Cotas na USP: o desafio agora é garantir a permanência dos alunos

de 300 professores da USP realizaram um abaixo assinado pedindo que as cotas raciais também fossem votadas durante a reunião. Os docentes consideravam a proposta insuficiente. "As cotas somente para escolas públicas não bastam para garantir que a Universidade alcance a meta da composição étnico-racial da população", afirma os signatários do abaixo-assinado. Após

Inep fará pesquisa de controle de qualidade dos dados

administrativo apropriado nas escolas para compará-las àquelas constantes da base de dados do Censo Escolar da Educação Básica, a pesquisa também permite calcular estimativa de conformidade da informação de escolaridade e formação superior, quando for o caso, dos docentes da educação básica. Para o exercício de 2017, serão analisadas amostras de pré-escola na educação

Para Apeoesp, desprezo de Alckmin pela educação terá resposta nas eleições de 2018

, professor bico. Ela já existe na rede de educação de São Paulo. A gente colocou no plano estadual de educação que, quando a rede atingir 10% de professores temporários, aplica-se o concurso público. Não pode ter mais de 20 mil temporários. Já estamos na casa de quase 50 mil docentes admitidos em caráter temporário, da pior forma possível. Isso é uma vergonha

Ensino em foco

eram muito teóricas. Mesmo me formando na licenciatura, as matérias da minha graduação foram muito rasas, nada era estudado de forma mais aprofundada. Eles faziam que você olhasse matemática não do ponto de vista do sujeito, mas de transmitir o conhecimento apenas. A minha função na sala de aula seria ensinar matemática, independentemente da condição do sujeito de aprender

Os corruptos agem e a educação paga o pato

Quanto maior é a corrupção em um país, mais distantes seus cidadãos ficam de uma educação de qualidade e de um futuro melhor. Até porque educação é o oposto de corrupção. Corrupto é o adulterado, devasso, prevaricador; é quem tem maus hábitos morais, age de forma desonesta para tirar vantagens, se deixa perverter. A educação, ao contrário, remete

Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas

que tal justificativa não é aceitável para Porto Alegre: — Há escolas com alunos em má situação socioeconômica que obtêm bom resultado, porque a forma como a escola funciona também é importante. Se você compara redes públicas que atendem populações semelhantes e uma delas apresenta salários altos e desempenho baixo, então existe um problema aí. Todo mundo deveria

Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

a necessidade de aprimorar a formação dos docentes. “Precisamos de professores com formação para lidar com esses jovens, que no mínimo respeitem nossa individualidade e não tratem do assunto de forma excludente e preconceituosa”. Além da ausência de discussões mais densas e informadas sobre orientação sexual e identidade de gênero, as escolas raramente coíbem violências

Bullying: o que faço quando meu filho é o agressor?

: depressão, isolamento social, problemas de desempenho, entre outros. Os personagens que agem de forma violenta e sistemática, agredindo os colegas de diferentes maneiras, ganharam bastante destaque na produção, levando a uma mudança de perspectiva em relação ao bullying: e se o seu filho for o agressor? Antes de mais nada, é preciso lembrar que o bullying não

Base Nacional do Ensino Médio é ponto central para mudanças na etapa

é um aprofundamento na área (não é, portanto, mais do mesmo), essa mudança de rota tem um impacto enorme na formação de professores, tanto na inicial quanto na continuada – uma vez que eles deverão estar preparados para ensinar de outras formas (de preferência com metodologias mais ativas) e para garantir a aprendizagem de conteúdos que antes não faziam parte dos currículos

Claudia Costin: Educar melhor

alcançassem a cada ano de escolaridade. Incluiu capacitação de professores, modelos de avaliação e materiais de apoio aos docentes. Ao ouvi-la falar sobre acertos e erros da estratégia americana, em que 46 Estados acabaram adotando o que ficou conhecido como Common Core, pensei na nossa realidade. Em meio à maior crise fiscal e institucional dos últimos anos

Mercado testa crédito estudantil que funciona como um investimento

confirmou, em nota, que será divulgado um novo Fies, porém, sem data específica, pois os estudos estão em andamento. O preço das mensalidades subiu em média 6,2% no primeiro semestre ante igual período de 2016, segundo a plataforma Quero Bolsa. O aumento ficou acima do índice de referência usado para reajustar salários de docentes (INPC), que em 12 meses foi de 4,6

Temer ignora prazo e não dá esclarecimentos à ONU sobre o 'Escola sem Partido'

ideológico nas discussões feitas em ambiente escolar, o "Escola sem Partido". Além de afetar a liberdade de expressão, criminaliza docentes. Na carta, a ONU dirigiu-se diretamente ao Projeto de Lei 867/2015, do deputado Izalci Lucas (PSDB-DF), e ao Projeto de Lei do Senado 193/2016, de Magno Malta (PR-ES), que pretendem incluir o programa Escola Sem Partido

43% dos estudantes de ensino médio participam de movimentos sociais

desse universo que questiona a realidade escolar ou o mundo a sua volta, a forma de atuação é bastante diversa. O relatório aponta que a taxa de participação é bastante elevada entre os jovens da classe A, menor entre os jovens da classe C e se eleva conforme a idade. Em outro comparativo, estudantes de escola pública dizem participar mais de manifestações

Atlas digital da Fundação de Economia e Estatística traz dados do RS para consultas escolares

uma obra que tematize o Rio Grande do Sul em seus aspectos socioeconômicos de uma forma abrangente, sintética, atraente e acessível para o público jovem — destaca a geógrafa Mariana Lisboa Pessoa, que coordenou o projeto. Aspectos políticos, econômicos, geográficos, populacionais, ambientais do Estado estão presentes no material, que tem na cartografia seu suporte

Aluno mais pobre tem escola menos preparada, diz pesquisa

como infraestrutura, experiência dos diretores e qualidade do corpo docente. A análise “As desigualdades na educação no Brasil: o que apontam os diretores das escolas” traz respostas de 51.136 gestores escolares ao questionário da Prova Brasil aplicada pelo Ministério da Educação (MEC). De acordo com o levantamento 10% dos diretores das escolas públicas que atendem alunos

Escolas mineiras registram 26,8 agressões diariamente

eletrônico de registros está sendo desenvolvido, no qual as próprias instituições catalogarão e repassarão casos de violência ao governo pela internet de forma periódica. “Nós não podemos tratar tudo como caso de polícia. O combate à violência parte muito mais de uma discussão, de um reconhecimento dessa situação. E o Plano de Convivência Democrática vem trazer

Violência deixa mais de 8 mil alunos sem aula em Niterói

e psicológica, tanto do corpo discente, como do docente”. Diz que a maioria das ocorrências de segurança pública no entorno das escolas acontece “quando os alunos e profissionais já se encontram dentro das mesmas, e todos nelas permanecem até que se torne segura a saída”. Ressalta ainda que as aulas canceladas são repostas aos sábados, garantindo assim o cumprimento

Secretários já cogitam ampliar período do ensino noturno e enviar alunos para cidades vizinhas

a jornada de 90% dos professores, que têm contratos de 20 horas semanais. O secretário Felipe Camarão, diz que deverá dobrar o número de horas, mas em médio prazo. “Faremos isso de forma escalonada, abrindo vagas anualmente, 1 mil por ano”, explicou. Mas a mudança demandará tempo: dos 31 mil professores na rede, só 2,5 mil estão na jornada de 40 horas. Há 1,2 mil

Ministro Mendonça Filho quer 'liberdade' para Estados definirem a reforma que farão

ocupadas em decorrência da repetência e evasão. Há um ciclo que consome mais recursos a partir de uma situação endêmica de repetência, tendo em vista a ineficiência do novo sistema. Quando se amplia e melhora a qualidade da educação, com a educação em tempo integral, você racionaliza e utiliza recursos no nível médio de forma qualificada e melhor

‘O jovem deve conviver com a diferença’, diz educador

RIO — A modernização da sociedade está ameaçada nas instituições de ensino, onde os professores são acusados de fazer propagandas partidárias e impor suas preferências políticas aos alunos. O diagnóstico é de Marcelo Assunção, professor da Fundação Osório e membro da Frente Nacional Escola Sem Mordaça. Para o docente, o colégio deve participar da formação