Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

da saúde e da assistência social. Segundo a advogada e professora Carolina de Oliveira Campos, diretora-executiva da Vozes da Educação, o psicólogo não deve ter a função de fazer terapia no ambiente escolar. "Ele está ali para identificar os casos e encaminhá-los a uma rede de apoio. A escola não é uma ilha. Se é uma escola pública, a gente está falando de Caps

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

para que consigamos apresentar saídas que ajudem a conter o pânico que se instaurou nas comunidades escolares com as ameaças em massa e também atuar na prevenção daquelas ameaças que podem se tornar atentados reais. — Luka, icamiaba negra (@lukissima) April 11, 2023 Letícia Oliveira, outra jornalista que também participou da elaboração do relatório sobre extremismo de direita

Canal recebe denúncias de ameaças de ataques a escolas

está para publicar portaria sobre as responsabilidades e obrigações das plataformas na internet. E também dos meios de comunicação eletrônica, dos provedores de conteúdo, de terceiros no que se refere à modelação ativa. "Essa colaboração é imprescindível como dever jurídico à luz da Constituição Federal e das leis brasileiras", disse. Redação: Cida de Oliveira

Após 4 anos, Justiça condena estado de SP a indenizar sobrevivente do massacre em escola de Suzano em R$ 10 mil

. Morreram no ataque: Caio Oliveira, 15 anos, estudante Claiton Antonio Ribeiro, 17 anos, estudante Douglas Murilo Celestino, 16 anos, estudante Eliana Regina de Oliveira Xavier, 38 anos, agente de organização escolar Jorge Antonio de Moraes, 51 anos, comerciante, morto antes da entrada dos assassinos na escola; ele é tio do assassino mais jovem Kaio Lucas da Costa

Supostas ameaças de ataques alteram rotina nas escolas no país

os padrões de quem pode tentar um ataque ou alguém que quer criar pânico. É importante que a polícia identifique essas pessoas que estão fazendo as ameaças porque elas estão ajudando a incitar novos ataques", diz Letícia Oliveira, também coautora do relatório. Segundo ela, a enxurrada de ameaças pode reforçar o efeito de contágio verificado entre os ataques recentes

Podcast: Jovens, lutas e labutas - Tô No Rumo

No podcast Jovens, Lutas e Labutas são apresentadas informações sobre a reforma do Ensino Médio e os impactos das mudanças propostas para a juventude estudante. Este podcast é uma série do projeto Tô no Rumo, implementado pela Ação Educativa. Neste episódio, reflete-se acerca das mudanças e efeitos do Novo Ensino Médio, abordando o que os estudantes e profe...

Mãe e três filhos autistas superam desafios e preconceitos: 'quero que eles vivam e sejam felizes'

"Ser mãe de uma criança autista é ser uma mãe autista. Você aprende a ler pensamentos, olhares e aguça o sexto sentido", contou Patrícia de Oliveira ao g1, mãe de três crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Desde que soube, Patrícia e o marido Geysner Silva de Almeida lidam com os desafios da inclusão social. Uma história

Outras histórias sobre a juventude negra - Formação acadêmica e científica de adolescentes negros/as em Ituiutaba-MG

Este artigo busca relatar a experiência formativa realizada pelo Projeto Afrocientista de âmbito nacional, da Associação Nacional de Pesquisadores/as Negros/as, do Instituto Unibanco e do Núcleo de Estudos Afrobrasileiro e Indígena do Pontal, realizado com adolescentes negros que cursam o Ensino Médio, em Ituiutaba/MG. São apresentadas as atividades desenvo...

Projeto "Com Ciência Negra" - Saberes, práticas e filosofias africanas e afrodescendentes - Reflexões sobre a autoestima de adolescentes negros e negras no âmbito do Projeto Afrocientista

Este artigo relata a experiência do Projeto “Com Ciência Negra – saberes, práticas e filosofias africanas e afrodescendentes”, desenvolvido pelo Neab/Cefet - MG, Campus Curvelo, em 2022, no âmbito do Projeto Afrocientista. Os resultados mostram a importância da manutenção e do fortalecimento de iniciativas como o Projeto Afrocientista, entendido como uma pr...

Aprovado na USP: experiências do projeto Afrocientista no Cefet-MG e a iniciação científica de estudantes negros no Ensino Médio de escolas públicas

Este artigo é um relato tem por objetivo descrever as experiências do projeto Afrocientista em Belo Horizonte, em que as ciências não foram utilizadas como algo para ser aprendido, mas algo para se participar, na perspectiva da relação co-constitutiva de estudante-comunidade-cultura-história. O relato é também manifesto para incentivo e investimento em proj...

Afrocientista, por uma educação antirracista - Parceria ABPN, GEPPHERG/UNB, Neab/UNB e IFB, Distrito Federal

O projeto Afrocientista tem como objetivo fomentar a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, potencializar o sentimento de pertencimento racial e cidadania em jovens negros em situação de vulnerabilidade social, aumentar sua autoestima, consciência racial e atuar na redução da evasão escolar. Os resultados das três edições (2019, 2021, ...

Uma educação para as relações étnico-raciais na escola: limites, possibilidades e desafios

Este artigo busca refletir sobre a importância do sentimento étnico afro-brasileiro dentro do ambiente escolar, interpretado como uma nova epistemologia, a partir da perspectiva de que a escola dé lugar de representação dessa realidade em que a população negra se coloca como agente político e cultural. A interface com saberes e história oriundos da cultura ...

Educação antirracista e legado de Marielle Franco fortalecem participação política da juventude

com a participação do ativista Gustavo Telles, da professora Lília Melo, da pesquisadora Beatriz Virgínia, sob mediação do repórter do Porvir, Ruam Oliveira – pessoas negras que atuam em diferentes pontas da mobilização política da juventude a partir da educação antirracista. Vereadora mais votada nas eleições municipais de 2016 do Rio de Janeiro, Marielle Franco (1979-2018

Como o ensino híbrido pode favorecer a personalização da aprendizagem?

Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental no Centro Educacional João de Souza Oliveira, em Várzea Nova (BA), e na EM Adalberto Pereira, em Morro do Chapéu (BA), Paulo Cosme começou a pesquisar sobre ensino híbrido ainda antes da pandemia. O educador experimentou diferentes abordagens até se certificar de que o modelo da rotação por estações

Inep ouvirá 341 professores sobre alfabetização de crianças

muito nas políticas públicas, principalmente, nesse problema que é do país. Problema de uma criança chegar ao segundo ano e não estar alfabetizada. Chegar ao quinto ano e não estar alfabetizada. Chegar ao ensino médio sem estar alfabetizada. Então, é um problema que tem que cortar na origem". Professora do ensino fundamental desde 2007, Adriana Brito de Oliveira participou

Onde Aprendo a Falar com o Vento (MG) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes

O documentário Onde Aprendo a Falar com o Vento conta a história de um grupo de jovens de Oliveira (MG), que fundou o Reinadinho, um festejo do Reinado protagonizado só por crianças e jovens. Tendo a Capitã Pedrina como mentora, aprendem sobre sua história e a de seus antepassados, vivenciando esta tradição afro-diaspórica como espaço de cura

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

, o que gerou protestos dos alunos. Durante manifestação contrária à exoneração, o sargento da Polícia Militar do Distrito Federal e monitor disciplinar da escola, Frederico Nicurgo de Oliveira, ameaçou dois estudantes da unidade. A situação foi flagrada em vídeo gravado por um estudante, que mostra o policial intimidando os jovens. No final de fevereiro deste ano

Violência de gênero na sala de aula: raça, classe e diversidade não podem ficar de fora do debate

Quando foi vítima de violência doméstica, Karinny Lima de Oliveira escutou muitos comentários de questionamento e de surpresa diante de suas denúncias. Como uma mulher que era pesquisadora da área do direito poderia ser vítima do crime? Angustiada, ela passou a buscar mais referências sobre a Lei Maria da Penha. A partir de um curso livre do Instituto Maria

Ciclo de debates discute a condição da mulher no serviço público e na sociedade

ao vivo pelo Youtube. Os links de acesso aos eventos estarão disponíveis em breve. Confira a programação da Semana da Mulher: 7/3 (terça-feira) 10h – Palestra híbrida "Crise dos cuidados: quem cuida de quem?" – Palestrantes: Marilane Oliveira Teixeira e Carolina Tokarski 12h30 – Exibição do filme "As Sufragistas" 16h – Palestra "Mulheres na liderança

Educação e relações raciais - diálogos Brasil e África do Sul

Este material faz parte da Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar, que busca contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da Lei 10.639/03. Neste vídeo, discute-se o lugar da agenda racial nas políticas educacionais no Brasil e na África do Sul, dois...