área de Linguagens e suas Tecnologias. Este curso foi pensado especificamente para atender diversas demandas presentes na formação dos jovens, oriundas da cultura digital. Seu foco principal é proporcionar ao aluno experiências concretas no desenvolvimento de uma série de habilidades para o trato dos diversos suportes de mídias digitais, bem como do ambiente

Educação centrada na criança: como a BNCC pode ressignificar o trabalho em creches e pré-escolas

de muitas habilidades. Pensando nisso, o estudo recomenda que os gestores considerem para as formações: O trabalho com o conceito de campos de experiências e sua relação com as concepções de direitos de aprendizagem e com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos na BNCC-EI; A diversidade de contextos em que as crianças vivem no Brasil

Como lidar com a pré e posvenção do suicídio na escola

da vontade de morrer ou cometer suicídio. Ações voltadas aos adolescentes podem incluir o fortalecimento de fatores de proteção (que atuam diretamente em situações de risco para a saúde mental), bem como também trabalhar o desenvolvimento de habilidades emocionais, que auxiliam os alunos na compreensão de suas emoções e na solução de problemas. "Perceber as próprias

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

, do Movimento Pela Base, iniciativa que reúne especialistas e entidades liderada pela Fundação Lemann. "A base traz competências gerais, especificidades de dezenas de habilidades complexas e diferentes a cada etapa. Por isso o apoio técnico e financeiro é essencial." A base nacional foi fatiada pelo governo passado: a parte relacionada à educação infantil e ao ensino

55% dos alunos do ensino médio público do Ceará têm sono insuficiente, aponta estudo

de atividades físicas nas escolas, para que os estudantes despertem, a Seduc não respondeu, apenas assegurou que "promove o Desenvolvimento de Competências Socioemocionais com o objetivo de desenvolver habilidades de convívio, autoestima, pensamento crítico e autogestão".

9 coisas que todo gestor precisa saber sobre setembro amarelo e prevenção do suicídio

pode ser prejudicial e promover sofrimento aos alunos. "O suicídio é prevenido em uma escola em que os alunos são valorizados nas suas habilidades e são encorajados a melhorarem aquelas em que não são tão habilidosos", completa. 3. Nem tudo que parece é Falar sobre o assunto é uma forma de diminuir o estigma criado em torno do suicídio – inclusive

Novas práticas ajudam a inovar métodos de ensino de educadores

Com as mudanças encabeçadas pela tecnologia, principalmente em relação ao uso da internet pela educação, e as novas descobertas no âmbito da neurociência e neuroeducação, escolas passaram a abordar conceitos da educação básica por meio do viés das habilidades do século 21. Essas capacidades estão divididas em três grandes domínios: o aspecto cognitivo

Os entraves para a continuidade do Novo Mais Educação

desenvolver habilidades que não estão nos currículos. Além disso, há a relação com as famílias, que perdem a confiança nos programas quando eles não são mantidos", diz Luiz. O post Os entraves para a continuidade do Novo Mais Educação apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Colégio da Capital tem o 2º melhor IDEB do Brasil

e o desenvolvimento de habilidades voltadas à aplicação real dos conhecimentos. Ao final dos anos de escolaridade básica, essa proposta permite que os alunos ingressem nas melhores universidades do país através dos excelentes resultados nos vestibulares e no ENEM, Fato comprovado com o último desempenho do Ideb. Levando-se em conta o desempenho no Ideb (Índice

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

atender cerca de 100 mil alunos, do 1.º ao 5.º ano do Ensino Fundamental. O convênio é resultado do Pitch Gov.SP na área de educação, programa de inovação que conecta o estado paulista e empresas de tecnologia com objetivo de melhorar os serviços públicos. Fato é que os videogames têm uma habilidade incrível de aumentar a determinação das crianças, justamente

Educação 360 debate a educação contemporânea

e facilitando o processo ensino-aprendizagem. — Abrimos espaço para metodologias ativas como gamificação e cultura maker, implementando uma educação focada nas habilidades do século XXI — explicou. A hora e a vez da Internet das Coisas O jornalista e professor Caio Tulio Costa e o consultor e mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação Marcus Garcia enfatizaram

O que os pais precisam saber sobre educação bilíngue

O interesse dos pais pela educação bilíngue tem aumentado nos últimos anos e, com isso, surgem várias dúvidas acerca do assunto. A maioria reconhece que dominar um segundo idioma está entre as habilidades básicas exigidas no mercado de trabalho. Mas a partir de qual idade a criança deve aprender outra língua? E como ficam as disciplinas exigidas

'Não permitiremos a abordagem', diz Carlos Moisés sobre identidade de gênero em currículos da educação de SC

(UNCME) e a Federação Catarinense de Municípios (Fecam). Também contou com a participação de professores e com uma consulta pública. O Currículo foi norteado pela Base Nacional Comum Curricular do MEC, que estabelece conhecimentos, competências e habilidades para que os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

O ‘boom’ das escolas virtuais e das escolas híbridas

que se destaca é a Stanford Online High School. Única escola virtual a figurar entre as dez melhores instituições de Ensino Médio em rankings mundiais, a Stanford OHS oferece um currículo online realmente individualizado e desafiador. Os estudantes são agrupados por habilidades, não por faixa etária, e as aulas online acontecem de forma sincronizada – alunos americanos

Habilidades socioemocionais: foco no protagonismo do aluno

Por décadas, o ensino tradicional acreditou que as competências cognitivas garantiriam o sucesso dos estudantes. Nos últimos anos, uma nova reflexão ganhou espaço na educação: a formação precisa ser acompanhada do desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O Ministério da Educação determinou, por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Inep divulga os temas das redações do Encceja

indicado no ato da inscrição para pleitear a Declaração Parcial de Proficiência e/ou a Certificação de Conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio. Encceja – O Inep é responsável pela aplicação do Encceja, no Brasil e no exterior, desde 2002. O exame visa aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental

EJA não é resumão do ensino regular

que desejamos que nossos educandos desenvolvam. Não que vamos deixar de trabalhar com conteúdos, mas estes passarão a ser "pretextos" para situações de aprendizagem que desenvolverão as habilidades que realmente queremos que nossos estudantes adquiram e que extrapolarão a dimensão cognitiva dos nossos educandos. Dessa forma, o importante não é se darei conta

Experiência de ensino integral na PB tem foco no protagonismo juvenil

, com capacidade para o exercício da cidadania e habilidades para o mundo do trabalho. Segundo o secretário de Estado da Educação da Paraíba, Aléssio Trindade, a proposta curricular proporciona aos estudantes uma aprendizagem significativa. "As escolas se abriram para uma interação efetiva com a comunidade e as empresas do entorno, e os estudantes vivenciaram atividades