Mudança de rotina e adaptação a novos formatos desafiam volta às aulas na pandemia e futuro da educação

eles para que despertasse esse interesse e estabelecesse esse vínculo com a escola", conta. Mas, mesmo assim, a pandemia afastou muitos estudantes das escolas e das aulas. A especialista em educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) Brasil, Verônica Bezerra, tem estudado o comportamento dos jovens e os motivos pelos quais eles estão deixando a escola

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

que, sem os devidos cuidados, com o uso de máscaras de pano finas que não retêm as partículas apropriadamente, o risco de contrair a doença aumenta 1.141%. Caso os professores utilizem todos máscaras do modelo PFF2, adequadamente, cobrindo o nariz e a boca, e os estudantes usem corretamente máscaras de pano de boa qualidade - mais grossas, com duas camadas de tecido

Volta às aulas presenciais um ano e meio depois: alunos e famílias se dividem entre alegria e ansiedade

teve um comportamento mais introspectivo, ficou vendo séries e se afastou dos amigos. Já meu filho aproveitou esse período recluso para fazer novas amizades nos jogos on-line. O analista de sistemas José Adolfo de Lima Lozano, de 50 anos, também não autorizou seu filho a frequentar o Colégio Inovar Veiga de Almeida, na Barra da Tijuca, no início do ano. Além de ele próprio ser

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

, o resultado são acusações falsas e que podem acabar até em uma prisão sem provas, porque a prova no Brasil é ser negro". O exemplo mais recente deste comportamento ocorreu no caso do professor de surfe Matheus Ribeiro, de 22 anos, acusado por um casal branco de ter furtado uma bicicleta elétrica no Leblon, bairro nobre do Rio de Janeiro. Costa observa a questão

Estudo mostra que práticas parentais negativas aumentaram na pandemia

de o uso de práticas negativas em momentos de estresse e situações de vulnerabilidade registrarem aumento durante a pandemia, a pesquisa mostra que boa parte dos cuidadores demonstraram preferência por práticas educativas positivas, como explicar o comportamento errado à criança (89%), distrai-la para tirar o foco da questão (94%), e conversar mostrando riscos

Aumenta o número de alunos do ensino básico que pensam em desistir de estudar, diz pesquisa

O número de alunos do ensino básico que correm o risco de abandonar os estudos por causa da pandemia aumentou. Estudar longe da escola não é nada fácil. "Tem distrações, pessoas conversando, tirando a sua atenção, pedindo coisas", afirma a estudante Laila da Silva. "Para ele era como se fosse uma tortura ter aula online, porque ele notava que ele não

Ensino domiciliar: prioridades e possibilidades

escolar poder detectar comportamentos de risco aos quais crianças e adolescentes possam estar expostos no seio doméstico, como trabalho infantil, abuso sexual, violência física e psicológica e desamparo à saúde, o que visa a resguardá-los de negligências, explorações, crueldades e opressões. A escola é um espaço de acolhimento e de convívio, inclusive

Volta às aulas em São Paulo pode ter 100% de estudantes, mas seguirá opcional

a retomada em abril. Covid nas crianças: o vírus ataca todo mundo, não deixa escapar ninguém Além do risco direto para estudantes e profissionais da educação com as aulas presenciais em São Paulo, pesquisa realizada pela Escola de Saúde Pública Johns Hopkins, nos Estados Unidos, concluiu que familiares de alunos que estão frequentando a escola em período integral

Busca por alunos de altas habilidades em escolas públicas tenta evitar o desperdício de talentos

a habilidade do estudante aceleração de série, quando o alunos tem altas habilidades em todas as áreas e maturidade para estudar com colegas mais velhos um contraturno escolar, com atividades extras após as aulas regulares, que pode ocorrer em uma sala de recursos, dentro da escola. ou ainda serem atendidos em projetos sociais O risco de não identificar casos de altas

Superdotados enfrentam 'jornada' por direito à educação adequada nas escolas

o reconhecimento precoce e o atendimento. A legislação é clara e farta, o problema é a falta de identificação. Falta capacitação de profissionais, professores, diretores, para perceber superdotação. E há desconhecimento da lei por parte da secretaria de educação", aponta. O risco de não identificar casos de altas habilidades é perder talentos, afirma a doutora

Fobia social: como o isolamento afetou a forma de se relacionar de crianças e adolescentes

. Nos Estados Unidos já existe um termo sendo usado para este comportamento: Generation Agoraphobia. A expressão dá nome a um transtorno de ansiedade caracterizado pelo medo de estar em um ambiente ou atividade fora de casa do qual sair ou escapar é percebido como difícil. Pessoas com Agorafobia também podem sentir sintomas de pânico , existe um medo extremo e severo

Ensino remoto não é EAD, e nem homeschooling

da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Além da falta de interação social e dos questionamentos sobre a capacidade de um familiar ensinar os conteúdos de todos os componentes curriculares com qualidade, outra preocupação é com a importância da escola em identificar comportamentos de risco dentro dos ambientes familiares, como abuso sexual e violência doméstica

Está difícil ser jovem LGBTQI+ na pandemia

de pesquisas se propôs a investigar o comportamento de adolescentes perante os entraves sanitários. Em junho de 2020, por exemplo, uma pesquisa do Datafolha, encomendada pela Fundação Lemann, pelo Itaú Social e pelo Imaginable Futures relatou, dentre outras coisas, como estudantes e famílias lidavam com a pandemia e o distanciamento social. Foram realizadas 1.028

Eugenio Paschoal - Como resgatar uma juventude que pode mudar o mundo

Uma geração de jovens duplamente desestruturada está emergindo em uma época de oportunidades perdidas, prestes a enfrentar graves desafios em termos de formação acadêmica, perspectivas econômicas e saúde mental. É esse um dos principais alertas da edição de 2021 do Relatório de Riscos Globais, publicado pelo Fórum Econômico Mundial com o apoio da MMC

Patentes e tradição: Com a corrida pelas patentes psicodélicas, povos indígenas lutam para proteger saberes tradicionais

da substância, que devem chegar ao mercado através de patentes farmacêuticas, acende o alerta de que, mais uma vez, o conhecimento tradicional não terá o devido reconhecimento. O comportamento se repetiu ao longo da história. Muitos produtos comerciais já foram desenvolvidos a partir do conhecimento indígena sem que comunidades levassem algo por isso, do histórico

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

' No entanto, essa reabertura "a qualquer custo", no momento em que o Brasil vivencia os números mais altos de mortes por covid-19 e colapso nos sistemas de saúde, também é vista como um risco para a comunidade escolar e para a sociedade como um todo. Na ausência de critérios específicos para as "situações excepcionais" de fechamento das escolas, "pese a boa intenção

Covid-19 obriga universidades públicas a fazerem checagem para coibir fraudes em cotas raciais por foto e vídeo

para ser aprovado, teme ser contaminado durante a verificação. — Como calouro, é literalmente um sonho, e essa pandemia dói muito porque tirou da gente aquele primeiro contato mágico com a universidade, né? Mas como ser humano em meio a pandemia, eu acho um risco muito grande — relata o estudante. Entenda como funciona Todos os alunos cotistas de universidades

Nova proposta traz mais exigências para homeschooling

que o período de isolamento mostrou a dificuldade que as famílias têm em ensinar seus filhos em casa. Ela lembra ainda que a escola ajuda a acompanhar se há comportamento de risco, com violências ou abusos das crianças. "Precisamos priorizar a melhoria da educação brasileira, a reabertura das escolas, as medidas mitigadoras da perda de aprendizagem, o combate à evasão

Governo muda projeto de homeschooling na tentativa de acelerar tramitação no Congresso

aprendem." Presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Maria Helena Guimarães de Castro também acredita que o período de isolamento mostrou a grande dificuldade que as famílias têm em ensinar seus filhos em casa. Ela lembra ainda que a escola ajuda a acompanhar se há comportamento de risco em casa, com violências ou abusos das crianças. "Precisamos priorizar

Em oposição a educadores e gestores, ministros defendem educação domiciliar na Câmara

didáticas e pedagógicas sobre como ensinar e como as pessoas aprendem, à restrição à convivência com diferentes grupos sociais, que é uma parte essencial do processo educativo e de humanização.— disse Maria Helena. — Reflete certo prejuízo na identificação de comportamentos de risco dentro dos ambientes familiares como abuso sexual, violência doméstica e exploração.