Não é de hoje: EJA tem dificuldades históricas agravadas pela pandemia

quando ao mesmo tempo que você tem de cuidar de uma criança", explica. Para Cleide, 57, a barreira tecnológica precisa ser vencida com a ajuda da neta. Além disso, a infraestrutura escolar era um apoio importante. "Como a escola fica perto de casa, antes da pandemia eu conseguia jantar por lá. Sem contar a falta que faz abraçar os professores e ver os colegas de classe

Brasil tem maior número de estados sem aulas presenciais desde reabertura das escolas, em julho de 2020

apenas com materiais impressos e sem contato com professores. Em 2021, a aluna do o terceiro ano do ensino médio do Ciep 026, em Nova Iguaçu (RJ), conseguiu usar o aplicativo de aulas da secretaria estadual de Educação do Rio. Mas a falta de interação persiste. — Agora, alguns professores estão começando a fazer aula ao vivo. Mas não são todos. A maioria só

'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar que o governo quer regulamentar até julho

. Isto precisa ser resolvido, sim", diz Dias, da Aned. Para os críticos, a falta da escola traria quais consequências às crianças? Telma Vinha, da Unicamp, elenca possíveis consequências para um aluno de "homeschooling": Segundo ela, a maior parte dos casos de maus-tratos e de abuso sexual em crianças é descoberta na escola. Os professores, convivendo diariamente

Sem escola de novo, pais veem aula online pior

do que está escrito. Ele tem dúvidas, quer perguntar. Gostava de fazer exercícios e o professor elogiar." Bruna Waitman, coordenadora do Centro de Mídias, diz que a orientação é combinar atividades na plataforma e as enviadas pelos docentes de cada turma. Para suprir a falta de professores escalados para aulas presenciais, a ideia é envolver docentes do grupo de risco

A juventude trancafiada: ela dá sinais de mau humor, irritação e solidão

miúdas nas cadernetas carcomidas pelo cotidiano. Agora é diferente, as válvulas de escape brotam a um toque de dedo no smartphone, nas conversas por WhatsApp, nas reuniões por Zoom, nas reclamações diante de intermináveis aulas on-line, apesar do heroico esforço dos professores e diretores de escolas. Os adolescentes não são as vítimas prioritárias do vírus

A biruta da educação

e professores da Educação Básica pública. Entre as razões do veto, o presidente afirmou que a medida não apresentava estimativa do respectivo impacto orçamentário e financeiro. Os custos, por sua vez, seriam cobertos com recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust), além de doações e de outros recursos previstos na lei orçamentária

Em carta, educadores, estudantes e pesquisadores apontam risco de ‘apagão educacional’

Estudantes, educadores e pesquisadores lançaram nesta quinta-feira, 1º, um documento que chama a atenção para o "risco de apagão educacional" no Brasil. A carta, assinada por mais de 3 mil instituições e pessoas físicas, critica a queda de investimentos em educação, a falta de coordenação do governo federal para uma resposta aos impactos da pandemia

Se problema do MEC fosse financeiro, ministro seria economista, diz Ribeiro

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse hoje que o motivo do governo federal para vetar o projeto de lei que garantia internet para alunos e professores da rede básica de educação em meio a pandemia de coronavírus não foi financeiro. Segundo Ribeiro, o PL 3477 não trouxe clareza, nem um diagnóstico sobre os gastos que seriam efetuados "Despejar

MEC terá plataforma para ajudar planejamento da volta às aulas

. O ministro da Educação afirmou, ainda, que a pandemia trouxe a necessidade da adoção de aulas a distância, mas evidenciou também a falta de estrutura tecnológica na maioria das escolas. Ele disse ainda que o MEC trabalha para levar equipamentos eletrônicos e acesso à internet para as escolas, professores e alunos. "O MEC, no seu planejamento, busca dar as condições

Análise de Imprensa - Março de 2021

fluidez –, mas é motivo de orgulho para nós”. Uma matéria em O Globo, por sua vez, valeu-se da data para denunciar a falta de apoio aos estudantes em termos de infraestrutura: “Um ano após pandemia forçar EAD, nenhum estado dá equipamentos básicos para ministrar ensino remoto”. A reportagem indicou que nenhum ente federativo comprou equipamentos digitais

Reabertura de escolas não afetou ritmo da pandemia em cidades paulistas, indica estudo

em 12 dias, de acordo com dados acompanhados pelo Google. Segundo Guilherme Lichand, professor da Universidade de Zurique que coordenou o estudo, "os números mostram que, nos países em desenvolvimento, é muito difícil para a população mais pobre ficar em casa". Nesse contexto, diz ele, o ganho marginal para a saúde de fechar escolas é mínimo e não supera o alto

Aproximando o Ensino Remoto: dicas de ferramentas digitais para a educação

ao analfabetismo digital ou ainda, a falta de consciência e responsabilidade sobre o uso destes instrumentos. Ademais, o uso de tecnologia na educação favorece o desenvolvimento da autonomia do estudante, sua capacidade na solução de problemas, além de aguçar a criatividade e o engajamento ao possibilitar a mixagem de diferentes tipos de mídias, como vídeos, imagens, sons

Pesquisadora diz que Brasil está longe de volta segura às aulas

. "O momento está difícil e complicado para cada um de nós. Estamos perdendo colegas professores, funcionários da Educação, dirigentes sindicais, por conta dessa imposição de retorno às atividades presenciais sem a segurança necessária." Araújo criticou o veto do presidente Jair Bolsonaro ao projeto de lei que garantia acesso à internet aos alunos e professores

Para 78% dos professores, crianças da pré-escola têm expressão oral e corporal afetadas durante a pandemia, diz pesquisa

– uma do Nordeste e outra do Sudeste. Foram ouvidos professores e familiares de alunos matriculados em 2.070 escolas públicas, privadas e conveniadas. A falha na aprendizagem foi detectada por profissionais de educação ouvidos no levantamento, obtido com exclusividade pelo G1. Para 78% dos professores, os pequenos estão se desenvolvendo menos do que deveriam. Ao todo, 4

A esquina do futuro

a necessidade de fazer avançar o nível educacional só encontra consenso na sua manifestação genérica e superficial. Ninguém se diz a favor da ignorância, mas as políticas públicas para combatê-la acabam esbarrando na falta de recursos, na incúria da elite e na cristalização de interesses corporativos. Gastamos pouco, gastamos mal e os resultados beiram a calamidade

Sem internet, família paga para usar wi-fi do vizinho e crianças estudarem

a professora Ana Rita de Lacerda. Os filhos de Paula fazem parte do grupo de alunos que poderiam se beneficiar do projeto que garantiria internet grátis a alunos e professores da rede pública do ensino básico. No entanto, o PL 3477 foi vetado integralmente pelo presidente Jair Bolsonaro (sem partido) com a justificativa de que a proposta não apresentava "a estimativa

No Brasil, chance de filho repetir baixa escolaridade do pai é o dobro dos EUA

sempre acreditou na importância da educação e trabalhou, de forma dura e incansável, para permitir que ele e seu irmão mais velho se dedicassem apenas aos estudos. "Ela não tinha tempo de nos acompanhar, de ir a reuniões da escola, mas ligava para os professores para se informar sobre nosso desempenho", afirma ele. Além do apoio da mãe, Greicon sempre se inspirou

De novo.... fora ministro!

Enquanto uma volta segura às aulas só for possível combinando o online com o presencial, acesso à internet será sinônimo de acesso à educação. É por isso que o PL 3477/2020, que garante a distribuição de tablets e internet a milhões de alunos vulneráveis e professores da rede pública, foi apresentado por membros da bancada da educação no início da pandemia

Bolsonaro marcha firme para impor agenda ideológica no ensino

o comando de Ricardo Vélez, depois capitaneada pela metralhadora raivosa de Abraham Weintraub e, agora, pelo evangélico Milton Ribeiro, para quem "ao adolescente que opta por andar no caminho do homossexualismo falta a atenção do pai, da mãe". O MEC tem se mexido para pôr adiante o ideário antiprogressista que o presidente nunca escondeu — e nesse sentido acaba

Editorial - Veto inconsequente

à internet para alunos e professores da rede pública de ensino básico, em decorrência da pandemia. De autoria conjunta de 23 parlamentares, o projeto foi aprovado em dezembro pela Câmara, com base em parecer da deputada Tabata Amaral (PDT-SP), e, em fevereiro, pelo Senado. Ele beneficiava alunos de famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais