FGV analisa efeitos da violência armada nas salas de aula do Rio

Entre julho de 2016 e julho de 2017, a cidade do Rio de Janeiro registrou 3.829 tiroteios, uma média de mais de 10 por dia, o que vem afetando o funcionamento de boa parte das 1.809 instituições de ensino fundamental e médio e as 461 creches e serviços de educação infantil. Os dados constam do estudo - divulgado hoje - Educação em Alvo: Os Efeitos

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

, nos. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.§1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por. Meio do ensino, em instituições culturais.§2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social..Art. 2º . A educação, dever da família e do Estado, inspirada

A geração nem-nem

, mas conseguiu recuperar o passo e alcançar a média do mercado em um prazo menor. Os efeitos, porém, foram mais perversos para os que tinham apenas o ensino médio completo e aqueles que não chegaram a completá-lo. Entre os menos escolarizados, houve um aumento significativo no nível de pobreza e na demanda por assistência social. Como consequência, seu acesso ao sistema

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

a carreira docente, conforme aponta Ximenes, estão na terceirização da oferta escolar via organizações sociais, que atingem professores concursado pelos estados e municípios, e o crescente controle do trabalho docente, principalmente por meio do Ministério da Educação. “Basta ver a Base Nacional Comum Curricular e a reformulação do Pacto Nacional pela Alfabetização

Prefeitura de Porto Alegre corta pré-vestibular gratuito para alunos de baixa renda

Em mais uma iniciativa para cortar gastos, a prefeitura de Porto Alegre decidiu que não vai mais abrir turmas para o cursinho gratuito de preparação aos vestibulares e ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). No ano passado foram abertas para estudantes de baixa renda. O corte foi confirmado pela secretaria de Desenvolvimento Social, Maria de Fátima Záchia

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

uma visão de mundo diferente da época em não tinha adquirido o conhecimento. Além disso, a educação libertadora e resulta na consciência do aluno sobre o mundo em que vive. Art. 1º . A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida Familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos. Movimentos sociais

Ministério da Educação vai buscar apoio para implementação do Novo Ensino Médio

à capacitação de gestores e técnicos para o planejamento dessa mudança, para que se obtenha eficiência e eficácia. Já a assistência técnica apoiada pelo banco deverá oferecer serviços de consultoria especializados, de alto nível, para apoiar o MEC e as secretarias estaduais e distrital. “Com todos os desafios da implementação, o MEC está procurando formas de apoiar

Centro Paula Souza propõe ajudar em reforma do ensino médio

estaduais após a implementação total da reforma do ensino médio. O Senai, em conjunto com Serviço Social da Indústria (Sesi), planeja oferecer aulas do ensino médio e do itinerário técnico internamente, para estudantes que já estiverem inscritos em cursos dos serviços. Para ele, esse processo deve durar de dois a três anos, após a aprovação da BNCC, até

Por que ainda não cumprimos o Estatuto da Criança e do Adolescente?

de direitos para crianças e adolescentes não tem sido a prioridade de governos e da sociedade. Ou seja, se do ponto de vista jurídico, o Estatuto é um avanço, na prática, seu cumprimento tem sido ameaçado por investimentos insuficientes em políticas públicas de educação, saúde, assistência social e cultura. Na área de educação, só para citar um exemplo, ainda são 2,5

Por que ainda não cumprimos o ECA?

de direitos para crianças e adolescentes não tem sido a prioridade de governos e da sociedade. Ou seja, se do ponto de vista jurídico, o Estatuto é um avanço, na prática, seu cumprimento tem sido ameaçado por investimentos insuficientes em políticas públicas de educação, saúde, assistência social e cultura. Na área de educação, só para citar um exemplo, ainda são 2,5

Escola não adotava ações preventivas

a promotora Luciana Maciel, nenhuma das ações foi cumprida. "Verifique-se que, diante do preocupante cenário de violência e vulnerabilidade social percebido na Escola Limírio Cardoso, deve-se consignar que o cumprimento das providências previamente sugeridas na mencionada reunião não possuíam interface direta com eventual providência no âmbito da segurança. Tal

PNE: Rumos para a alfabetização

ao desafio do século 21, marcado por avanços tecnológicos e científicos cada vez mais rápidos, que requerem pessoas hábeis no convívio social, curiosas, criativas e críticas no uso das informações de todas as áreas do conhecimento. Cumprir essa meta não é fácil, pois partimos de um ponto muito aquém do desejado, conforme resultados da Avaliação Nacional

Professores da Uerj decretam greve a partir do próximo semestre

o término do atual semestre tendo em vista o comprometimento dos professores, quadro técnico e das empresas prestadoras de serviço. Logo, se medidas não forem tomadas, Uerj, Uenf e Uezo não terão como iniciar as aulas no próximo semestre", lê-se na mensagem de Ruy Garcia Marques, reitor da Uerj, Maria Cristina de Assis, da Uezo, e de Luis Passoni, da Uenf. Na carta

O desafio de educar para um futuro digital e mutável

. Estas últimas devem ser substituídas por tecnologias que desempenham tais funções de forma mais rápida, eficiente e barata. Nesta perspectiva, mais autonomia, engajamento com as tecnologias digitais, inteligência artificial, cultura maker, compartilhamento de artefatos, processos e serviços também serão características valorizadas neste contexto futuro. Devem persistir

Ainda mais desigual

no Brasil é mais profundo do que se imaginava. Adotando-se o critério da renda média da classe social, a desigualdade é quase o dobro da estimada anteriormente. Por esses novos critérios, a renda média das famílias mais ricas (classe A) é 32 vezes maior que a renda média das famílias mais pobres (classes D e E). Levando-se em conta apenas os dados do IBGE

Aluno de 8 anos desenha helicóptero com homem armado em trabalho de escola de Porto Alegre

. O secretário da Educação admite a falta desse tipo de serviço, mas garante que a secretaria está tentando criar um programa que dê conta dessa nova realidade. “Isso é um trabalho de longo prazo, e que estamos desenhando com parceiros para que a gente possa desenvolver ao longo dos próximos quatro anos”, diz o secretário da Educação de Porto Alegre, Adriano Naves

Prefeitura de São Paulo contesta retrospectiva 'Seis meses de Doria' publicada pela RBA

João Doria (PSBD). São lembrados tópicos relacionados a modo de gestão, mobilidade, educação, saúde, assistência social e cultura. Os órgãos públicos criticam o fato de não terem sido ouvidos. Em toda a cobertura dos fatos da política da cidade, é prática da RBA sempre procurar autoridades municipais para conhecer e publicar sua versão – nem sempre é atendida

Seminário debate o enfrentamento das desigualdades

destes territórios mais vulneráveis na busca pela qualidade dos equipamentos e dos serviços prestados. “De uma maneira geral, as conquistas aconteceram. No entanto, sem dúvida esses resultados se deram muito pela luta dos moradores. Na Maré, conseguimos diversos equipamentos públicos, mas precisamos agora fazer com que eles funcionem. Isso porque o próprio poder

Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas

) afirmava que os números do Inep não condizem com a realidade — e, de fato, há detalhes nebulosos na estatística —, o prefeito Nelson Marchezan divulgava os resultados nas redes sociais, sublinhando que eles não se refletiam em aprendizado dos alunos. A manifestação do prefeito encontrou eco na posição de alguns especialistas em educação. Eles consideram louvável

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

capaz de promover ações que agucem a sua consciência individual e coletiva, para assim, então, perceber-se como um ser social capaz de desenvolver ações que culminem no seu bem estar, e no bem estar coletivo. Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica e uma análise baseada no confronto e relação do material consultado. A necessidade de (re) discutir