Gestor escolar precisa ter autonomia, dizem especialistas

essa deficiência. "Às vezes você tem uma escola que é bem-sucedida na gestão administrativa, mas na gestão pedagógica começa a dever. É preciso definir as competências dos gestores até para conseguir avaliar essas questões", disse. O jornalista Vinicius Mota afirmou que "se o papel do professor está bastante definido, ainda há ruído demais quando discutimos o que esperar

Para funcionar, gestão escolar precisa ser universal e focada no estudante

LEONARDO MARAN NEIVA DE SÃO PAULO Uma estratégia de gestão escolar deve ser universal, ter o estudante no centro e contar com profissionais em constante aperfeiçoamento de competências, que estejam também engajados em seu próprio processo de desenvolvimento profissional. A definição é do superintendente-executivo do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques

Campinas e Ribeirão Preto recebem debate sobre Educação

Gerir uma escola é tarefa complexa que engloba uma infinidade de aspectos difíceis de equacionar - sejam eles pedagógicos, administrativos ou financeiros. No Brasil, quando se trata de gestão escolar, o desafio aumenta por conta da dificuldade de se atrair profissionais capacitados para a função. Com algumas exceções, exige-se pouca competência e aptidão

Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo

a competências não cognitivas tem ganhado força após evidências de que características de atitude podem impactar no aprendizado. Para o professor Ocimar Alavarse, da Faculdade de Educação da USP, essas conclusões da pesquisa indicam não apenas o perfil de comportamento, mas têm relação com o que ocorre na escola. "A escola não consegue controlar todas as condições

Finlândia e Colégio Rio Branco formam educadores da rede pública de São Paulo em projeto inédito

e desenvolvimento de competências cognitivas e não cognitivas (sócioemocionais). ​O Colégio Rio Branco é ​uma das ​única​s​ instituiç​ões​ a formar docentes em parceria com o país escandinavo. Com o sucesso de sua experiência interna e agora com mais esse projeto, o Colégio Rio Branco dá início ao Núcleo de Desenvolvimento e Inovação Aplicados – cujo objetivo será

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

, e questões enviadas ao ministério nessa semana. Qual será a formação oferecida aos professores, para que se adequem ao novo modelo? O Ministério da Educação (MEC) estuda ao menos quatro medidas para mudar a formação de professores no País. Entre os planos citados pelo governo, há a criação de uma nova base para os currículos de licenciaturas, utilização de programas

Novo modelo de ensino médio deve alinhar país com sistemas estrangeiros

a serem tratados na reforma do que o alinhamento internacional. Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, explica que vários países têm trajetórias flexíveis que permitem aos jovens escolher caminhos distintos. "Há um certo consenso de que ter um caminho único torna mais difícil ter um aprendizado orientado por competências e também acaba

A oportunidade de fazer diferente

, entre as quais: A formação de professores. Os professores precisarão ser formados de forma a incorporar as mesmas competências que os estudantes terão de dominar, a serem definidas pela BNCC. Os processos de avaliação, que deverão avaliar, além do tanto de conteúdo que o aluno consegue absorver, a sua capacidade de resolver problemas, de ser criativo, de colaborar e de ser

Também morre quem estuda

se sente seguro? Navegando no mesmo barco, que naufraga, estão os professores, que precisam desenvolver competências e habilidades que não são ensinadas nas universidades. O caso do professor Roberto Ferreira, do Centro Integrado de Educação Pública (Ciep) Roberto Moreno, emocionou o Brasil quando ele apareceu em um vídeo que viralizou porque ele tocava e cantava

Professores estaduis gaúchos entram em greve por tempo indeterminado

Os professores da rede pública estadual do Rio Grande do Sul decretaram hoje (5) greve por tempo indeterminado. Em assembleia geral, a categoria decidiu o início imediato da paralisação. Para voltar às aulas, os professores exigem o fim do parcelamento de salários e que o governo pague os juros devidos pelos educadores ao Banco do Estado do Rio Grande

'Estado' realiza evento nesta terça para debater reforma do ensino médio

estudantes, pais, professores, escolas e a sociedade de uma forma geral, o Estado produz, desde junho deste ano, uma série de reportagens sobre o novo ensino médio. Confira: Rede pode fazer rearranjo de alunos que trabalham, diz MEC sobre novo ensino médio Tendência é Enem ficar mais difícil e não incluir itinerários, diz especialista Competência socioemocional

Alunos já estão preparados para ensino médio flexível, diz diretor

da diversidade, independentemente do currículo. As competências sociais são fundamentais no mundo do trabalho e na sociedade em geral. Além disso, é preciso ter professores e orientadores que ajudem os alunos a escolher caminhos (), que não são caminhos definitivos mas precisam ser feitos. Isso faz parte da nova missão da escola. O MEC tem indicado que os Estados

Enem: Aprovação de alunos de escolas públicas sobe 28%

estaduais", informa. As redações são corrigidas e, em seguida, cada um recebe o retorno com os comentários sobre o texto, conforme as competências do Exame nacional do Nível Médio. Assim, os candidatos contam com auxílio individual na produção textual, estimulando a escrita e a apropriação da língua. Os alunos também têm videoaulas, aulões-show de Redação

Artigo: Ao encontro do próprio destino

é possível. Esse sucesso não ocorreu por acaso: foi resultado de uma administração comprometida com a gestão para resultados e dedicada à inovação. Uma dessas inovações baseou-se no desenvolvimento e na adoção de um currículo voltado a dar a oportunidade para que cada estudante desenvolva de forma plena todas as suas potencialidades, em particular, a competência

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo disse a secretária-executiva do Ministério

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

Em processo de elaboração, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio não terá separação de habilidades por disciplinas, mas em áreas de conhecimento. O documento vai estabelecer as competências e habilidades nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática, segundo a secretária-executiva do Ministério da Educação

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

precisa propiciar o desenvolvimento de competências para que o futuro professor seja capaz de: investigar a realidade educacional numa perspectiva crítica, reflexiva e propositiva; integrar as dimensões teórica e prática do currículo (que não podem ser aplicadas e entendidas como dimensões que se opõem); e articular de forma interdisciplinar os conteúdos

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

, professores capacitados, currículos instigantes e competências socioemocionais estejam interconectados. É importante ressaltar que as inteligências socioemocionais não devem ser tratadas como disciplinas à parte. Não se dá uma aula de trabalho em grupo, de resiliência ou de respeito, de maneira desconectada do projeto político pedagógico da escola. Só para ficar

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

Gerir uma escola é tarefa complexa que engloba uma infinidade de aspectos difíceis de equacionar – sejam eles pedagógicos, administrativos ou financeiros. No Brasil, quando se trata de gestão escolar, o desafio aumenta por conta da dificuldade de se atrair profissionais capacitados para a função. Com algumas exceções, exige-se pouca competência e aptidão

Professor responde dúvidas de internautas sobre Redação do Enem

RIO - Na tarde desta sexta-feira, O GLOBO realizou sua primeira transmissão ao vivo com especialistas para a cobertura do Enem. O convidado foi o professor Raphael Torres que apontou quais são os principais erros dos candidatos na redação. A íntegra do bate papo pode ser assistida acima. Ao final da conversa, algumas dúvidas foram enviadas e O GLOBO