Adolescer (ES) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes | Instituto Unibanco

O documentário Adolescer aborda a transformação vivida por jovens da periferia da Grande Vitória, originalmente predestinados ao fracasso, que estudavam em uma escola desacreditada pela comunidade. Vivendo em uma região pobre, em meio ao tráfico, estes jovens encararam o desafio de entrar na vida adulta e, com apoios de familiares e amigos, buscar um futuro...

Contraturno (GO) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes | Instituto Unibanco

O documentário Contraturno acompanha a vida de Vitor e Renata, dois adolescentes que estudam e trabalham na cidade de Urutaí, interior de Goiás, durante a retomada das aulas presenciais. Mas, para eles, há um desafio em especial: conciliar a rotina da adolescência, os estudos e o trabalho. O filme aborda alguns dos motivos de abandono e evasão, a crise que ...

desConectados (PI) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes | Instituto Unibanco

. Uma história de luta pelo direito à educação e acesso digital, que revela a força das juventudes como ação transformadora de sua própria realidade.

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

dos produtos consumidos, algo valorizado pela juventude. Cenário atual E como a juventude brasileira está posicionada para enfrentar tais desafios? Representantes de uma fatia de 24% da população, eles são em sua maioria pretos e pardos, vivem em áreas urbanas e ganham até dois salários mínimos. "Esse contexto interfere demais na inserção digna dos jovens no mercado

Jovens são os mais afetados pelos efeitos da pandemia

para uma constituição do sujeito. E nesse contexto, o convívio entre jovens que acontecia na escola deixou de existir por conta das restrições e do isolamento social", explica. A necessidade de manter o distanciamento físico e a redução de atividades presenciais afetaram negativamente a saúde mental dos jovens. Eles muitas vezes dependem do contato social para se sentirem

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

Este conteúdo faz parte da Série Formação de Professores Para o Ensino Médio Em contextos diferentes, Rafael Ramos e Moisés Steiner encontraram no componente de projeto de vida, que integra o ensino médio, uma chance de falarem e serem ouvidos. Com a componente curricular, conseguiram debater assuntos relacionados à juventude de forma estruturada em sala

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

. Todos são fundamentais e requerem monitoramento e ajustes. Requer muita disciplina. Estamos falando de todas as redes de ensino reaprendendo a funcionar a partir de novos paradigmas, no contexto da crise política da última década. É mais complexo do que revogar uma lei. Os secretários estaduais de Educação são inequívocos quanto à necessidade de continuidade

Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

tinha um conhecimento mais aprofundado da comunidade, das famílias e dos estudantes, que foi fundamental para tentar manter o vínculo", explica Guillermina. Nesse sentido, a pandemia evidenciou a potência do que propõe a educação integral: olhar para cada uma das crianças e adolescentes de forma integral, considerando seu contexto social, o território e o acesso aos direitos

Documentário reflete olhar da juventude periférica sobre a independência

que se reúnem para discutir e gravar vídeos que revelam olhares poéticos sobre a palavra "independência". O filme mostra o contexto que os leva a pensar sobre a relação entre a história da independência do Brasil e seus anseios de juventude. "Olhando para a história do nosso Brasil, começamos a nos perguntar: com que independência sonhamos? Como a juventude enxerga

Estudantes propõem soluções para os desafios do país

As crianças e adolescentes brasileiros foram um dos grupos mais afetados nos últimos anos pelos problemas enfrentados pelo país, mas eles são pouco ouvidos sobre o que pensam dessas situações. Por entender que parte do diagnóstico e solução para esses problemas está na juventude, os jornais Joca e Tino, publicados pela Editora Magia de Ler, lançaram

Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC

Em seu segundo ano de vigência, o Novo Ensino Médio, que traz mudanças na grade curricular e oferta de disciplinas optativas em todas as escolas do país, possui pontos positivos, segundo especialistas, mas também tem sido alvo de críticas por grupos que chegam até a defender sua revogação. 📊 CONTEXTO: Com o início do ano letivo e a obrigatoriedade

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

, ciências da natureza e suas tecnologias e ciências humanas e sociais aplicadas), além da formação técnica e profissional. Os itinerários são divididos em três partes: Projeto de Vida, Eletivas Orientadas e Trilhas de Aprofundamento, que devem considerar os anseios dos estudantes e o contexto no qual estão inseridos. "O Novo Ensino Médio trabalha com a perspectiva

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

como deputados são os próprios estudantes. "Nós achamos que a cidadania é coisa do mundo adulto, quando você de fato vai poder exercer seu papel político mais formal na sociedade. Mas a gente pode ser cidadão desde muito cedo, em todos os contextos em que vivemos, porque a cidadania, na verdade, é um compromisso com as regras que estão estabelecidas – as regras de boa

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

o que é ensinado da realidade dos alunos. "É preciso mais atenção à construção do sentido. As propostas pedagógicas precisam estar mais conectadas ao contexto desses jovens e adultos trabalhadores, pais e mães de família". Ela ainda destaca que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), principal referência nacional para o que e como deve ser ensinado em sala de aula, segue

Como lidar com os desafios da educação formal para as gerações Z e Alpha

. Trata-se de um ensino com o conteúdo abordado através de contexto, de acordo com os interesses de cada turma. A cada trimestre os próprios estudantes definem os projetos – como construir uma bicicleta, por exemplo –, e, enquanto o desenvolvem na prática, aprendem o conteúdo programático das diferentes áreas do conhecimento, estabelecidos pelo MEC

Confira 7 tendências da Educação em 2023

Finais do Ensino Fundamental na rede municipal de Jaboatão dos Guararapes (PE), concorda. "É primordial fazer a escuta ativa dos estudantes para compreender o que está acontecendo com eles, com a escola e com a comunidade. Isso precisa ser feito antes de a gente iniciar qualquer tipo de conversa." Depois de se apropriarem desse contexto, as escolas podem avançar

A universidade em xeque

que as transformações tecnológicas têm alterado profundamente o mercado de trabalho, em velocidade que subverte até mesmo a lógica da educação. A certificação de competências em cursos de curta duração, por exemplo, vem ganhando força, assim como há empresas que dispensam o diploma ao selecionar seus funcionários. É nesse contexto que uma parcela da juventude deixa de perceber

Política e gestão curricular do Ensino Médio no contexto da reforma educacional pós-2016: repercussões ao direito à educação do Tocantins e Lagoa da Confusão

A pesquisa analisa a concepção de política e gestão curricular do Ensino Médio que fundamenta a reforma educacional pós 2016 com suas repercussões neoconservadoras para o currículo escolar do Tocantins e Lagoa da Confusão. Os resultados mostram que a reforma do Ensino Médio se insere no movimento de ofensiva do capitalismo, no Brasil, e de forças produtivas...

Cortes orçamentários e contingenciamentos de recursos da educação: impactos na Política de Assistência Estudantil do Instituto Federal Baiano, Campus Senhor do Bonfim

Este artigo tem por objetivo avaliar e dimensionar o impacto sofrido pela Política de Assistência Estudantil (PAE) no Instituto Federal Baiano, Campus Senhor do Bonfim, em face dos reiterados cortes orçamentários e contingenciamentos de recursos da área da Educação. Os resultados apontam a necessidade de aperfeiçoamento e fortalecimento do financiamento da ...

Permanência e êxito escola na Educação Profissional - fatores dificultadores

Este artigo discute os fatores que comprometem a permanência e o êxito no Curso Técnico em Enfermagem de uma Escola Técnica de Saúde federal. Os resultados destacam o peso do fator Institucional sobre a permanência e o êxito escolar dos estudantes. Tais achados ressaltam a importância de a escola investir em programas e projetos de intervenção voltados à pe...