Brasil leva ensino da democracia para as escolas

. A ideia é estimular redes estaduais e municipais de educação a inserir na rotina de ensino e aprendizagem temas abordando o que é e para que serve a democracia, como são estruturados os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, assim como questões relacionadas ao exercício da cidadania e da democracia no dia a dia, como a participação social na estruturação

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

", comenta a especialista Adriana Ramos. Nesses casos, na avaliação dela, a escola deve agir mesmo quando a agressão acontece fora dos muros da escola, na grupo do WhatsApp ou em redes sociais. "Em educação, quando a gente não faz nada, está fazendo alguma coisa. Não falar nada para uma situação de bullying pode passar a mensagem de que aquilo não tem tanta

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

, mas sim a regra ao criar políticas públicas educacionais. ______ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade. Revezam-se na autoria dos textos o fundador do programa, Vinícius De Andrade, e alunos auxiliados pelo Salvaguarda

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas Entrevistei 55 alunos da rede pública para saber o que acham sobre a proibição do celular. Embora para maioria aparelho possa ser distração, questões como rigidez da lei e falta de conscientização digital incomodam.Entrevistei 55 estudantes do ensino médio público, de 19 estados, sobre

Ensino da democracia será incluído nas escolas

e para a Sustentabilidade. Capitaneado pela Secretaria de Educação Básica do MEC, o programa tem por objetivo contribuir para que crianças e adolescentes desenvolvam as capacidades necessárias ao pleno exercício da cidadania e à " participação autônoma, responsável e solidária na vida social democrática ". Para isso, a iniciativa estabelece parâmetros para coordenar ações

A educação midiática e os jornais

impresso ou digital é uma fonte de informação estruturada, com critérios de apuração e responsabilidade editorial. Ao entrar na escola e nas casas, o jornal ajuda crianças e adolescentes a se habituarem ao consumo de informação verificada, contrastando com o fluxo caótico e desinformativo das redes sociais. Mais ainda, nas mãos de bons professores, eles podem

Carteira Nacional Docente: como funciona

e superior, tanto da rede pública quanto da rede privada, tem validade nacional e busca promover a valorização e o reconhecimento dos profissionais que atuam em sala de aula. Leia mais: Desemprego recua para 5,6% e chega ao menor patamar desde 2012 O que é a Carteira Nacional Docente Imagem: Grusho Anna / shutterstock.com A CNDB é um documento oficial

Uso excessivo de redes sociais ameaça saúde mental e desempenho escolar de crianças e adolescentes

O uso crescente das redes sociais por crianças e adolescentes têm levantado alertas para especialistas em saúde mental e educação. Se por um lado essas plataformas oferecem conexão e entretenimento, por outro, o uso excessivo vem sendo associado ao aumento da ansiedade, queda na autoestima, dificuldades de socialização e prejuízos no desempenho escolar

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

de compreender e valorizar, entre outros, o Estado Democrático de Direito; reconhecer a importância do voto universal; respeitar a diversidade humana e compreender as desigualdades sociais; entender a interdependência entre o meio ambiente e a sociedade; e reconhecer e valorizar os direitos de diversos grupos sociais, como crianças, idosos, mulheres, população negra

Síndrome de Down e educação inclusiva: a exclusão que ainda persiste nas escolas

"Educação inclusiva: vejo que os ganhos cognitivos, motores, sociais e afetivos de uma criança com Síndrome de Down estão profundamente ligados à forma como ela é recebida pela escola e pelos profissionais que a cercam". Quando falamos em saúde, muitas vezes pensamos apenas em exames, diagnósticos e medicações. Mas, para quem acompanha o desenvolvimento

Maioria dos alunos no Ensino Médio usam inteligência artificial sem supervisão. Entenda

Alerta Maioria dos alunos no Ensino Médio usam inteligência artificial sem supervisão. Entenda A pesquisa revelou também que os estudantes usam vídeos publicados em redes sociais - TikTok e YouTube, por exemplo - fonte de informação Publicado em 17 de setembro de 2025 às 10:29 Especialistas em educação dizem que o ministério e as secretarias de Educação

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

, mas entender os dilemas por trás do processo natural de busca de validação dos jovens estudantes e desafios diversos do amadurecimento deles, incluindo no contato com as redes sociais. — Fica claro que pais e alunos não têm regras claras de como lidar com redes sociais, com a pressão do conteúdo, com o excesso de estímulo para os alunos. Outro ponto importante

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

as informações e correm o risco de perder a capacidade de pesquisar, comparar e sintetizar dados, além de verificar a veracidade do que encontram na rede. Impactos da não mediação Como já ocorreu em outras ondas tecnológicas, os números vêm acompanhados de um problema recorrente: a ausência de mediação, tanto na escola quanto em casa. Apenas 32% dos estudantes

Cotas em universidades são ampliadas e ciganos passam a ter direito em MS

, Campo Grande e Jardim; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) - campi de Campo grande, Coxim, Paranaíba, Naviraí, Corumbá, Nova Andradina, Ponta Porã, Chapadão do Sul e Aquidauana. Além disso, todas disponibilizam cotas para negros, pessoas com deficiência, quilombolas e estudantes da rede pública, que continuam sendo os maiores beneficiados

Quantos alunos do ensino médio já usaram ChatGPT, Gemini e outros para pesquisa escolar?

ferramentas digitais. Entre alunos dos anos iniciais do fundamental (1º ao 5º ano), apenas 15% usam os chats para pesquisas escolares; nos anos finais (6º ao 9º ano), são 39%. No total dos alunos entrevistados, a média é de 37%. A pesquisa revelou também que os estudantes usam vídeos publicados em redes sociais como fonte de informação. Pela primeira vez, esses canais

Educação: Por que a alfabetização deve incluir o desenvolvimento de habilidades digitais

mais velhas na leitura de textos impressos, muitos ainda não desenvolvem competências digitais essenciais. Há quem manuseie redes sociais e aplicativos de mensagens com naturalidade, mas se perca ao buscar informações em sites ou concluir tarefas quando a informação está organizada de forma não linear. Ou seja, conhecer a interface não significa compreender a lógica

Sequências didáticas para a formação para o mundo do trabalho em educação profissional e tecnológica

e participativo. O processo incluiu escolas das redes estaduais de Pernambuco, Maranhão, e Mato Grosso do Sul, e buscou coletar percepções dos estudantes e professores sobre as contribuições das sequências didáticas para o desenvolvimento das competências.

Ataques em escolas e o discurso de ódio entre jovens: impactos e reflexões

, alinhavados por princípios de misoginia e a cooptação desses jovens por atores antidemocráticos na internet. Ressalta-se a necessidade de políticas públicas eficazes na moderação das redes sociais que violam os direitos humanos.

Um país de escolas inseguras não tem futuro

Quem reconhece que a educação é a base de tudo, na certeza de que tal premissa vai muito além de um mantra superficial sem amparo na realidade, sabe que a instituição escolar, se boa e bem estruturada, é a garantia mínima de acesso a chances reais para cada indivíduo e, em consequência, para o Brasil. A escola é o locus da formação intelectual e social

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

de criação do Sistema Nacional de Educação (SNE), chamado de ‘SUS da Educação’, que tramita desde 2019, voltou ao Senado Federal. Mas, se aprovado, como ele funcionará e no que afetará as redes de ensino? Um ponto de partida nessa discussão é que hoje mesmo que a Constituição Federal preveja que as gestões (federal, estadual e municipal) devam colaborar na educação