A língua inglesa na BNCC

neste novo cenário mundial é preciso que cada indivíduo tenha consciência do seu papel no contexto cultural em que está inserido, que saiba se comunicar, que tenha postura crítica e analítica, que seja participativo, dedicado e que busque soluções colaborativas para questões que nos rondam há muito tempo. E é para isso que vamos à escola: para nos desenvolver

SP, RJ e 8 estado do Nordeste não aderem a modelo de escola militar do MEC

democrática das escolas, que conta com um banco de gestores para suas unidades de ensino". As manifestações dos demais estados serão incluídas tão logo forem enviadas.

Inep capacita coordenadores estaduais para a aplicação das provas, em outubro

para o levantamento do perfil e da experiência dos gestores escolares, as atividades desenvolvidas, os recursos disponíveis e a infraestrutura do estabelecimento de ensino. Saeb – O Saeb permite produzir indicadores educacionais de regiões, unidades da Federação e, quando possível, de municípios e escolas do Brasil. O sistema de avaliação externa de larga escala também

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

Básica brasileira, o Fundeb também impacta diretamente na vida de diretores de escolas públicas. Um ponto muito importante é a questão do planejamento. O mecanismo do Fundeb permite que cada rede saiba, em média, quanto terá de recursos financeiros em determinado ano. Isso permite que tanto os gestores públicos quanto os gestores escolares possam se planejar

Artigo: Todo o potencial de cada aluno

público-alvo da educação especial, nesse sentido, deve ocorrer em salas de aula comuns. Pesquisas de várias partes do mundo evidenciam um amplo conjunto de benefícios gerados para todos os alunos, como a melhoria no desenvolvimento da linguagem, nas relações sociais e no desempenho escolar. Em outras palavras, todos saem ganhando com a escola inclusiva. A educação

Ministro da Educação afirma que vai 'atrás da zebra gorda', que são os professores que ganham de R$ 15 mil a R$ 20 mil

. — O MEC é uma grande folha de pagamento de professor federal que cresce sozinha 8% ao ano acima da inflação. Eu tenho que enfrentar esse exército. Entre outras coisas: doutrinação, metodologia de alfabetização totalmente errada, gastam-se fortunas em universidades enquanto o filho do pobre não vai pra pré-escola – diz o ministro: – Cobrar mensalidade de quem pode

O que é necessário para garantir o direito à educação no Brasil

uma preocupação com o acompanhamento de cada escola, dos gestores com os educadores, e dos professores com a formação dos estudantes." Já em relação ao papel de gestores e professores, Maria Thereza Marcílio afirmou que, para além da capacidade técnica, é preciso a habilidade de leitura e compreensão do mundo. Isso significa refletir sobre o tipo de sociedade queremos

Por um SUS da educação

de vida. Nos primeiros anos, não atuamos dentro das salas de aula com atenção exclusiva no pedagógico, e sim voltados para essa composição social. Com escolas públicas, diretorias pedagógicas, educadores e famílias, atuávamos mais em formação, nos pontos ligados ao relacionamento entre essas partes em um ambiente com índices preocupantes de violência. Ajudávamos

Mulheres dominam gestão da educação em municípios e homens nos estados

", observa a gerente da pequisa Vânia Maria Pacheco. O IBGE também constatou que os gestores municipais estão formalmente mais qualificados. No ano passado, 69,6% deles traziam no currículo cursos de pós-graduação. Em 2014, esse percentual subiu para 65,2%. Nos estados, apenas quatro secretários não possuem pós-graduação. O levantamento revelou ainda uma leve queda

Em 70% das cidades brasileiras indicação é a única forma de escolha de diretores escolares

da indicação dos diretores, se comparado àqueles onde o conselho não se reuniu. Um outro estudo sobre o tema, realizado pela Fundação Itaú Social, em 2015, concluiu que "processos seletivos mais transparentes (vinculados a exame de seleção e/ou eleição) (...) em geral escolhem diretores que permanecem muito mais tempo nas escolas e que apresentam características

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos Camila Zentner. "[A secretaria] não consegue dar essa formação para todos os professores? Então, [ela] forma os coordenadores para que eles façam essa formação nas escolas. É por isso que eles ‘tiram’ o coordenador da escola a cada 15 dias, pelo menos, para as formações". A participação de gestores escolares

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

Alunos fardados cantando o hino nacional, sob a supervisão cerrada de militares da reserva. Esta é uma das faces visíveis do recente decreto das escolas cívico-militares, um projeto elitista e desacertado. Contrariando o presidente, que afirmou que prefeitos e governadores "têm que impor" o modelo a gestores escolares, é preciso sim questionar

Estados e municípios têm até sexta para aderir a modelo cívico-militar

com as famílias. Consulta pública Segundo o MEC, uma etapa importante na adesão ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares é a realização de consulta pública. A pasta informa que o procedimento assegura transparência na escolha e serve para medir o grau de interesse de todos os atores, sendo eles, gestores, professores, alunos e familiares, em fazer parte

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

a desigualdade invisível, em vez de tentar, a partir das práticas bem-sucedidas, melhorar as escolas com desempenho mais baixo", afirma Paes de Barros. Também conhecido como PB, ele cita o exemplo do Chile, onde anualmente é produzido um livro com 400 páginas listando o que fizeram as melhores escolas e como atingir resultados similares. Para o professor do Insper

Estado de negação impede efetividade no combate ao bullying por pais, escolas e autoridades

políticas de compliance escolar sérias. E qual a razão? Ao meu ver, duas básicas: os pedagogos do século 21 ainda sentem saudades de uma escola que não existe mais, que está apenas vivente na memória de gestores arcaicos que aguardam sua aposentadoria e enrolam as famílias com a famosa "conversa para boi dormir". Os pais crédulos, que acreditam na suposta

Questionários eletrônicos já podem ser respondidos por gestores

séries do ensino médio, cujos estudantes farão as provas do Saeb, fornecerão dados sobre o perfil e a experiência dos gestores escolares, as atividades desenvolvidas, os recursos disponíveis e a infraestrutura do estabelecimento. O conjunto de perguntas permitirá conhecer melhor a realidade da educação nas escolas. Secretários de educação – Os mais de cinco mil

Consulta pública das escolas cívico-militares: saiba o que é importante para aderir ao modelo

Unidades da Federação têm até 27 de setembro para manifestar interesse no programa proposto pelo MEC Uma etapa importante na adesão ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares é a realização de consulta pública. O procedimento assegura transparência na escolha e serve para medir o grau de interesse de todos os atores – gestores, professores, alunos

Educação centrada na criança: como a BNCC pode ressignificar o trabalho em creches e pré-escolas

Pesquisa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal revela dificuldades na quebra de paradigmas na implementação da Base Nacional da Educação Infantil e traz três recomendações para os gestores Todos Pela Educação 18 de setembro de 2019 | 09h15 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 Você pode ler 5 matérias grátis

Escola Cívico-Militar, a constitucionalidade de um sistema que a História consagrou

Associação Nacional de Membros do Ministério Público Pró-Sociedade. Foto: MP Pró-Sociedade/Divulgação O modelo de Escola Cívico-Militar, instituído por meio do Decreto 10004, de 5 de setembro de 2019, tem, por fim, promover a melhoria na qualidade da educação básica e do ensino médio no Brasil, após 30 anos de vigência da Constituição de 1988

Educação 360: Diretores de escolas públicas defendem inclusão e gestão democrática

Municipal Professor Waldir Garcia, no Amazonas, e da Escola Infante Dom Henrique, em São Paulo. Os gestores de ambas as unidades participaram do debate "A inclusão como princípio" nesta terça-feria, no Educação 360, na Cidade das Artes, na Barra. O Encontro Internacional é uma realização dos jornais O GLOBO e "Extra", com patrocínio de Itaú Social, Fundação