Alfabetização: por onde começar?

para o docente, visto que as salas geralmente possuem um número grande estudantes, é muito importante para o planejamento de atividades adequadas e que também pode agilizar a aprendizagem da turma. Sim, foi isso mesmo que você leu: "agilizar", ou seja, ganhar velocidade, rapidez no processo de alfabetização, pois no que diz respeito a escrita, identificar as hipóteses

Criança precisa aprender letra cursiva?

um importante motivo para a evasão escolar de muitas crianças vulneráveis, como a história e as pesquisas na área já mostraram fartamente", sugere a docente. Além da evasão de estudantes vulneráveis, a professora acredita que muitos diagnósticos médicos ou psicológicos nos anos iniciais da escolarização ocorrem por conta das dificuldades no aprendizado da letra cursiva

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

têm sido apontados de forma recorrente como fator de sucesso quando há boas respostas institucionais, ou seja: um clima escolar que induz ao estudo, sem violência e bullying, sem absenteísmo de professores e infraestrutura adequada, com laboratórios equipados, quadras esportivas. E o básico do básico, que falta em escolas mesmo no estado de São Paulo: água encanada

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

abarcando carreiras atrativas, remuneração digna e condições de trabalho adequadas. Poucos ‘especialistas’ do campo empresarial são sinceros o bastante para dizerem abertamente o que pensam sobre o tema da formação docente Seu artigo 9º (§ 3º) ainda recuperava a LDB para enfatizar que a formação inicial deveria ser ofertada, "preferencialmente, de forma presencial

Como valorizar a carreira do professor

A educação brasileira tem passado por muitas mudanças nos últimos anos, a começar pela forma de a população valorizar os professores, o que se acentuou desde a pandemia e a permanência dos alunos em casa. Soma-se a isso uma série de ações das esferas federal, estadual e municipal com o objetivo de impactar positivamente a vida de docentes e estudantes

Quase metade dos alunos do país se distrai com celular em aula

entre eles é justamente o professor, que precisa estar apto a adentrar esse universo de forma eficaz também como cidadão no mundo digital. Como preparar as novas gerações sem estar devidamente preparado para isso? AdChoices ADVERTISING São inúmeras as pesquisas que mostram a distância entre a formação inicial docente e a realidade da sala de aula no Brasil, distância

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

Temos discutido bastante uma nova modelagem de formação inicial e continuada docente que contemplem os novos desafios da educação, por exemplo, a necessidade de rever os cursos de licenciaturas para que preparem verdadeiramente os futuros educadores aos desafios da sala de aula e que contemplem uma residência pedagógica, entre outros. No entanto, é preciso

Jornalismo como ferramenta de apoio à educação antirracista

Municipal de Ensino Fundamental) Antonio Carlos Rocha, em São Paulo (SP). A proposta inicial era discutir imigração e, diante dos ataques sofridos por Vini Jr., a educadora optou por incluir a temática do racismo, considerando que ele é um jogador atuante em um país estrangeiro. "Pensando em migração, como se sentia o Vini Jr. com esses ataques racistas estando lá

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

vezes é atacado como política pública central para melhorar a educação em todos os níveis: as formações docentes inicial e continuada. Uma alternativa para minimizar essa deficiência, principalmente para os educadores que já estão na ativa, é o acompanhamento próximo e frequente de coordenadores pedagógicos bem instrumentados para orientar e explicar as práticas

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

ou muito ruim. O bem-estar docente é um entre muitos desafios que devem ser observados e abordados durante a fase de planejamento para o novo ano letivo. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp "A escola tem um funcionamento sistêmico; é composta de vários elementos que constituem um sistema integrado para obtenção de resultados. Isso significa que não adianta

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

com as necessidades pedagógicas de cada nível escolar", destaca. Assista ao Webinário do Escolas Conectadas sobre este tema Para ele, a inclusão da inteligência artificial em suas práticas pedagógicas aconteceu de forma natural. "Acho difícil lutar contra a maré", comenta Deivide. O professor ressalta que, com o tempo, cada vez mais plataformas de educação estão incluindo

Cotistas têm nota pior que os outros alunos na faculdade? Pesquisas mostram que não; entenda estudos

cotistas da Área I da UFBA, ao concluírem seus cursos, evidenciam que as diferenças iniciais de desempenho são superadas no decorrer da graduação", afirma o especialista. Essas pesquisas colocam em xeque o discurso recorrente, utilizado por grupos contrários às cotas, que previa uma possível queda da qualidade do ensino superior com a entrada de cotistas. A base

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

e resgataram os alunos que precisavam de apoio. No entanto, interpretar o magistério como uma missão divina implica em negligenciar dificuldades presentes no dia a dia. Algumas se arrastam por décadas, como lacunas na formação inicial e continuada, baixos salários e necessidade de jornadas múltiplas, o que muitas vezes acarreta problemas de saúde mental e contribui

Na formação de professores, passou da hora de o MEC agir; leia análise

significativo do número de concluintes em cursos a distância (EAD), que explodiu na última década; a baixa qualidade geral dos cursos de formação inicial de professores, independente se na modalidade presencial ou a distância; e as altas taxas de evasão de alunos de Pedagogia e Licenciatura, em particular nas áreas de exatas, onde os porcentuais são muito superiores

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

no Ensino Fundamental – Orientações para o tempo integral nos anos iniciais e finais", mediado por Tereza Farias, Coordenadora-Geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação, a experiência do município de Atibaia (SP) foi apresentada. Com 39 escolas de tempo integral, 16 de jornada ampliada, 8 em jornada parcial e 16 mil estudantes, a rede começou a ampliar

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

entre os docentes Sem recursos e formações, os professores acabam recorrendo uns aos outros como uma forma de vencer os desafios e conseguir dar o melhor suporte possível aos alunos com deficiência. Ana Cristina diz que, como a escola em que atua não tem professores especializados em Educação Inclusiva, os docentes acabam conversando entre si e trocando dicas sobre

Estado eficiente: distribuição de médicos e professores no serviço público é concentrada nas regiões mais ricas

deles são municípios que ficam com a menor parcela na distribuição de recursos públicos, vários expedientes são adotados para reter os profissionais. Na educação, os contratos temporários predominam em alguns estados. De acordo com o Censo Escolar de 2022, os professores temporários representavam 51% dos docentes da rede estadual e 32% da rede municipal. Em alguns

Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender

A educação sexual para crianças contribui para que aprendam a conhecer o próprio corpo e a cuidar dele. Quando os alunos sabem o que é intimidade e o nome dos órgãos genitais, podem relatar eventual abuso. As escolas devem abordar a sexualidade de forma lúdica, por meio de jogos e livros adequados para a faixa etária. A educação sexual não promove

Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) avaliará PNE e pautas urgentes para a Educação

às diferentes e novas formas de desigualdade, discriminação e violência; Eixo IV - Gestão Democrática e educação de qualidade: regulamentação, monitoramento, avaliação, órgãos e mecanismos de controle e participação social nos processos e espaços de decisão; Eixo V - Valorização de profissionais da educação: garantia do direito à formação inicial e continuada

Após erros em material didático digital, coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação de SP deixa o cargo

(PT). Na semana passada, professores da rede estadual de ensino afirmaram que o material didático digital feito pela Secretaria e enviado a docentes e estudantes do estado de São Paulo para ser aplicado nas salas de aula no ensino fundamental contém erros grotescos em diferentes disciplinas, entre elas história, biologia e matemática. Na ocasião, a Secretaria